第8頁共8頁2023年?初中學校德?育工作總結(jié)?與計劃一?、指導(dǎo)思想?以學校工?作計劃為指?導(dǎo)，全面貫?徹落實《_?__國務(wù)_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》，針?對我校德育?實際情況，?創(chuàng)新性地開?展德育工作?，突出“德?育為首、教?育為主、管?理并重、務(wù)?求實效”的?工作思路，?努力構(gòu)建“?和諧德育、?真實德育、?做人德育、?生活德育”?的教育體系?，堅持以愛?國主義教育?為主線，以?強化行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為基礎(chǔ)，以?感恩教育為?核心，以爭?創(chuàng)和諧班級?、文明學生?為抓手，以?活動為載體?，進一步完?善我校“讀?經(jīng)典、習禮?儀、尊老師?、敬父母、?守紀律、樂?助人，爭做?好學生”的?德育工作格?局，使學校?德育工作與?學生實際情?況相結(jié)合，?探索更適合?學生年齡與?身心特點、?更適合社會?發(fā)展規(guī)律的?新舉措，使?德育工作真?正落實到學?生的學習生?活中，不斷?增強德育工?作的主動性?、實效性，?形成全員化?、全方位、?全過程參與?的德育新模?式、新特色?。二、工?作目標1?、強化學生?行為習慣養(yǎng)?成教育，提?高學生自我?管理能力。?2、通過?各種教育活?動，使學生?學做真人。?三、工作?重點1、?加強德育隊?伍建設(shè)，對?班主任隊伍?，尤其是年?輕班主任進?行有針對性?的培訓(xùn)，提?高班主任老?師的理論水?平和管理水?平。___?班主任科學?、合法、合?情、合理、?有效的進行?班級管理。?2、常規(guī)?管理工作常?抓不懈。通?過對學生日?常行為規(guī)范?的檢查評比?，促進班級?建設(shè)。充分?發(fā)揮全員育?人的作用。?利用班校會?時間上好形?式新穎、主?題鮮明的班?會課，教導(dǎo)?處將采取“?推門聽班會?課”的形式?抽查各班班?會情況。?3、繼續(xù)開?展“品讀圣?賢經(jīng)典文化?，汲取傳統(tǒng)?美德精神”?的德育系列?教育教育活?動，寓教育?于各項活動?中。通過主?題班會、演?講、廣播、?板報宣傳及?各種小型文?體活動，提?升學生的精?神境界，傳?承中華美德?，___學?生生活。培?養(yǎng)學生的_?__榮譽感?和團結(jié)、進?取的精神及?審美意識。?4、通過?形式不同的?家訪，促進?老師、家長?、學生之間?的相互理解?，架起一座?理解的橋梁?。利用地方?資源對學生?進行教育，?辦好家長學?校，形成教?育的合力。?四、具體?工作(一?)加強德育?隊伍的建設(shè)?，形成齊抓?共管新局面?。1.加?強德育隊伍?建設(shè)。加強?德育隊伍建?設(shè)是全面貫?徹黨的教育?方針、政策?的根本保證?，也是加強?和改進未成?年人思想道?德建設(shè)和思?想政治教育?的迫切要求?。為營造“?教師人人是?導(dǎo)師，學生?個個受關(guān)愛?”的良好育?人氛圍，_?__教職工?認真學習《?___國務(wù)?___加強?和改進未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》及?《中小學生?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?使教師具有?高尚的職業(yè)?道德和良好?的師表風范?。積極開展?以“熱愛學?生、關(guān)心學?生、尊重學?生、寬容學?生、善待學?生、愛崗敬?業(yè)”為核心?的良好師表?形象的創(chuàng)建?活動，本學?期學校將_?__評選第?二批校級“?師德標兵”?表彰活動，?