本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀庖丁解牛有感讀庖丁解牛有感多讀書，可以凈化我們的心靈，豐富我們的精神世界，在閱讀作品后，心中感想頗多，會有一些獨到見解?？梢酝ㄟ^寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。讀后感就是將讀書得到的感受和啟示寫成的文章。那么，怎么樣才能寫好一篇讀后感范文呢？經過探尋和整理，我為大家呈現“讀庖丁解牛有感”，僅供參考，接待大家閱讀。

讀了《庖丁解?！愤@篇文章，使我深受啟發(fā)。

始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。這就是說，不管對于任何人或任何事，要在全面掌管的根基上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進，從那走，從那拐彎。譬如學習，譬如處理人事關系，都是這樣的。

庖丁解牛，不在于他的技術，而在于他對技巧掌管達成了理。何為理，理意味陳述世間的來源。依乎天理，批大郤，道大窾，因其縱然。這就是庖丁解牛的技術關鍵，沿著牛體內的空隙走刀。對于人事來說，這就叫繞開障礙走路，繞開障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對方割愛也不會覺的疼痛。繞開障礙走路既是解決問題的捷徑，也是解決問題效果最正確的方法。

所以，報告我們做事時，不僅要會做，還要懂。

我讀了《庖丁解牛》這個故事，它讓我受到了大量啟發(fā)。

故事講的是：庖丁被文惠君請到府上殺一頭牛，只見他用手按、用肩靠、用膝蓋抵、用腳踩，一會就把一頭牛給殺了。文惠君驚呆了，問：天啊，你宰牛的技術怎么會這么高明呢？庖丁說：我開頭學宰牛時看到的是牛，而我現在看牛，它已不是一頭完整的牛，而是拆下來的片面了。我宰了大量牛之后，心中有數，不用看，就知道什么地方可以下刀，什么地方不成以下刀。

我讀了這個故事懂得了一個道理：世界上萬物都有他固有的規(guī)律性，只要你在實踐上做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會做得特別美麗。

宮廷里有個廚師叫庖丁，他殺牛的時候從來都不發(fā)出聲音，這讓梁惠王很有疑問。由于廚師很熱愛琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節(jié)是有細縫的，而刀刃是沒有厚度的，當然是可以得心應手。技術高明的廚師每年換一把刀，笨拙的廚師每個月換一把刀，而庖丅的刀已經用了十九年。

這個故事報告我們什么呢？他也是一個廚師，為什么他的技術比別人好？我們理應怎樣做呢？

這個故事報告我們：殺牛和學習一樣，只要能多練，多學，把這道題的來龍去脈弄領會，我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要擅長研究，擅長提問，擅長斟酌，學習也會好的。

廚師對一頭牛的筋骨已經了如指掌，擺脫了實際布局的束縛，所以做起事來就通暢無助。

從事審計工作十余年，重讀《庖丁解?！芬晃?，感受頗深。庖丁解牛，由表及里，由生疏到技熟，由心領神會到形神兼?zhèn)?，字里行間無不透露出中國傳統(tǒng)文化的聰慧光彩，更是寓含了人生事業(yè)追求的三個境界。誠如梁惠王所言：善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。

對于我們從事的審計事業(yè)而言，她是審計人心中永恒的追求。對于為審計事業(yè)悄悄奉獻的審計人來說，從進審計機關到成為審計事業(yè)的頂梁柱，都要經過庖丁解牛一般的歷程。

套解庖丁解牛故事的話來說，審計人員體驗的三個境界是：所見全賬、目無全賬、心中有賬。

第一個境界：始臣之解牛之時，所見無非牛者。審計人員第一次接觸審計工作，躊躇滿志，滿以為學以致用，所學的學識終于派上用場了，但審計現場滿目帳簿，憑證一大摞，頓生無從下手之感。這個過程，就賬審賬，雖能察覺一些問題，但很難察覺那些深藏不露的問題。

其次個境界：三年之后，未嘗見全牛也。熟能生巧，隨著審計實踐閱歷的不斷積累，每到一個單位，就會對該單位帳務的處理布局了如指掌，對收入支出的增減變化一目了然，對常規(guī)性的問題唾手可指。這個過程，憑借于帳務審計，對涉及帳務的違法違規(guī)問題手到擒來，但對大案要案和深層次的問題還缺乏有效的掌控。

第三個境界：方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。伴隨審計閱歷的不斷增加，理論水平的不斷提升，解決和處理繁雜問題才能的不斷提高，不再提防一般賬目的審核，而是著力于摸清被審計單位的業(yè)務往來和內操縱度，通過找準管理的薄弱環(huán)節(jié)舉行深入調研分析，然后達成動刀甚微，謋然已解，如土委地的效果。這個過程，做到了心中有賬，通過縝密的規(guī)律思維，抓住重點環(huán)節(jié)突破對方防線，達成事半功倍的目的。

人生事業(yè)達成第三個境界，縱然在于精通技熟，成為一個行業(yè)的專家，但根本在于對事業(yè)的喜歡和心中固守的那份執(zhí)著，這種境界只有德才兼?zhèn)湔卟拍苓_成。

讀《庖丁解牛》，最佩服的是庖丁的敬業(yè)精神，作為審計人，就要有這種精益求精、勇于上進、敬業(yè)奉獻的精神。

唯如此，才能達成游刃有余的至高境界。

高中時候讀過《庖丁解?！罚捎谑菓嚨钠鹨?，只是匆促讀一遍，沒有覺得有什么稀奇的。

主要是把精力放在字與詞的講解上，放在推測可能考試的翻譯上。

后來上了大學，讀了金庸先生的《書劍恩仇錄》，歷年提到了陳家洛留心學習了《庖丁解?！泛?，武功大