第一單元《論語(yǔ)》選讀能力訓(xùn)練5（人教版選修《先秦諸子選讀》）延伸閱讀（一）閱讀下面《論語(yǔ)》選段,答下列各題。（一）閱讀下面《論語(yǔ)》選段,答下列各題。子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！薄墩撜Z(yǔ)?里仁》子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”《論語(yǔ)?里仁》子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄墩撜Z(yǔ)?述而》子曰：“君子道者三，我無(wú)能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”子貢日：“夫子自道也?！薄墩撜Z(yǔ)?憲問(wèn)》子曰：“君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義?！薄墩撜Z(yǔ)?季氏》.下列對(duì)上面選段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！币簿褪钦f(shuō),作為君子只有重視道義，追求道義，才能與小人區(qū)別，才能真正體現(xiàn)君子的精神。B.君子要處處嚴(yán)格要求自己?？鬃诱J(rèn)為，君子除了自我修養(yǎng)，還要重視用“思”嚴(yán)格要求自己。C.孔子認(rèn)為，君子和小人之間的差別還在于具有不同的生活態(tài)度和不同的人生追求。他認(rèn)為，“君子喻于義，小人喻于利”。D.“仁”、“智”、“勇”是孔子所推崇的善的道德品質(zhì)，這些都不是輕易就能做到的。孔子這么說(shuō)，主要是為沒(méi)能做到而自責(zé)。解析：D項(xiàng)孔子這么說(shuō)，一是自責(zé)，二為勉人。答案：D.景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄睹献?滕文公下》結(jié)合上面《論語(yǔ)》選段，簡(jiǎn)述孔子所說(shuō)的“君子”形象的特征和孟子提出的“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。答：答案：孔子所說(shuō)的“君子”形象的特征：君子內(nèi)存仁德，心胸寬廣，明白大義，知禮謙恭，不憂不惑不懼，不貪小利，不同流合污。孟子提出了“大丈夫”的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):一要有“行天下之大道”并推行到廣大人民中去的宏偉志向；二要有堅(jiān)持這種志向的氣節(jié)操守。參考譯文：景春說(shuō)：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來(lái)，諸侯們都會(huì)害怕；安靜下來(lái)，天下就會(huì)平安無(wú)事?！泵献诱f(shuō)：“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時(shí)候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門(mén)口，告誡她說(shuō)：'到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！'以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”

（二）閱讀下面一段文言文，完成12?15題。魯定公問(wèn)于顏回曰：“子亦聞東野畢之善御乎？”對(duì)曰：“善則善矣。雖然，其馬將必佚?！倍ü粣?，謂左右日：“君子固有誣?人也?！邦伝赝?。后三日，牧來(lái)訴之曰：“東野畢之馬佚，兩修曳兩服入于廄?！惫勚?越席而起，促駕召顏回。回至.公曰：“前日寡人問(wèn)吾子以東野畢之御，而子曰'善則善矣，其馬將佚'，不識(shí)吾子奚以知之？”顏回對(duì)日：“以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使馬。舜不窮?其民力，造父不窮其馬力。是以舜無(wú)佚民，造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也，升馬執(zhí)轡，銜體正矣；步驟馳騁，朝禮畢矣；歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，馬力盡矣，然而擾乃求馬不已。臣以此知之?！惫唬骸吧疲\(chéng)若吾子之言也。吾于之言，其義大矣，愿少進(jìn)乎？”顏回曰：“臣聞之，鳥(niǎo)窮則啄，獸窮則攫，人窮則作，馬窮則佚。自古及今，未有窮其下而能無(wú)危者也?！惫珢?遂以告孔子?？鬃訉?duì)日：“夫其所以為顏回者，此之類(lèi)也。豈足多哉！”（選自《孔子家語(yǔ)?顏回》）?.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.A.君子固有誣人也