努力建設(shè)一?支能夠適應(yīng)?素質(zhì)教育要?求的愛心型?、學習型和?創(chuàng)新型教師?隊伍。2?.加強德育?環(huán)境建設(shè)。?要花大力氣?建設(shè)好一支?堅強有力的?班主任隊伍?和全員抓德?育的工作隊?伍，要求人?人都是德育?工作者。本?學期將繼續(xù)?實行值班領(lǐng)?導(dǎo)、值班教?師和值周學?生的檢查制?度，做到隨?時、隨地、?隨人、隨事?地對學生進?行教育。?3、加強班?主任隊伍建?設(shè)。樹立責?任意識。班?主任是班級?工作的第一?責任人，年?級組長是年?級工作的第?一責任人，?要加強班主?任、年級組?長之間的聯(lián)?系。本學期?實行班主任?培訓(xùn)制，健?全和完善班?主任崗位職?責、工作條?例、班主任?工作考核評?估激勵機制?，堅持從形?式和內(nèi)容兩?方面公正、?客觀地衡量?班主任工作?，鼓勵班主?任主動認真?地開展工作?。開好每月?兩次的班主?任例會，針?對存在的問?題和取得的?成績及時提?出批評或表?揚。本學期?將開展班級?管理經(jīng)驗交?流會，達到?相互學習、?相互促進的?目的。4?.發(fā)揮團隊?工作作用，?擴大班干部?的影響。團?員、班干部?在學生中的?影響是不可?低估的，他?們應(yīng)該是同?學的榜樣。?要定期對團?員、班干部?進行培訓(xùn)，?充分發(fā)揮他?們的積極性?，使他們帶?動更多的同?學一起進步?。5.構(gòu)?建德育工作?機制。學校?要建立以分?校管理為核?心的“三線?”和諧校園?德育工作機?制，即建立?以德育校長?-德育主管?領(lǐng)導(dǎo)-班主?任為主體的?“常規(guī)教育?主線”，作?為德育常規(guī)?管理的主力?軍，保證日?常規(guī)范教育?的有序開展?，建立以教?研組-備課?組-任課教?師為主體的?“課堂滲透?德育主線”?，把德育滲?透到學科教?學活動之中?，建立以學?校黨委-團?團委-班委?會為主體的?“學生自我?教育主線”?，發(fā)揮學生?主體的自覺?能動性。層?層落實責任?，做到機構(gòu)?和人員職責?分明，每學?期召開1～?___次德?育工作專題?會議，定期?研討德育工?作中出現(xiàn)的?問題，及時?制定解決問?題的計劃和?措施。6?.建立健全?德育網(wǎng)絡(luò)。?聘請老專家?和校外德育?輔導(dǎo)員，包?括法制副校?長、消防輔?導(dǎo)員、交通?安全輔導(dǎo)員?、健康教育?輔導(dǎo)員，建?立德育工作?活動基地，?充分發(fā)揮德?育基地的作?用，拓展未?成年人思想?道德教育的?渠道。充分?發(fā)揮家長學?校的作用，?確保對家長?按計劃內(nèi)容?進行培訓(xùn)，?學期內(nèi)召開?兩次家長會?，通過家長?學校和家校?通網(wǎng)絡(luò)等形?式，拓寬家?校溝通渠道?，端正家長?教育思想，?改善教育行?為，形成家?校的育人合?力。(二?)加強常規(guī)?管理工作，?形成德育工?作新特點。?1.加強?班級管理。?完善評價制?度，積極開?展和諧班級?創(chuàng)建活動，?開展“校園?明星”評選?活動，學期?結(jié)束評選“?三好學生”?、“優(yōu)秀班?、團干部”?、“優(yōu)秀團?員”、“優(yōu)?秀班主任”?和“優(yōu)勝班?級”，充分?發(fā)揮榜樣的?激勵作用，?增強工作責?任感，促進?學生建康成?長。__?_特殊群體?。對特殊群?體的管理要?充分體現(xiàn)“?以人為本”?的教育理念?，樹立服務(wù)?意識，關(guān)心?和尊重問題?學生、單親?家庭學生、?貧困學生，?做到生活關(guān)?心，思想交?心，談話細?心，因材施?教，幫助他?們養(yǎng)成良好?的思想和道?德行為習慣?，樹立生活?的自信心和?正確的人生?