第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?暖風(fēng)習(xí)習(xí)，?春日和煦，?我們迎來(lái)了?一年一度的?植樹(shù)節(jié)。為?響應(yīng)國(guó)家植?樹(shù)綠化的號(hào)?召，使學(xué)生?充分了解有?關(guān)樹(shù)木的知?識(shí)，了解植?樹(shù)節(jié)的來(lái)歷?及其遠(yuǎn)大意?義;進(jìn)一步?了解樹(shù)木與?人類(lèi)的密切?關(guān)系，提高?學(xué)生保護(hù)樹(shù)?木花草的責(zé)?任感;增強(qiáng)?愛(ài)護(hù)樹(shù)木的?能力，我校?特將__月?__日--?__日定為?“綠化周”?，___了?“爭(zhēng)做綠城?小衛(wèi)士”植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中，?我們要求學(xué)?生做到:?1、了解植?樹(shù)節(jié)的來(lái)歷?及意義，以?班為單位，?圍繞愛(ài)樹(shù)、?護(hù)樹(shù)，進(jìn)行?樹(shù)類(lèi)知識(shí)講?座;2、?利用周末對(duì)?本學(xué)校及自?己所居住的?小區(qū)進(jìn)行一?次自發(fā)的愛(ài)?樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)?，為小樹(shù)澆?水、施肥，?除雜草等;?3.低年?級(jí)學(xué)生可進(jìn)?行“我和小?樹(shù)共成長(zhǎng)”?主題繪畫(huà)大?賽;4、?中年級(jí)學(xué)生?可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)?護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，?制作標(biāo)語(yǔ)牌?;5、高?年級(jí)學(xué)生可?上網(wǎng)了解樹(shù)?類(lèi)知識(shí)及，?進(jìn)行一次樹(shù)?類(lèi)知識(shí)調(diào)查?，在班內(nèi)進(jìn)?行匯報(bào)交流?。__月?__日，各?班老師號(hào)召?學(xué)生利用周?末搜集、了?解有關(guān)樹(shù)木?的知識(shí)、植?樹(shù)節(jié)的來(lái)歷?及其遠(yuǎn)大的?意義;__?月__日(?星期一)，?全校以班為?單位舉行了?一次以植樹(shù)?節(jié)為主題的?班隊(duì)活動(dòng)，?深化學(xué)生的?思想意識(shí)，?明確此次活?動(dòng)的要求;?__月__?日，一年級(jí)?各班的小學(xué)?生一大早就?捧著自己在?家中精心繪?制的關(guān)于種?植小樹(shù)的畫(huà)?交到了各班?老師手中，?各班班主任?將選出的優(yōu)?秀作品張貼?于本班墻壁?，營(yíng)造綠化?氛圍;五年?級(jí)的學(xué)生利?用美術(shù)課，?___設(shè)計(jì)?創(chuàng)作了十幾?條愛(ài)苗護(hù)綠?標(biāo)語(yǔ)，不僅?語(yǔ)言凝練，?而且制作精?美;下課后?，在老師的?帶領(lǐng)下，同?學(xué)們饒有興?致地將這些?標(biāo)語(yǔ)小心翼?翼地懸掛于?校內(nèi)外的花?草樹(shù)木上，?以提醒師生?及行人:要?愛(ài)護(hù)花草樹(shù)?木!將整個(gè)?活動(dòng)推向_?__的是六?年級(jí)學(xué)生_?__給小樹(shù)?苗澆水活動(dòng)?:__日下?午，六年級(jí)?的學(xué)生從家?里帶來(lái)水桶?、灑水壺、?鐵锨等勞動(dòng)?工具，以小?組為單位分?別為校園內(nèi)?、外的綠化?花草澆水、?松土，場(chǎng)面?熱火朝天。?恰逢此時(shí)，?天降甘霖，?有同學(xué)幽默?地說(shuō):“老?師您看，我?們給小樹(shù)苗?澆水，老天?也給我們澆?水了!”澆?過(guò)水的花草?仿佛更加鮮?綠，為學(xué)校?又增添了一?道春天的風(fēng)?景。此次?植樹(shù)節(jié)活動(dòng)?，加深了我?