第5頁共5頁2023年交通安全宣傳日活動方案(一)?使學(xué)生牢固?樹立“珍愛?生命，安全?第一，遵紀(jì)?守法，和諧?共處”的意?識，具備自?救自護(hù)的素?養(yǎng)和能力。?(二)通?過開展交通?安全教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?社會安全責(zé)?任感，使學(xué)?生逐步形成?安全意識，?掌握必要的?安全行為的?知識和技能?。(三)?交通安全教?育要遵循學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，把握?學(xué)生認(rèn)知特?點(diǎn)，注重實(shí)?踐性、實(shí)用?性和實(shí)效性?。堅(jiān)持知識?教育與強(qiáng)化?管理、培養(yǎng)?習(xí)慣相結(jié)合?;學(xué)校教育?與家庭、社?會教育相結(jié)?合;自救自?護(hù)與力所能?及地幫助他?人相結(jié)合。?三、班會?活動準(zhǔn)備?問卷調(diào)查?(1)你身?邊的違反交?通規(guī)則的行?為有哪些??(2)你?認(rèn)為學(xué)生違?反交通規(guī)則?時(shí)的心理是?什么?(?3)你知道?的交通標(biāo)志?符號有哪些??四、活?動過程1?、首先播放?一些違章的?視頻節(jié)目。?2.讓學(xué)?生自由發(fā)言?，說出其中?的違章行為?，對交通違?章先有個感?官的認(rèn)識。?生:早晨?上學(xué)沒有交?警值勤時(shí)，?違章違規(guī)率?極大高于傍?晚，而下午?有交警值勤?時(shí)，幾乎無?人違章。違?章現(xiàn)象表現(xiàn)?有以下幾種?:(1)?、闖紅燈;?(2)、?并行騎車聊?天;(3?)、騎車帶?人;(4?)、突然拐?彎，左轉(zhuǎn)彎?不打手示意?等等。生?:“‘紅燈?停，綠燈行??！@個多?么簡單的道?理，如果每?個學(xué)生，每?個人都自覺?遵守交通法?規(guī)，那么還?會出現(xiàn)多少?這樣的事情?呢?”3?、介紹學(xué)生?應(yīng)該注意的?一些安全常?識:每位?同學(xué)必須牢?記如下行走?安全常識:?指揮燈信?號綠燈亮?xí)r?，準(zhǔn)許行人?通行;黃燈?亮?xí)r，不準(zhǔn)?行人通行，?但已進(jìn)入人?行道的行人?，可以繼續(xù)?通行;紅燈?亮?xí)r，不準(zhǔn)?行人通行;?黃燈閃爍時(shí)?，行人須在?確保安全的?原則下通行?。人行橫?道信號燈綠?燈亮?xí)r，準(zhǔn)?許行人通過?人行橫道;?綠燈閃爍時(shí)?，不準(zhǔn)行人?進(jìn)入人行橫?道，但已進(jìn)?入人行橫道?的可以繼續(xù)?通行;紅燈?亮?xí)r，不準(zhǔn)?行人進(jìn)入人?行橫道。?行人必須遵?守的規(guī)定行?人須在人行?道內(nèi)行走，?沒有人行道?靠右邊行走?;穿越馬路?須走人行橫?道;通過有?交通信號控?制的人行橫?道，須遵守?信號的規(guī)定?;通過沒有?交通信號控?制的人行道?，要左顧右?盼，注意車?輛來往，不?準(zhǔn)追逐，奔?跑;沒有人?行橫道的，?須直行通過?，不準(zhǔn)在車?輛臨近時(shí)突?然橫穿;有?人行過街天?橋或地道的?，須走人行?過街天橋或?地道;不準(zhǔn)?爬馬路邊和?路中的護(hù)欄?、隔離欄，?不準(zhǔn)在道路?上推扒車、?追車、強(qiáng)行?攔車或拋物?擊車。5?、學(xué)生暢談?體會。(時(shí)?間大約__?_分鐘)?五、老師總?結(jié)發(fā)言通?過今天的安?全教育中關(guān)?于交通安全?的主題班會?的開展，使?大家深刻認(rèn)?識到交通安?全的重要性?，同學(xué)們在?日常生活與?學(xué)習(xí)，特別?是上學(xué)和放?學(xué)的路上，?一定要注意?交通的安全?，時(shí)刻記得?今天的班會?開展的內(nèi)容?，并能在同?學(xué)之間相互?交流。做一?個遵守交通?規(guī)則且合格?的小學(xué)生。?為進(jìn)一步?增強(qiáng)全校師?生和家長的?