本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假寫事的學(xué)生隨筆(5篇)篇一：暑假寫事的學(xué)生隨筆

總熱愛在電腦上聽著音樂，寫點什么，音樂可以變更我的心情，而文字可以讓我深陷于音樂中。

細(xì)細(xì)回味過去，有一絲幸福，一絲苦澀，驀然回首，時間從指尖流瀉，絲毫不會停留，卻又毫無手段，音樂一首接著一首，文字一顆接著一顆，我便在這一首一首、一顆一顆中逐漸長大，越來越相信“時間可以沖淡一切”這句話，從前我只是認(rèn)為，時間唯獨(dú)不能變更的是感情，是親情、友情和愛情。但是現(xiàn)在我不知道是否該把友情擯棄掉!

張琰--我從小最最要好的摯友，從前，我們兩個時刻形影不離，老師和同學(xué)都被我們那純真無邪的友情所打動，不知不覺中，我們便成了全班同學(xué)的“友情模范”，摯友總是會吵架，我們也有過幾次，但都是不久便和好了，我們每個人深知:沒有吵過架的摯友不算真正的摯友。

但是那一次...

我已經(jīng)忘卻了是什么理由，我們大吵一架，彼此都不理睬對方，誰都不容許放下臉面去賠罪，不久她便說出了“我們各走各的路”這樣的話，當(dāng)時我的心都傷透了，回家哭到眼淚流干，我也感覺到了事情的嚴(yán)重性，想到了最壞的結(jié)果--終止。

不過沒有我想象的那么糟糕，我們消釋了沖突，即使這樣，但總感覺兩人中間始終隔著一層薄紗，明明彼此看得見對方，可是總不能彼此靠近，我們之間的裂痕越來越深，補(bǔ)好了這里卻又壞了那里，仿佛無論如何，都不會回到原來了，時間沖淡了我們之間的感情，有時間面就算打招呼也只是匆促一過，無意都想回到從前，但那終究只是回憶吧!留下的真的僅有點點滴滴美好的回憶。

在凄愴的時候總是會想:世間為何有人?為何有我?為何有情?察覺摯友交的越深，到了結(jié)果，心傷的就越深。

我是一個極度缺乏安好感的人，畏縮一個人自身處在一個空間里，那只會讓我的落莫、孤獨(dú)感和失落感無限加大。

所以，我很珍惜我身邊的一切一切，但我知道，時間猶如沙漏，遲早有一天沙子會全部漏完，聚積成一堆，那便是記憶。

其實，每個人的回憶都宛如一朵虛無縹緲、若隱若現(xiàn)的云霧。每次感覺伸手就要得到的時候，那云霧便會消散的灰飛煙滅，找不到一絲存在的氣息。

低頭，淚落，心傷

篇二：暑假寫事的學(xué)生隨筆

在清早的陽光中清楚，無意有老人信步走過，沒有小鳥的啁啾，只有朦朧的音響纏纏綿綿，就譜好了假期生活的第一個韻律。

騎車上補(bǔ)習(xí)班去，腦海里迷漫的是昨夜未盡的書香，假期生活中有太多關(guān)于“昨夜”的回憶，是不停飄動的蚊蟲罷，是那一書架的名著罷。我還記得我為綠山墻安妮的奇思妙想歡欣鼓舞過，為唐吉可德的回光返照扼腕嘆息過，為九三年法國的悲壯革命心生感想過，為伊麗莎白和達(dá)西因孤高與偏見產(chǎn)生的柏拉圖式的愛情深深感動過。每一個深夜都有那些永垂不朽的人物陪我一起走過，夢里環(huán)繞的都是他們的倩影啊!

走到補(bǔ)習(xí)班門前輕啟門鎖，攤開書本，便開頭了上午的學(xué)習(xí)。心里充實的裝滿了數(shù)學(xué)方程，語文古詩，英語單詞和化學(xué)元素。心負(fù)著這樣“沉重”的包袱卻歡快的跳動著，這也應(yīng)就是學(xué)習(xí)的熱心和興趣了罷，即使再索然無味的式子也變得妙趣橫生。我自然是樂在其中。

可我實在不知道我何時養(yǎng)成了發(fā)愣的習(xí)慣，坐在桌前面對著白紙空想，在心里為它涂滿了想象的油彩。窗前一方暖陽斜射進(jìn)來，空氣中的微塵也簡便的飛進(jìn)，唱歌、跳舞，世界都變得活力勃勃。我心想，就算全力克制或許也擋不住窗外的風(fēng)光秀美。轉(zhuǎn)過視線，角落里的花開的嫵媚、強(qiáng)烈;天空大的豁然、開闊;云朵飄得自由、祥和。我在這個暖洋洋的世界中望著這些美好的事物浮想聯(lián)翩。這個小城，人若安好，不便是晴天嗎?