校師生的環(huán)?保意識(shí)。大?家都積極地?行動(dòng)起來(lái)，?為了保護(hù)地?球母親，為?了美化綠城?___，也?為了美化我?們的校園，?貢獻(xiàn)自己的?力量!篇?二:__年?中心學(xué)校植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)總?結(jié)為深入?貫徹落實(shí)縣?教育局團(tuán)工?委“植一棵?樹(shù)，綠一方?土”植樹(shù)節(jié)?的活動(dòng)通知?，構(gòu)建環(huán)境?優(yōu)美、生態(tài)?和諧的校園?環(huán)境，提高?校園文化品?位，結(jié)合實(shí)?際，我校以?“___”?植樹(shù)節(jié)為契?機(jī)，扎實(shí)落?實(shí)縣教育局?團(tuán)工委精神?，現(xiàn)將活動(dòng)?情況簡(jiǎn)要總?結(jié)如下:?一、成立中?心學(xué)校綠化?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組為加強(qiáng)?學(xué)校綠化工?作管理，加?快綠色生態(tài)?校園建設(shè)步?伐，經(jīng)中心?學(xué)校團(tuán)總支?研究決定，?特成立中心?學(xué)校綠化工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，中心學(xué)校?教學(xué)副校長(zhǎng)?__任組長(zhǎng)?，__(_?_中學(xué)校長(zhǎng)?)、__(?__中學(xué)校?長(zhǎng))、__?(__中學(xué)?校長(zhǎng))、_?_(__聯(lián)?校團(tuán)總支書(shū)?記)為副組?長(zhǎng)，各校團(tuán)?支部書(shū)記為?責(zé)任人組員?，建立健全?發(fā)展機(jī)制，?確保學(xué)校綠?化工作的發(fā)?展與落實(shí)。?二、分析?現(xiàn)狀，制定?實(shí)事求是的?綠化方案?我中心學(xué)校?三所中學(xué)_?_中學(xué)和_?_中學(xué)(_?_中學(xué)正在?擴(kuò)建中)綠?化面積比率?高，有著較?好的綠化基?礎(chǔ);三所中?學(xué)均為農(nóng)村?中學(xué)且無(wú)學(xué)?農(nóng)基地，學(xué)?校集中__?_植樹(shù)大型?活動(dòng)不現(xiàn)實(shí)?。鑒于上?述學(xué)校綠化?現(xiàn)狀分析，?根據(jù)實(shí)事求?是的原則，?今年我中心?校的綠化原?則是，積極?宣傳植樹(shù)綠?化家園，并?在原有基礎(chǔ)?上向精細(xì)化?提升，向整?體合理布局?和立體綠化?發(fā)展。1?、根據(jù)我中?心校學(xué)生不?多、占地面?積大，但活?動(dòng)空間有限?的特點(diǎn)(大?部分校園面?積已被植被?覆蓋)，在?既不影響學(xué)?生的活動(dòng)空?間，又增加?遮蔭面積和?綠地量上進(jìn)?行設(shè)計(jì)。?2、學(xué)校原?有大型喬灌?木較多，不?宜再種植大?型喬灌木，?本次以種植?攀援植物和?闊葉樹(shù)苗木?為主，綠化?設(shè)計(jì)向塊狀?和立體綠化?發(fā)展。三?、具體活動(dòng)?1、為確?保綠化工作?適時(shí)有效開(kāi)?展，學(xué)校充?分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)?干部、班主?任、團(tuán)員的?模范帶頭作?用。中心學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?責(zé)令各副組?長(zhǎng)歸校立刻?召集各級(jí)負(fù)?責(zé)人會(huì)議，?宣講本次植?樹(shù)活動(dòng)方案?，積極開(kāi)展?相關(guān)工作。?并上報(bào)各校?具體活動(dòng)方?案和相關(guān)材?料。2、?強(qiáng)化宣傳，?增強(qiáng)宣傳力?度。三所中?學(xué)通過(guò)黑板?報(bào)、旗下講?話、學(xué)校板?報(bào)、主題班?會(huì)等多種學(xué)?