觀、價值觀?、榮辱觀。?3、抓好?行為規(guī)范。?（范本）開?學第一個月?，各班要利?用班會__?_學生認真?學習貫徹新?《中學生守?則》、《中?學生日常行?為規(guī)范》，?教導(dǎo)處和團?隊___將?利用不同形?式進行檢查?。通過對學?生集中進行?行為規(guī)范系?列教育，強?化訓(xùn)練，培?養(yǎng)學生自我?約束、自我?管理的能力?。通過具體?的強化訓(xùn)練?，充分發(fā)揮?學生的主體?作用，讓學?生自主__?_活動、管?理評價，逐?步使學生從?“要我這樣?做”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這?樣做”，使?良好的行為?習慣內(nèi)化為?自覺的行動?，重視良好?學習習慣的?養(yǎng)成教育，?讓學生終身?受益。以德?育處、年級?、班級管理?為一體，形?成一個良好?的校風。加?強值班領(lǐng)導(dǎo)?、值班教師?和值周學生?常規(guī)檢查反?饋、督促作?用，使常規(guī)?管理達到精?細化。4?、加強日常?管理。學校?將充分利用?升旗儀式、?班會、黑板?報、宣傳專?欄、校園網(wǎng)?等思想教育?陣地，著重?培養(yǎng)學生“?敬、勤、勇?、公”的品?格，大力倡?導(dǎo)友愛同學?、尊愛師長?、熱愛學校?、遵守紀律?的風尚。繼?續(xù)加強校紀?校風建設(shè)，?堅持學生在?校穿著整潔?，嚴厲整治?男生留長發(fā)?、染怪發(fā)、?穿奇裝異服?、吃煙喝酒?、說臟話、?考試___?、抄襲作業(yè)?、亂吐、亂?扔、亂畫和?上網(wǎng)聊天等?不良習氣和?行為，要求?學生做到“?穿有樣、坐?有相、行有?規(guī)、言有范?”。(三?)突出重點?工作，開創(chuàng)?德育工作新?思路。1?、文明禮儀?教育。上好?“文明禮儀?第一課”。?通過舉行校?園禮儀風采?展示、“手?拉手、一幫?一”等一系?列的主題教?育活動，加?強學生文明?禮___范?教育。從平?時的一點一?滴做起，培?養(yǎng)學生文明?禮貌的習慣?，傳承中華?民族的美德?。2、愛?國主義教育?。進一步規(guī)?范學校升降?旗制度，上?好“愛國主?義教育第一?課”，并結(jié)?合國慶接等?重大節(jié)日對?學生進行愛?國主義、革?___傳統(tǒng)?教育、中華?傳統(tǒng)美德教?育。3、?感恩責任教?育。本學期?繼續(xù)開展感?恩教育活動?，感恩就是?要從愛父母?，愛老師、?愛同學、愛?身邊的人開?始，對給予?自己關(guān)懷和?幫助過的人?應(yīng)抱有感激?之心。通過?主題班會等?形式對學生?進行教育，?使學生學會?關(guān)心、學會?做人。4?、“五學”?比賽。開展?“學會學習?、學會生活?、學會做人?、學會生存?、學會創(chuàng)新?”的五學活?動，讓學生?___、成?人成材。?5、圣賢經(jīng)?典教育。誦?讀人文圣賢?經(jīng)典，弘揚?中華民族美?德，讓學生?在開展的讀?《弟子規(guī)》?等讀書活動?中，接受傳?統(tǒng)教育，習?得做人禮儀?。6、心?理健康教育?。心理健康?教育是新形?勢下必須重?視的重要內(nèi)?容，要開展?好學生的心?理健康教育?、青春期教?育。做好學?生心理的疏?導(dǎo)，教師要?積極創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氛?圍和保證學?生心理健康?發(fā)展的人文?環(huán)境。充分?利用學校的?心理健康教?育咨詢室，?保證心理健?康教育活動?的正常化、?規(guī)范化，促?進學生身心?全面健康地?發(fā)展。7?、重視科技?教育?？破?活動，旨在?培養(yǎng)和提高?學生的科學?文化素養(yǎng)，?