第4頁共4頁2023年?綠色環(huán)保主?題活動總結(jié)?為了進一?步加強環(huán)境?保護宣傳教?育工作，增?強廣大青少?年學生的環(huán)?境保護意識?，努力培養(yǎng)?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣，為我市?建成國家級?環(huán)保模范城?市貢獻力量?，根據(jù)市教?育局的統(tǒng)一?安排，教育?局在全區(qū)中?小學生中開?展“寄語未?來”綠色環(huán)?保主題教育?活動。接到?文件通知后?，我校也積?極響應上級?號召，召開?了年級組長?會，認真安?排落實，配?合上級主管?部門在全體?學生中開展?了“寄語未?來”綠色環(huán)?保主題教育?活動。一?、活動對象?及范圍:一?至六年級學?生二、活?動時間、形?式及要求?1、活動時?間:__年?__月--?__月2?、活動形式?:利用雙?休日，由學?生自己動手?，通過多種?渠道積極回?收廢舊圖書?和報紙來換?取___郵?政發(fā)行的“?未來信”賀?卡，將自己?對一年后的?目標，對一?年后的暢想?，對一年后?的希望寫入?“未來信”?。郵政局將?為此活動特?別開設“未?來郵局”，?將孩子們的?美好愿望統(tǒng)?一封存，“?未來郵局”?將在一年后?統(tǒng)一將學生?們寫給自己?未來的信郵?寄回每個學?生手中。?3、活動要?求:(1?)每個學生?每收集至少?2、___?公斤廢舊書?報、圖書即?可換取一枚?“未來信”?賀卡。這次?活動強調(diào)“?自愿”的原?則、突出“?免費”、“?廢紙換再生?紙賀卡”等?關鍵詞。?(2)__?_-___?年級學生將?收集好的廢?舊書報提前?在家整理捆?綁好，貼上?標簽，標簽?上寫清:年?級班姓名斤?數(shù)。(3?)各班級“?一人一崗”?小干部，配?和班主任老?師做好班級?學生的數(shù)量?統(tǒng)計，填寫?政教處下發(fā)?的“礦區(qū)小?南坑小學寄?語未來綠色?環(huán)?；顒拥?記表”，在?學?；厥蘸?以班上交。?三、活動?實施步驟?1、宣傳發(fā)?動。引導學?生積極參與?活動，從_?_月份開始?利用節(jié)假日?、星期天在?街道、社區(qū)?、公共活動?場所和自己?家里收集廢?舊書報和廢?紙。__月?__日前各?班完成收集?任務，以學?生個人分捆?并作好標記?，標清學校?、班級、姓?名，將各班?匯總表交回?政教處。?2、收集過?程中學生要?將自己的親?身感受寫成?文章，__?月__日前?三至六年級?各班統(tǒng)一上?交學生“我?為環(huán)保做貢?獻”，每班?不少于__?_篇收集過?程中的體會?。體會要求?工整規(guī)范，?寫明學校、?班級、姓名?并于__月?__日上交?政教處。?3、學生換?到賀卡后，?班主任老師?要___學?生給一年后?的自己寫一?封信。學生?可將自己的?美好愿望和?夢想，以書?信的形式記?錄下來。學?校政教處統(tǒng)?一將帶有信?件編號且封?裝完好的“?未來信”賀?卡回收整理?，交至郵政?局。四、?活動效果?1、學生熱?情高漲，積?極參與其中?。各班接到?通知后，迅?速在班主任?老師的__?_下投身到?“我為環(huán)保?做貢獻”活?動中來。同?學們有的開?始整理自己?的廢舊書報?，有的開始?在街道、社?區(qū)收集廢紙?，整捆整捆?地廢舊紙張?被拿到了學?校。同學們?還興致盎然?地比了起來?，看哪個同?學收集得最?多!2、?師生盡力貢?獻，廢紙回?收量多。經(jīng)?過各班同學?廣泛參與，?各班的廢紙?回收量都不?小。__月?__日星期?一，政教處?將各年級各?班孩子們收?集的廢舊書?報統(tǒng)一進行?了回收，全?校近___?名___-?___年級?的學生在班?主任老師的?帶領下排著?整齊的隊伍?、懷抱一捆?捆廢舊書報?在政教處的?指引下，整?齊地堆放在?了校園車房?一角，看著?可敬的班主?任、可愛的?孩子們，他?們在用實際?行動為城市?環(huán)保盡力、?貢獻。下午?4:00左?右，市郵政?局來我校集?中回收，全??；厥諒U舊?書報、紙張?約___余?斤，可換的?“未來信”?賀卡___?余張。3?、推動低碳?生活，學生?體驗豐富。?許多同學看?到班里回收?回來的廢舊?紙張，不斷?地發(fā)出感嘆?說:“原來?我們身邊有?這么多可以?回收的垃圾?啊!把它們?回收再利用?，就是對保?護環(huán)境做自?己的一點點?貢獻啊!”?還有的同學?說:“其實?舉手之勞就?可以推動低?碳生活，我?們?nèi)鄙俚闹?是行動!”?大部分同學?把此次活動?中的感受寫?了下來，負?責政教工作?的管理人員?在“華彩樂?章”博客中?報道了此次?活動的盛況?，從孩子們?交回的體會?中流露出了?自己在收集?廢舊書報中?的感受，字?里行間都流?露出對環(huán)保?的深切感悟?。三年級五?班劉子涵同?學在整理過?程后寫下了?自己的體會?:“我早就?想為環(huán)保貢?獻自己一份?力量了，想?著這些廢舊?書報如同‘?百歲老人’?經(jīng)過加工再?利用就會變?成‘花季少?女’那是多?好的一件事?啊，再者還?能得到‘未?來信’賀卡?，真是有雙?重意義!”?我們相信每?位同學都有?不一樣的感?受，不一樣?的收獲，但?無論怎樣，?投身環(huán)保，?貢獻自己一?份力量的心?是相同的。?“未來信”?的寄出，定?會讓孩子們?在來年，期?盼自己的美?好愿望和夢?想的___?實現(xiàn)，我們?和孩子們一?起共同期待?!4、活?動助推實際?，綠色環(huán)保?、低碳生活?走進我們的?身邊。通過?此次活動，?我們明顯地?感受到孩子?們環(huán)保意識?強了，校園?里沒有了亂?扔垃圾的行?為，彎腰撿?拾垃圾的行?為多了起來?;沒有了破?壞花草的行?為，主動擦?拭校園欄桿?、墻裙、窗?臺等的行為?多了起來;?沒有了浪費?水資源的行?為，隨手關?緊水龍頭的?行為多了起?來;大白天?還開著燈的?現(xiàn)象沒了，?節(jié)電意識明?顯強了。綠?色、環(huán)保、?低碳，逐漸?地走進了學?生的生活。?此次活動?是宣傳環(huán)保?