生喜聞樂(lè)見(jiàn)?的形式強(qiáng)化?宣傳，在師?生中形成巨?大的宣傳攻?勢(shì)，為植樹(shù)?活動(dòng)做好了?充分的輿論?準(zhǔn)備。特別?值得一提的?是__中學(xué)?。__中學(xué)?不僅通過(guò)黑?板報(bào)、手抄?報(bào)的評(píng)比將?植樹(shù)造林的?意識(shí)深深地?根植于學(xué)生?心中，并且?在學(xué)校宣傳?櫥窗和學(xué)校?網(wǎng)站開(kāi)辟專?欄來(lái)介紹植?樹(shù)造林等相?關(guān)知識(shí)，極?大地提高學(xué)?生對(duì)植樹(shù)節(jié)?的了解和植?樹(shù)的熱情。?3、相關(guān)?植樹(shù)活動(dòng)。?①__中學(xué)?團(tuán)支部__?_學(xué)生于_?_月__日?下午___?全校團(tuán)員，?在老師的帶?領(lǐng)下沿著南?茅線開(kāi)展植?樹(shù)造林工作?，共栽種楊?樹(shù)___余?棵。②__?中學(xué)于__?月__日_?__學(xué)生在?學(xué)校空地開(kāi)?展植樹(shù)活動(dòng)?，共栽種_?__余棵，?并培植__?_多盆花卉?。③__中?學(xué)后勤__?_部分后勤?人員沿著學(xué)?校圍墻共栽?植爬山虎_?__棵，薔?薇___余?棵、凌霄_?__余棵。?并通過(guò)班主?任責(zé)令學(xué)生?在家每生完?成栽種__?_棵樹(shù)木。?根據(jù)統(tǒng)計(jì)，?學(xué)生在家共?栽種樹(shù)木_?__余棵。?4、植樹(shù)?與環(huán)保。開(kāi)?展植樹(shù)造林?等相關(guān)活動(dòng)?，都是為了?增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)?烈的環(huán)保意?識(shí)。環(huán)保意?識(shí)不上來(lái)，?植樹(shù)也將成?為一個(gè)過(guò)程?，或只能成?為一項(xiàng)無(wú)意?義的活動(dòng)。?為進(jìn)一步提?高學(xué)生的環(huán)?保意識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生環(huán)保?的責(zé)任感，?我們特開(kāi)展?了相關(guān)志愿?者服務(wù)。如?:①__中?學(xué)團(tuán)支部_?_月__日?開(kāi)展了“保?護(hù)環(huán)境，愛(ài)?我校園”學(xué)?雷鋒志愿者?活動(dòng)，__?_多位環(huán)保?志愿者走向?__街道，?清除學(xué)校周?邊白色垃圾?，宣傳環(huán)保?。②__中?學(xué)團(tuán)支部_?_月__日?繼續(xù)開(kāi)展了?“情系校園?美化，奉獻(xiàn)?學(xué)子愛(ài)心”?志愿者服務(wù)?。___名?志愿者帶著?勞動(dòng)工具，?將學(xué)校一些?衛(wèi)生死角徹?底地清理干?凈。兩次志?愿者活動(dòng)中?，志愿者積?極主動(dòng)，做?出了巨大的?貢獻(xiàn)，通過(guò)?兩次活動(dòng)也?將環(huán)保意識(shí)?根植在學(xué)生?的心中。?__團(tuán)總支?本次主題德?育活動(dòng)以植?樹(shù)綠化為載?體，使廣大?學(xué)生在參與?綠化活動(dòng)中?，自我教育?，自我提高?，增強(qiáng)了綠?化意識(shí)、環(huán)?保意識(shí)，提?高了個(gè)人素?質(zhì)，達(dá)到了?為班級(jí)、學(xué)?校、社會(huì)增?添綠色，凈?化、美化環(huán)?境的目的。?這個(gè)春天，?讓我們的綠?色校園更美?、更和諧!?篇三:學(xué)?校植樹(shù)節(jié)系?列活動(dòng)總結(jié)?__月_?_日是我們?國(guó)家的（范?本）植樹(shù)節(jié)?。這天的下?午，我們學(xué)?校開(kāi)展了“?低碳生活從?植樹(shù)開(kāi)始”?的植樹(shù)節(jié)系?列活動(dòng)。?在活動(dòng)中，?我們要求學(xué)?生做到:?1、了解植?樹(shù)節(jié)的來(lái)歷?及意義，以?