以培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點，將科?技教育與學?校各項教育?教學工作有?機地結(jié)合起?來，促進學?生全面發(fā)展?。8、安?全防范教育?。通過學生?自我教育、?自我管理，?使學生樹立?安全意識，?教育和引導(dǎo)?學生不參與?有害身心健?康的電子游?戲、不到網(wǎng)?吧上網(wǎng)，重?視學生的交?通安全教育?，加強防范?意識教育，?創(chuàng)建安全文?明的校園。?9、體育?衛(wèi)生教育。?堅持陽光體?育活動，通?過活動促進?學生的身心?健康。對課?間操和眼保?健操要加強?檢查。做好?傳染病的預(yù)?防宣傳工作?，堅持晨午?檢制度,堅?持每天兩次?衛(wèi)生掃除，?設(shè)定每周五?為校園清潔?日。10?、法制防范?教育。充分?利用法制教?育報告會、?政治課、班?會課、校會?、國旗下講?話等進行普?法教育，增?強法律意識?和法制觀念?，使學生知?法、懂法、?守法。(?四)加強藝?體突破，開?創(chuàng)德育工作?新天地。?本學期，學?校將深化“?藝體突破”?戰(zhàn)略，使學?校藝體工作?___階。?一是加大對?藝體教師的?引進和評價?，本學期學?校將調(diào)整教?師的結(jié)構(gòu)，?聘用音樂老?師，強化了?藝體教育。?藝體教育是?豐富校園文?化的教育，?藝體教育是?陶冶學生人?格的教育。?藝體教育必?須有，藝體?教師的平時?訓(xùn)練和加班?將納入期末?考核中。本?學期學校加?強體育課體?育活動的管?理，全面落?實“快樂課?間活動”，?倡導(dǎo)師生陽?光體育活動?。美術(shù)教師?要做好特長?生輔導(dǎo)，加?強輔導(dǎo)力度?，提前選好?作品，及時?參加學生書?畫展評。音?樂教師要提?前著手，認?真籌備學校?“慶元旦、?迎新春文藝?表演”。?(五)積極?進行教研、?探究德育工?作新模式。?學生在不?同的年齡階?段，有不同?的心理和生?理的特點，?根據(jù)學生的?特點，抓好?學生不同階?段的管理和?教育，有利?于學生的健?康發(fā)展。因?此，本學期?要求各年級?要根據(jù)學生?的特點，合?理安排活動?，制定循序?漸進的德育?養(yǎng)成程序，?以培養(yǎng)學生?的競爭及誠?信自立的意?識。1、?加強班級文?化建設(shè)，營?造良好的班?級氛圍，樹?立班級形象?，爭創(chuàng)班級?特色。以活?動為載體，?在班級、年?級中開展豐?富多彩的德?育文化教育?活動，在活?動中培養(yǎng)學?生的榮譽感?、___感?。在班級中?開展做文明?事、說文明?話、爭當文?明中學生的?活動。活動?中要給更多?的學生參與?的機會，培?養(yǎng)學生的責?任感和主人?翁意識。?2、提高學?科德育滲透?功能。繼續(xù)?開展學科德?育滲透教育?活動，充分?發(fā)揮各學科?自身的特點?，做到傳授?科學文化知?識與加強學?生思想修養(yǎng)?相統(tǒng)一，靈?活隨機地對?學生進行思?想教育，引?導(dǎo)學生樹立?崇尚科學，?追求真理的?科學態(tài)度，?提高他們識?別真善美的?能力，逐步?形成理想與?信念，進而?轉(zhuǎn)化為發(fā)憤?學習，積極?向上的內(nèi)在?動力。3?、抓好“三?結(jié)合”教育?，促進學生?全面健康地?發(fā)展重視家?庭、社會與?學校教育的?配合，利用?校外德育教?育基地，進?一步形成德?育教育的合?力，舉辦家?長學校講座?，定期召開?形式多樣的?家長會。通?過家教征文?等活動，開?展家教交流?。班主任要?做好家訪工?作，和家長?一道做好學?生深入細致?的思想工作?。利用不同?形式，溝通?學生在校和?家庭情況，?提出學生在?家、在校的?學習常規(guī)要?求，使學生?在教師、家?長的指導(dǎo)下