交通安全法?治意識和文?明交通意識?，規(guī)范交通?安全行為，?提高交通安?全自我防護(hù)?能力，預(yù)防?和減少交通?事故。根據(jù)?市教育局寧?教基[__?_]__文?件精神的安?排，根據(jù)我?校實(shí)際情況?，制定科學(xué)?合理的實(shí)施?計(jì)劃，積極?采取有效措?施，開展“?小手拉大手?，文明在路?上”交通安?全主題宣傳?教育活動，?確保學(xué)生交?通安全宣傳?教育工作取?得實(shí)效。?一、成立活?動領(lǐng)導(dǎo)小組?:組長:?___主?任:___?組員:_?__二、?指導(dǎo)思想:?倡導(dǎo)文明?交通行為，?是改善城市?交通秩序，?緩解交通擁?堵、預(yù)防和?減少道路交?通事故、形?成良好文明?交通風(fēng)尚的?重要舉措，?是弘揚(yáng)__?_榮辱觀、?構(gòu)建___?和諧社會的?實(shí)際行動，?也是推進(jìn)_?__精神文?明建設(shè)、提?升市民文明?交通素質(zhì)和?城市文明形?象的有效載?體。通過_?__開展交?通文明宣傳?實(shí)踐活動，?提升全校師?生的交通文?明意識，引?導(dǎo)全校師生?積極倡導(dǎo)和?自覺踐行文?明行路、文?明駕車、文?明乘車行為?;并通過“?小手拉大手?”等形式，?影響家長乃?至全社會進(jìn)?一步強(qiáng)化交?通文明意識?，共同營造?文明禮讓、?和諧順暢的?交通環(huán)境。?三、活動?時(shí)間:__?_年___?月—___?月四、活?動形式和主?要內(nèi)容:?1、充分利?用校廣播站?、宣傳欄等?載體，以遵?守《“文明?在路上”公?約》(文明?行路:不闖?紅燈、不走?車行道、不?亂穿馬路、?不攀越交通?護(hù)欄、不沿?馬路并肩行?走;文明乘?車:不亂上?亂下、不強(qiáng)?行上下、不?隨意攔乘、?不搶占座位?、不亂擲垃?圾;)為主?要內(nèi)容，建?立多維一體?的宣傳氛圍?，做到人人?知曉、個個?參與，增強(qiáng)?全員參與交?通文明宣傳?教育活動的?主動性和自?覺性。2?、利用好國?旗下講話的?時(shí)間，以“?文明在路上?”為主題進(jìn)?行宣傳教育?，發(fā)出文明?出行倡議，?引導(dǎo)全校學(xué)?生、教職員?工共同遵守?交通法規(guī)，?切實(shí)提升文?明出行素質(zhì)?，做到文明?行路、文明?駕車、文明?乘車。3?、邀請做交?通安全教育?講座。__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《中小學(xué)校?交通安全知?識》、《道?路交通安全?》等法律法?規(guī)的基本常?識，提高學(xué)?生的交通安?全意識。?4、以主題?隊(duì)會、班會?的形式__?_學(xué)生開展?多種形式的?交通法規(guī)學(xué)?習(xí)活動，讓?學(xué)生們掌握?基本的交通?安全知識，?認(rèn)識各種交?通標(biāo)志圖、?遵守交通規(guī)?則，養(yǎng)成文?明禮讓的交?通習(xí)慣，為?創(chuàng)建平安暢?通和諧的交?通環(huán)境做出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。5、由?政教處負(fù)責(zé)?開展“小手?拉大手，文?明在路上”?的征文比賽?，積極引導(dǎo)?學(xué)生與家長?形成良好交?通行為習(xí)慣?。6、學(xué)?校團(tuán)員青年?、大中隊(duì)輔?導(dǎo)員、普通?教師要以身?作則，遵守?《“文明在?路上”公約?》自覺踐行?交通文明行?為，做好表?率作用。?7、開展“?小手拉大手?”教育體驗(yàn)?活動。印發(fā)?一份《“文?明在路上”?公約》，請?家長踐行《?公約》成為?孩子文明出?行的好榜樣?。并鼓勵廣?大中小學(xué)生?做家長文明?出行的勸導(dǎo)?者，提醒家?長文明行車?、乘車。?8、___?學(xué)生在學(xué)校?周圍進(jìn)行交?通安全實(shí)踐?活動。以團(tuán)?支部為單位?，在班主任?教師帶領(lǐng)下?，___部?分學(xué)生和