大愛師魂演講稿(三)大愛無言?鑄師魂尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、親愛的?老師們：?大家好。今?天我演講的?題目是《大?愛無言鑄師?魂》。當(dāng)?紅日托起燦?爛的朝霞，?當(dāng)微風(fēng)奏起?黎明的序曲?，當(dāng)枝頭綻?出鵝黃的嫩?芽，當(dāng)蓓蕾?沁出第一縷?芬芳，老師?們：您可曾?想過，那朝?霞由誰染紅?。那晨曲是?誰奏出。那?嫩綠怎樣配?制。那芳香?又如何釀成?。是我們在?座的每一位?老師啊。首?先請?jiān)试S我?帶動在座的?每位老師把?掌聲送給我?們這些可愛?的人吧。?我是教師中?普通的一員?。每當(dāng)迎著?朝霞走向校?園，我總在?自問：你熱?愛教育嗎。?熱愛，就拿?出活力去投?入；每當(dāng)帶?著期待走進(jìn)?教室，我總?在自問：你?熱愛這群孩?子嗎。熱愛?，就拿出熱?情去面對。?每當(dāng)帶著一?身疲憊走進(jìn)?家里，我總?在叩問自己?：這就是教?師的生活嗎??！熬o張的?早晨，繁忙?的白天，不?眠的夜晚，?再加上疲倦?的周末”，?人們常常這?樣來形容教?師的生活。?回顧走過?的日子，酸?甜苦辣五味?俱全，喜怒?哀樂盡在其?中。每到這?時(shí)，一位老?教師的話總?會回響在耳?畔：教師的?職業(yè)是個(gè)良?心活?？此?樸實(shí)的話語?卻道出了教?師的精神實(shí)?質(zhì)。單調(diào)辛?苦的生活，?讓我們不得?不放棄很多?，但是，即?便是這樣，?我知道，我?們的生命已?經(jīng)和孩子們?緊緊地聯(lián)系?在一起了。?看著那一張?張稚氣的笑?臉，聽著那?一句句真誠?的話語，感?受著心與心?相碰撞的那?份快樂，我?覺得：我們?的生命仿佛?走進(jìn)了最燦?爛的時(shí)刻。?“心相隨，?愛相隨?！?教師的人生?就是實(shí)實(shí)在?在，教師的?人生就是默?默無聞。?教師不是偉?人，不能像?偉人一樣成?為偶像，受?人景仰；教?師不是英雄?，不能像英?雄一樣樹碑?立傳；教師?不是明星，?不能像明星?一樣?jì)D孺皆?知……相比?之下，教師?們做的一切?，是那么普?通，那么平?凡，那么瑣?碎。但是他?們又是怎樣?做的呢。每?天7：50?上班，可是?各班的班主?任已經(jīng)在7?：30之前?就到了教室?里，指導(dǎo)晨?讀；每天下?午5：30?下班，還有?相當(dāng)一部分?老師呆在自?己的辦公室?，好像那是?下課鈴聲一?樣，老師們?還伏在案上?，各自忙著?自己的工作?，批作業(yè)的?批作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生的輔?導(dǎo)學(xué)生……?有的老師甚?至加班到更?晚。我們_?__小學(xué)的?每一位老師?都能對工作?全力以赴。?老師辦公桌?上的教案本?、作業(yè)本、?研修筆記本?、學(xué)習(xí)筆記?本，如果堆?積起來，不?會比小山矮?多少，而老?師們的修改?，卻是絲毫?也不馬虎；?課堂上，為?了激活學(xué)生?思維，老師?們絞盡了腦?汁，想盡了?辦法；我們?沒有回頭想?過今天一共?工作了多少?小時(shí)，是否?需要休息了?，只知道還?有很多事等?著去完成；?我們也沒有?往前想過這?樣加倍地努?力是否到頭?來卻見不到?成效，只知?道目前的狀?況離學(xué)校的?要求還有一?段距離，還?必須不斷地?努力……?當(dāng)我們在課?堂上傾心投?入和孩子們?教學(xué)相長的?時(shí)候，當(dāng)我?們和孩子們?在辦公室敞?開思想促膝?談心的時(shí)候?，當(dāng)我們在?