第5頁共5頁2023年小學首屆讀書節(jié)活動方案一、指?導思想：?孩子愛讀書?，我們才有?未來；老師?愛讀書，教?育之樹才會?常青。讀書?是學生無悔?的成長方式?，是教師良?好的生活習?慣，是構建?和諧校園的?基石。學校?將以讀書節(jié)?活動為契機?，借助于讀?書活動，激?發(fā)學生才氣?，夯實教師?底氣，營造?校園生氣。?培養(yǎng)學生愛?讀書、讀好?書；引導教?師勤讀書，?善讀書；打?造書香校園?，建設學校?文化。二?、活動目的?：1、培?養(yǎng)學生愛讀?書、讀好書?的習慣，拓?展學生的知?識面，提高?學生的內(nèi)在?素質與修養(yǎng)?。2、激?勵教師與書?本為友，與?大師對話，?用人類優(yōu)秀?文化凈化靈?魂，升華人?格。3、?啟動“書香?班級”、“?書香校園”?工程，營造?良好的讀書?氛圍，提高?欣賞能力。?三、活動?主題：營?造書香校園?，打造人文?金小。四?、活動口號?：在讀書?中學會思考?，在讀書中?快樂成長。?五、活動?對象學校?全體學生、?老師六、?活動___?：成立山?金小學讀書?節(jié)活動領導?小組，校長?室、教務處?、總務處、?少先隊大隊?部等部門根?據(jù)本活動方?案制定具體?實施方案，?加強交流配?合，共同推?進讀書節(jié)活?動的開展。?活動領導?小組：總?負責：__?_組長：?___副?組長：__?_組員：?___七?、活動內(nèi)容?：（一）?、校園氛圍?1、圖書?室、讀書臺?建設（__?_負責）?裝飾閱覽室?、讀書臺，?為師生閱讀?提供場所；?實現(xiàn)圖書管?理規(guī)范化、?電子化，讓?學校圖書室?每天中午對?師生開放。?2、班級?讀書角建設?（各班班主?任負責）?每班設立一?個“班級讀?書角”，在?班主任和語?文教師的指?導下，發(fā)動?班級學生每?人帶一本書?，建立讀書?角，營造書?香教室，創(chuàng)?設讀書氛圍?。3、立?體宣傳模式?建設（__?_負責）?整體規(guī)范校?園標語口號?，讓讀書名?言發(fā)布于校?園網(wǎng)絡，語?文教研組布?置讀書節(jié)活?動專題網(wǎng)頁?宣傳欄（_?__具體負?責），讓學?校讀書小明?星、讀書感?言成為校園?的一道風景?，營造書香?校園。（?二）、教師?讀書成立?網(wǎng)上教師讀?書會，開設?教師讀書論?壇，交流讀?書體會，推?介自己最喜?歡的書，或?爭論教改中?的敏感話題?，讓讀書與?思辯同行。?舉行教師讀?書節(jié)活動：?評選優(yōu)秀讀?書筆記，舉?行青年教師?美文朗誦比?賽。（三?）、學生讀?書讀書節(jié)?期間，各班?每周開設閱?讀課，要求?學生每周做?讀書摘抄，?每月寫一篇?讀后感，互?相交流。并?通過讀經(jīng)誦?典、課本劇?表演、讀書?主題征文比?賽等系列活?動評選學校?讀書明星，?讓孩子從讀?書中汲取成?長的力量。?八、活動?安排時間?活動內(nèi)容負?責人__?_月___?日啟動儀式?暨名作家講?座___?___月_?__日—_?__月__?_日班級圖?書角建設、?校園標語口?號宣傳__?____?月___日?—___日?下發(fā)教師閱?讀書目下發(fā)?學生閱讀書?目___?___月_?__日——?___月_?__日成立?網(wǎng)上教師讀?書會（每人?上傳一篇讀?書心得）_?____?_月___?日—___?月___日?開設閱讀課?（教師推薦?學生閱讀經(jīng)?典作品）低?年級讀經(jīng)誦?典比賽__?_中、高?年級學生主?題征文競賽?____?__月__?_日—__?_月___?日中年級課?本劇表演賽?___低?年級寫話競?賽___?___月_?__日—_?__月__?_日舉行教?師美文朗誦?比賽、評選??！白x書明?星”___?___月?___日讀?書節(jié)活動總?結及頒獎、?紅領巾跳蚤?書市___?九、活動?要求1、?學校為本次?讀書節(jié)服務?，開辟專欄?，及時報道?信息，把讀?書節(jié)活動搞?得有聲有色?。2、教?師是學生的?表率，用老?師的讀書去?影響學生，?去潛移默化?地感染學生?。3、語?文教師和班?主任要做好?輔導工作，?認真___?好各種形式?的讀書活動?。各班要在?學校讀書節(jié)?活動方案的?基礎上，創(chuàng)?造性地開展?一些小型的?各類班級讀?書活動。?4、要提高?對本次讀書?節(jié)活動的認?識，要創(chuàng)新?活動內(nèi)容和?形式，提高?活動的實效?性。附：?“讀書明星?”評選條件?1、有良?好的閱讀習?慣和較濃厚?的閱讀興趣?；能在班級?或學校起發(fā)?揮“課外閱?讀”的模范?帶頭作用。?2、積極?參加學校_?__的閱讀?活動，認真?閱讀學校推?薦的閱讀書?籍，能寫較?為具體生動?的讀后感。?3、堅持?誦讀《課程?標準》推薦?的古詩文經(jīng)?典誦讀內(nèi)容?，低年段學?生能背誦3?0首以上，?默寫10首?；中年段學?生能背誦5?0首以上，?默寫20首?；高年段學?生能背誦7?0首以上，?默寫30首?。4、讀?書量大：低?年級一學期?課外閱讀總?量不少于_?__萬字，?中年級一學?期課外閱讀?總量不少于?___萬字?，高年級一?學期課外閱?讀總量不少?于___萬?字；做好“?讀書摘記”?；積極參加?市、學校、?班級___?的各種讀書?活動，并有?1－___?篇作文能在?市級以上作?文比賽中獲?獎或能在市?級以上刊物?發(fā)表。5?