—序言氣象學是全國高等林業(yè)院校林學，園林，環(huán)境等專業(yè)必修或選修的專業(yè)根底課。他的任務在于使學生系統(tǒng)地把握氣象學根本理論學問和觀測技術，生疏氣象與林業(yè)生產(chǎn)的關系，為學習其他相關專業(yè)課打好根底，為進展林業(yè)生產(chǎn)，實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化服。然而氣象學的實習，不僅是教學過程中重要的一環(huán)，而且對把握氣象學的理論，加深對理論的理解程度具有重要意義，同時對把握氣象學的根本爭論方法和技能也具有肯定的幫助和指導作用。本試驗通過測氣溫，相對濕度，水汽壓，風速，風向〔1.5m，0.5m〕5、10、15、20cm溫度，在測量期間地面最高最低溫度，氣壓以及天氣狀況這些氣象因素隨時間變化〔7點~17點〕來把握氣象學理論，氣象學研究根本方法和技巧，以及一些儀器使用方法。二爭論地點：本組試驗地點在北華大學逸夫樓東側園林地帶，距逸夫30m200m左右。地面有草坪并且有鋪有地磚的小路，草地上有散亂分布的山梨樹和樟子松。山梨樹高有10到15m20到25m%80%。三試驗儀器：阿斯曼空殼氣壓計 最高溫度表 最低溫度表 曲管地溫表三杯輕松風向風速表四試驗人員：第三組全體人員五試驗內容與方法：測量在七點到十七點這段時間的整點氣溫，汽壓，風速，風向〔1.5m，0.5m〕5101520cm溫度，在測量期間地面最高最低溫度，以及天氣狀況。干球溫度表用來查出水汽壓〔〕相對濕度U。用空殼氣壓表讀出氣壓。用最高溫度表和最低溫度表來測出在這段時間內的最高最低溫度。地表溫度表讀出地表溫度。三杯輕松風向風速表來測風速風向。干濕球溫度表，曲管地溫表和地面溫度表每次測量都讀兩次數(shù)。六數(shù)據(jù)整理和分析：404030208:0014:001000/cm5/cm10/cm15/cm8時、14時地溫隨深度〔0、5、10、15、20cm〕變化曲線14點相對于8點收到來自大氣溫度更多，所以148點的溫度，但隨著深度的增加地溫漸漸減小，由于遠離大氣，所以接收到的能量漸漸減小，最終在15cm時趨于一樣。由于我們用的是氣象小組的試驗基地，沒有20cm處的去管溫度表，并且土也被雨水沖刷走很多，土沒到紅線處，會產(chǎn)生誤差。3530251035302510501.5m0.5m000010000000時間從七點到十六點溫度根本漸漸上升，是由于大氣輻射增加。十二點之前由于地表溫度相對低，所以0.5m處的溫度低于1.5m處。十一點半左右的溫度突然降低是由于在十一0.5m1.5m處，由于地面輻射增加。十七點時1.5m0.5m處溫度，由于地面輻射減弱。40403020100e/0.5me/1.5m10.5m1.5m高度處水汽壓逐時變化曲線此圖是個雙峰型。隨著溫度上升，水汽壓漸漸變高，在1.5m0.5m處水汽壓。日出后地面增溫，增發(fā)加快，是水氣壓漸漸增到，并且由于地表增溫，湍流交換加強，近地面層水汽被輸送到上層空氣，使是底層水汽壓小于高層。在十五點到十七點0.5m處水汽壓高于1.5m處，由于地面輻射減弱，水汽變多。所以水汽壓增大，0.5m處的水汽壓開頭快速上升。120120100806040200U/0.5mU/1.5m00078901010101010101010.5m1.5m高度處相對濕度逐時變化曲線403020100地表5cm10cm151403020100地表5cm10cm151測點地表溫度和5、10、15cm地溫逐時變化曲線溫度在漸漸上升，由于地面輻射增加。尤其是地表變化幅度最大。隨著深度增加，受到地表輻射減小。所以越深，溫度變化越小，15cm處溫度根本不變。本站氣壓本站氣壓987986.5986985.5985984.5984983.5983982.5本站氣壓00078901010101010106101984hpa986.5hpa雨，因雨天或下雨前空氣中含較多水蒸氣，空氣平均分子量減小，即空氣密度減小，而導致氣壓減小。風速風速1.81.61.41.210.80.60.40.20風速0001:000000001.5m處風速變化是不定的，下午氣壓低，根本沒風。353025201510508:0014:0000.5m高度1.5353025201510508:0014:0000.5m高度1.5低，所以地表到0.5m之間變化幅度較小。而在八點和十四0.5m1.5m處氣溫變化幅度不大根本保持