時光流去的都只是些無名的鐘秒，而我卻得到了最常見又最不易獲得的幸福。

我常聽別人談?wù)撍麄兝_紛多彩的暑假，暑假的瘋玩，鄰近開學(xué)卻還堆成山海的作業(yè)。我憶我的暑假，沒有他們的轟轟烈烈，我收獲的卻是另一種寧靜恬淡，就像一本書，一朵花，由于靜在那里，才沉淀了那樣多的璀璨與心動。我偶會想起學(xué)校的那些歲月，揣著理想和方向繁忙著，會斗嘴，會悲傷。驀然，我覺得我實在是掛念學(xué)校了，可我在學(xué)校生活時，腦海里不盡是對放假的希冀嗎?

人在期望中生活，在憧憬中度日。可若沒有了這些珍藏許久的渴望和過往，那生活生下了美好，我們卻又活在哪里呢?

日復(fù)一日，但并不單調(diào)，空想充實。

這，就是我的暑假生活。

篇三：暑假寫事的學(xué)生隨筆

暑假總是學(xué)生們熱愛的，由于它放假的時間長，而且每天可以睡懶覺，玩嬉戲。

這個暑假我沒有作業(yè)，由于我要升初中了。沒有作業(yè)的暑假照理來說理應(yīng)是人們熱愛的，可我總覺得每天都過得分外空虛，貌似總是缺了什么，有可能是作業(yè)吧，由于以前我務(wù)必做了作業(yè)才能玩電腦，由于有了作業(yè)我才會有動力?？涩F(xiàn)在我卻是沒了那種沖勁，連電腦都玩膩了，每天都是練練自行車，看看書，玩玩電腦，看看電視，生活總是一成不變。真憧憬以前的小學(xué)生活，每天都是繽紛多彩的，有喜有憂，有笑有淚，除了突擊檢查和每天早上都要6點起床以外。

真憧憬以前的小學(xué)生活!!

篇四：暑假寫事的學(xué)生隨筆

轉(zhuǎn)瞬，暑假就過去了。在假期里我?guī)缀醪怀鲩T，沒發(fā)生多少好玩的事，倒是那場虛驚令我回味無窮。記得那一天是星期六，我在呈貢住，媽媽去阿姨家串門，我一個人在家。

我做完作業(yè)，便把門“砰”的一聲關(guān)上，到對面的公園去漫步了。鄰近中午，我要回家做飯。我來到家門前，這才察覺竟沒有將鑰匙帶在身上。我即刻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎么辦呢?門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我加倍頹唐。

不行，我確定得想手段進(jìn)屋。我暗下決心，苦苦思量起來。

要不，去借一把梯子來，從窗口爬進(jìn)去?我急切向鄰近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準(zhǔn)我家窗口放下。

我望了望這四米多高的窗口，心里直發(fā)慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢?我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越慌張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了!最終，我還是退了下來。

我爬窗不成又生一計。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：“叔叔，我出門時忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，您可不成以借我電話一用，讓我報告一下媽媽……”約莫這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我儼然講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，現(xiàn)在回想起來，那十足是一篇極好的口頭作文?？赡俏皇迨鍏s無動于衷，冷冷地拋出了兩個字“不借”，便將門關(guān)上了……

就這樣，我進(jìn)屋的一個個方法都失敗了，早早開門的空想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經(jīng)意間按下了門把手。突然，門開了，我差點摔了一跤。

“啊?”我驚呆了。原來門并沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉(zhuǎn)把手，門就會開啟。我倚在門框上，又好氣又好笑。

現(xiàn)在想來，這件事真好玩。它也使我明白了：其實，在這個世界上并沒有十足的失敗，失敗的往往是我們對待問題的方法和態(tài)度。好多時候，失敗只是滔天大水上一座威嚇的獨(dú)木橋，走過去，等待你的就是告成。

篇五：暑假寫事的學(xué)生隨筆

今年暑假，媽媽給我報了游泳培訓(xùn)班，我欣喜極了。盡管我已會一點，但從未受過正規(guī)培訓(xùn)，這樣的機(jī)遇正是我夢寐以求的。

游泳培訓(xùn)安置在一家游泳館，由一名教練特意負(fù)責(zé)培訓(xùn)。記得第一課，教練讓我們學(xué)生背著浮板學(xué)潛水。當(dāng)時我的提防臟蹦蹦直跳，在教練的細(xì)心激勵下，我逐漸地抑制懼怕心理，按照教練的要求不停地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，終究學(xué)會了潛水這一根本功。接下來的日子，我在教練的指導(dǎo)下循序漸進(jìn)，學(xué)水下?lián)Q氣、游泳的根本動作等等，其中最難的要數(shù)根本動作了。趴在泳池岸邊，教練把我雙腳按住，然后要求我將雙腿伸直并攏，再把腳面勾住，向外用力并快速蹬開，當(dāng)時痛的我眼淚都掉