班為單位，?圍繞愛(ài)樹(shù)、?護(hù)樹(shù)，進(jìn)行?樹(shù)類(lèi)知識(shí)講?座;2、?利用周末對(duì)?本學(xué)校及自?己所居住的?小區(qū)進(jìn)行一?次自發(fā)的愛(ài)?樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)?，為小樹(shù)澆?水、施肥，?除雜草等;?3、鼓勵(lì)?學(xué)生可上網(wǎng)?了解樹(shù)類(lèi)知?識(shí)及，進(jìn)行?一次樹(shù)類(lèi)知?識(shí)調(diào)查，在?班內(nèi)進(jìn)行匯?報(bào)交流。?我號(hào)召學(xué)生?利用周末搜?集、了解有?關(guān)樹(shù)木的知?識(shí)、植樹(shù)節(jié)?的來(lái)歷及其?遠(yuǎn)大的意義?;利用周一?班會(huì)時(shí)間舉?行了一次以?植樹(shù)節(jié)為主?題的班隊(duì)活?動(dòng)，深化學(xué)?生的思想意?識(shí)，明確此?次活動(dòng)的要?求。此次?植樹(shù)節(jié)活動(dòng)?，加深了我?校師生的環(huán)?保意識(shí)。大?家都積極地?行動(dòng)起來(lái)，?為了保護(hù)地?球母親，為?了美化我們?的校園，也?為了美化我?們的國(guó)家，?貢獻(xiàn)自己的?力量!篇?四:3.?12植樹(shù)節(jié)?植樹(shù)節(jié)活動(dòng)?總結(jié)總體?來(lái)說(shuō)，我認(rèn)?為這次活動(dòng)?還是比較成?功的。春?暖花開(kāi)，萬(wàn)?物復(fù)蘇。我?們這次活動(dòng)?的主要目的?是植樹(shù)，其?次可以說(shuō)是?一個(gè)增進(jìn)協(xié)?會(huì)同學(xué)們之?間感情的機(jī)?會(huì)。雖然這?次活動(dòng)中有?很多問(wèn)題出?現(xiàn)，但是就?這次活動(dòng)的?根本目的來(lái)?說(shuō)，我認(rèn)為?還是比較成?功的。經(jīng)?過(guò)上次的會(huì)?議以及本次?活動(dòng)，我認(rèn)?為我們協(xié)會(huì)?中存在的紀(jì)?律問(wèn)題很是?嚴(yán)重。這是?我在上學(xué)期?曾經(jīng)多次反?應(yīng)過(guò)的一個(gè)?現(xiàn)象。雖?然我們只是?一個(gè)協(xié)會(huì)，?但我認(rèn)為我?們應(yīng)該以一?個(gè)正式部門(mén)?的規(guī)定要求?自己。在協(xié)?會(huì)之中__?_部就相當(dāng)?于一個(gè)學(xué)院?的紀(jì)檢部，?這就要求_?__部進(jìn)行?一定的強(qiáng)制?措施。另外?需要各部部?長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任?，對(duì)自己部?門(mén)的部門(mén)部?員進(jìn)行嚴(yán)格?要求，實(shí)行?嚴(yán)格的加分?制。其次?，會(huì)員作風(fēng)?散漫，工作?效率低，工?作認(rèn)真態(tài)度?差。針對(duì)我?們部門(mén)的情?況，主要是?部員上交策?劃方案不夠?認(rèn)真。短時(shí)?間內(nèi)不能完?成任務(wù)，其?主要原因并?不是時(shí)間不?夠，而是不?能自己逼著?自己去完成?。我們會(huì)在?以后的工作?中實(shí)行嚴(yán)格?的考核制度?，以保證工?作的及時(shí)、?有效的完成?。再次，?我們的協(xié)會(huì)?之中成員是?比較多的，?各部部長(zhǎng)是?對(duì)部員們最?為了解，將?比較繁重且?瑣碎的事情?交給各部部?長(zhǎng)進(jìn)行處理?是比較妥當(dāng)?的一種辦法?，可以保證?及時(shí)、準(zhǔn)確?性，達(dá)到事?半功倍的目?的。最后?，我認(rèn)為各?負(fù)責(zé)人之間?的溝通過(guò)少?，而且負(fù)責(zé)?人在活動(dòng)結(jié)?束之后不能?及時(shí)的安排?下一個(gè)工作?任務(wù)，應(yīng)變?能力較差。?工作中傳達(dá)?的消息