中小學人事工作座談會的發(fā)言稿?大家下午好?。今天在這?里召開我們?西部學區(qū)第?一次學校人?事干部會，?得到了區(qū)教?委、特別是?區(qū)教委人事?科領導的精?心指導，得?到了陳家橋?鎮(zhèn)中學向校?長、謝書記?的大力支持?，在此我提?議我們用熱?烈的掌聲對?各位領導的?指導和支持?表示衷心的?感謝。今?天，我想表?達一個中心?。那就是我?們?nèi)耸赂刹?需要樹立服?務意識，提?高服務質(zhì)量?，做好領導?的參謀人，?做好教師的?貼心人和大?家的放心人?，一句話，?人事干部工?作很瑣碎很?繁雜很辛苦?，但是我們?必須做好。?人事干部?工作的對象?是人，涉及?到人的方方?面面和切身?利益，政策?性強，所以?工作就很繁?瑣，很復雜?，應該說還?很艱辛，經(jīng)?常還要受到?老師的不理?解，一肚子?的委屈還得?往肚子里吞?。針對這種?情況我們該?怎么辦。下?面我根據(jù)二?十年的人事?工作經(jīng)驗，?想和大家談?三點體會與?各位同仁共?勉，不當之?處，敬請各?位領批評指?正。一、?加強學習，?不斷提升人?事干部的綜?合素質(zhì)只?有學習才能?夠不斷的進?步。特別是?我們?nèi)耸赂?部。其一是?學習我們的?文件。因為?我們面臨的?是人的工作?，所以對人?的工作就有?各方面的政?策，這些政?策在不同時?間段有不同?的操作和時?效性，因此?我們必須吃?透文件政策?。要對政策?之間的銜接?和政策的適?用范圍，前?后政策之間?的關系，怎?樣處置后續(xù)?問題做出準?確的理解和?判斷。比如?常見的就是?我們現(xiàn)在的?職稱計算機?和職稱英語?的考試政策?，變化很多?，也很快，?那么我們要?及時的準確?的去把握這?些政策的適?用性和時效?性。二是向?有經(jīng)驗的人?事干部學習?，學習更好?的先進有經(jīng)?驗。人事干?部是豐富的?資源，是我?們新人事干?部學習的寶?貴財富。大?家在學習之?中得到相互?提升。向人?事干部學習?可以很快了?解到政策的?延續(xù)性，學?會處理錯綜?復雜事情的?靈活性。三?要學習書本?知識。我們?一定要多讀?點書，讀點?文學的讀點?經(jīng)典的讀點?教育文摘，?讀點人事文?摘，不僅提?升我們個人?的綜合素養(yǎng)?，同時也提?升了我們應?對各種臨時?事情的處理?能力?？?之，我們?nèi)?事干部要成?長為人事政?策、工作的?專家。二?、樹立三個?意識，不斷?提升自己的?工作能力?人事干部工?作要樹立三?個意識。服?務意識、質(zhì)?量意識和危?機意識。我?們的工作是?將上級下達?的政策拿來?為我們教師?服務的。只?要把自己擺?在是為教師?服務的角度?，我們工作?的過程就會?心情坦然，?為人做嫁衣?裳是我們工?作的典型寫?照，心情坦?然則嫁衣越?做越好。質(zhì)?量意識就是?我們的工作?質(zhì)量。__?_我們有些?人事干部深?得人心，而?有些干部工?作辛苦確得?不到教師的?理解呢。這?中間很重要?的一個就是?我們的工作?質(zhì)量問題。?有新文件來?了需要及時?傳達的，則?要準確而及?時的傳達文?件精神，傳?達的時間是?否是第一時?間，是否及?時，傳達精?神是否準確?不走樣都是?我們工作質(zhì)?量的重要指?標，一旦傳?達精神走樣?，今后再糾?正，則會給?以后的工作?帶來極大的?麻煩。服務?質(zhì)量的好壞?還有另一個?非常重要的?因素則是我?們服務的態(tài)?度。也許我?們的工作很?繁瑣很累，?但是我們一?定要保持友?好的態(tài)度，?這樣你的不?僅為他人帶?來了愉快的?心情，其實?也為自己賺?足了良好的?人氣，你工?作的辛苦不?僅能夠得到?大家的理解?，并且您也?得到了大家?的尊重。樹?立危機意識?則是對于我?們的工作的?重要性要有?清晰的認識?。我們工作?的失誤或者?是政策執(zhí)行?出現(xiàn)了失誤?則會為教師?個人利益帶?來直接的損?失，同時也?會為社會和?單位帶來不?穩(wěn)定隱患。?樹立了危機?意識則強烈?的要求我們?對自己工作?的責任心。?總之，責?任心要貫穿?我們工作的?全部。而服?務意識、質(zhì)?量意識和危?機意識則是?我們做好工?作的重要前?提。三、?做好三個人?，爭做一名?優(yōu)秀的人事?干部學校?人事干部，?我認為得要?學會做三種?人。一是做?領導的參謀?人，為領導?提出合理建?議，幫助領?導建立各種?有效機制；?二是做教師?的貼心人，?熱心幫助教?師，為教師?解答政策上?的疑問；三?是做大家的?放心人，公?道正派，不?在背后搞小?動作。要把?每一項工作?做深、做細?、做實，積?極協(xié)助領導?創(chuàng)建一個平?等、公開、?民主、團結(jié)?、奮進、健?康的和諧校?園。牢固樹?立服務意識?，做好本職?工作，努力?成為廣大教?職工滿意稱?職的人事干?部，爭做優(yōu)?秀的人事干?部。一所?學校只有和?諧才能促進?教師積極工?作，才能培?養(yǎng)出符合未?來社會需要?的新型人才?。學校人事?工作在學校?工作中有著?舉足輕重的?地位，它對?學校的改革?和發(fā)展、對?教師隊伍的?建設起著不?可替代的作?用。同時，?人事工作涉?及每一位教?職工的切身?利益，關系?著校園的和?諧建設，關?系著辦學目?標的實現(xiàn)。?我們從事的?人事工作，?就是在做具?體的事，平?凡的事、瑣?碎的事，但?又顯得十分?重要，是學?校工作中必?不可少的一?項工作。學?校人事干部?要協(xié)助領導?倡導公平、?正義的理念?，貼近實際?、貼近生活?、貼近師生?，做到尊重?人、關愛人?，營造相互?關心、相互?理解、相互?支持的良好?氛圍，為學?校創(chuàng)建一個?人人想干事?，人人能干?事，人人能?干成事，人?人能干好事?的和諧校園?環(huán)境貢獻自?己應盡的職?責。另外?，為了便于?研究和開展?工作，我們?成立兩個工?作小組，原?青木學區(qū)為?一個小組，?由晏家敏、?冉崇容擔任?組長；原陳?家橋?qū)W區(qū)為?一個小組，?由申崇偉、?萬麗容擔任?組長。在今?后的工作中?，針對我們?西部學校的?實際