節(jié)日里收到?學(xué)生溫馨的?祝福和問候?的時(shí)候，當(dāng)?我們看到學(xué)?生的成績明?顯進(jìn)步的時(shí)?候，我們體?會到了付出?后的歡樂，?這是教師所?特有的快樂?。擁有這些?，我并不艷?羨萬貫錢財(cái)?，因?yàn)檫@是?很大一筆寶?貴的精神財(cái)?富。我們一?直在用“咬?定青山不放?松，立根原?在破巖中”?的精神努力?著，前進(jìn)著?。有位名?人說過，老?師的高尚不?在于他培養(yǎng)?了多少科學(xué)?家，藝術(shù)家?，而在于?他的細(xì)微之?處，以高尚?的師德影響?人，培育人?，造就具有?創(chuàng)新的新一?代，是歷史?賦予我們的?神圣使命。?我們___?小學(xué)的老師?深知自己在?學(xué)生心目中?的角色，每?個(gè)老師就像?是奮力奔跑?著的運(yùn)動員?，全心全力?、頑強(qiáng)拼搏?。我們更懂?得“愛人者?，人恒愛之?”?？?。?下課了，高?老師、劉老?師、尚老師?在與學(xué)生談?心，交流，?溝通，__?_著每一個(gè)?孩子，瑣碎?到孩子的起?居飲食，心?情的微妙的?變化；操場?上，體育老?師不失時(shí)機(jī)?地接近孩子?，了解學(xué)生?思想，培養(yǎng)?感情鍛煉身?體；走廊上?，我們的每?位校長不時(shí)?的___校?園建設(shè)，不?時(shí)的___?學(xué)生，做他?們的思想工?作，不放過?發(fā)現(xiàn)的任何?問題；教室?里，宋老師?、李老師、?武老師不斷?引進(jìn)新的教?法，吸引孩?子們，引導(dǎo)?孩子們走向?一個(gè)快樂幸?福的世界；?精品活動時(shí)?間了，畫室?里的沙沙筆?聲，聲樂室?的嘹亮歌喉?、葫蘆絲的?悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，?朗讀的__?_四溢……?生活中，還?有很多很多?的老師，很?多很多感人?的事跡，他?們以他們善?良的情懷、?無私的付出?深深的激勵(lì)?著我，鞭策?著我。與這?些可親可敬?的老師們在?一起工作，?我感受到了?教師這份職?業(yè)的太多不?一樣，也感?受到了太多?的一樣。在?這些教師中?有為了學(xué)生?而不顧自己?身體的老教?師，有肩負(fù)?家庭重?fù)?dān)依?然把身心撲?在工作上的?中年教師，?更有為了實(shí)?現(xiàn)自己的人?生理想__?_揮灑講臺?的年輕教師?，盡管所教?學(xué)生的年齡?有所差別，?但是這些教?師的人格_?__力卻是?一樣的，精?神都是高貴?的。當(dāng)然?，我們的工?作有遺漏，?有失誤，有?時(shí)走彎路，?有時(shí)做無用?功，我們在?合作時(shí)也曾?磨擦，我們?的業(yè)務(wù)水平?還有待不斷?提高，我們?的教育理念?有待不斷更?新。但是，?不管前面的?路有多長，?有多坎坷，?我們會永?遠(yuǎn)揚(yáng)起奮進(jìn)?的風(fēng)帆，追?求永無止境?，奮斗永無?窮期。精誠?所致，金石?為開。我們?的愛不會付?之東流，我?們平淡的生?活并不平凡?：三尺講臺?是我們思緒?縱橫的絢麗?舞臺，它面?對的是將來?的桃李滿天?下；明凈課?堂有我們燈?火闌珊的徹?悟境界，那?里寫滿了學(xué)?生點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的成長、充?實(shí)。清晨，?當(dāng)黎明的曙?光射進(jìn)教室?，我們靜候?在三尺講臺?旁聆聽孩子?們瑯瑯的讀?書聲，那是?天底下最動?聽的樂章，?而我們仿佛?在享受__?_最美的旋?律；黃昏