■B.昔者帝舜巧于使民C.是以舜無(wú)佚民?D.豈足多哉?A.君子固有誣人也

■B.昔者帝舜巧于使民C.是以舜無(wú)佚民?D.A.君子固有誣人也

■B.昔者帝舜巧于使民C.是以舜無(wú)佚民?D.豈足多哉?:原來(lái)巧：靈巧是：此；這多：稱(chēng)贊長(zhǎng)”“善于”的意思，“巧于使民”指“擅長(zhǎng)管理百姓“。答案：B.下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。解析：此題考查分析內(nèi)容的能力。原文寫(xiě)魯定公心理變化有三個(gè)階段，即由“不悅”到“喜”，由“喜”到“悅”。魯定公先是不滿顏回的預(yù)測(cè)，后預(yù)測(cè)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后，顏回分析原因，魯定公認(rèn)為說(shuō)得好,定公以有益的啟示，所以魯定公“悅”。B、C、D三項(xiàng)都不是魯定公由“不悅”到“悅”的原因。B、C兩項(xiàng)是魯定公認(rèn)為“善”的原因，D項(xiàng)只是交代情況。要求“愿少進(jìn)乎？”顏回由“御”馬講到“為政”治理給魯答案：A要求“愿少進(jìn)乎？”顏回由“御”馬講到“為政”治理給魯.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn)，后來(lái)，在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下，他改變了自己的看法。B.顏回認(rèn)為，不管是馭馬，還是使民，都要持之有方，否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。C.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明，但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話，孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。解析：此題考生分析和概括文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)改變魯定公對(duì)顏回的看法的不是“在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下”，B項(xiàng)與原文不符，顏回是肯定造父御馬，東野華與造父不能相提并論，D項(xiàng)“孑L子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因”不當(dāng)，“夫其所以為顏回者，此之類(lèi)也”。答案：c.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴公聞之，越席而起，促駕召顏回。⑵不識(shí)吾子奚以知之？（3）自古及今，未有窮其下而能無(wú)危者也。解析：本題考查文言文的翻譯能力。（1）句“越席而起”“促駕”比較難翻譯。（2）句“奚”是疑問(wèn)代詞，當(dāng)“什么”“怎么”講。（3）句“窮其下”的“窮”是使動(dòng)用法，是“使……窮困”的意思。答案：（1）魯定公聽(tīng)說(shuō)了這件事，離開(kāi)坐席站起來(lái)，派人招顏回來(lái)（派人把顏回招來(lái)）。⑵不知道您憑什么知道這件事?⑶從古到今，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)使他的臣民窮困而國(guó)家沒(méi)有危險(xiǎn)的啊。參考譯文:魯定公問(wèn)顏回說(shuō)：“先生你也聽(tīng)說(shuō)東野畢擅長(zhǎng)馭馬嗎？”顏回回答說(shuō)：“擅長(zhǎng)是擅長(zhǎng)。但是，他的馬將來(lái)一定會(huì)逃走?！倍ü嫔桓吲d，對(duì)左右隨從說(shuō)：“君子也會(huì)有陷害別人的?！邦伝赝嘶亍＿^(guò)了三天，飼馬人來(lái)陳述說(shuō)：“東野畢的馬逃走了，兩匹駿馬拉著兩匹服馬進(jìn)了馬廄。”魯定公聽(tīng)說(shuō)了這件事，離開(kāi)坐席站起來(lái),派人把顏回招回來(lái)。顏回到了，定公說(shuō)：“前兩天我向先生你詢問(wèn)東野畢馭馬，先生你說(shuō)‘擅長(zhǎng)是擅長(zhǎng)。但是，他的馬將來(lái)一定會(huì)逃走'，不知道先生憑什么能夠知道這件事呢？”顏回回答說(shuō)：“憑治理國(guó)家可以知道。從前帝舜擅長(zhǎng)管理百姓，造父擅長(zhǎng)馭馬。舜不窮盡百姓的

力，造父不窮盡馬力。因此舜沒(méi)有逃亡的百姓，造父沒(méi)有逃跑的馬?，F(xiàn)在東野畢馭馬，登車(chē)執(zhí)轡，正體端坐；急速駕駛，用盡朝禮；經(jīng)歷危險(xiǎn)的地方到達(dá)遠(yuǎn)方，馬力用盡了，然而還不停地苛求馬。我憑這知道?！倍üf(shuō)：“對(duì)，的確像先生你所說(shuō)的那樣。先生的話，意義很大啊，希望你再說(shuō)一些？”顏回說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，鳥(niǎo)急了就會(huì)亂咬,獸急了就會(huì)亂抓，人急了就會(huì)叛亂，馬急了就會(huì)逃跑。從古到今，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)使他的臣民窮困而國(guó)家沒(méi)有危險(xiǎn)的啊。定公很高興，把這有聽(tīng)說(shuō)使他的臣民窮困而國(guó)家沒(méi)有危險(xiǎn)的啊。定公很高興，把這件事告訴孔子。孔子回答說(shuō)：“他之所以是顏回，就是這樣。不值得（選自《孔子家語(yǔ)?顏回》）語(yǔ)言表達(dá)U!U!U!.某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專(zhuān)題展覽，展覽包括個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫(xiě)總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。U!“蛟龍”號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧?hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國(guó)制造”，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比,其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功,證明這條“中國(guó)龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門(mén)。板塊標(biāo)題：①

解析：本題考查考生“壓縮語(yǔ)段”的能力，能力層級(jí)為頊表達(dá)應(yīng)用）。擬總標(biāo)題，要先閱讀整個(gè)文段，把握主要信息。要能概括事件（“蛟龍”入海）的這個(gè)過(guò)程，并能明確其影響和意義。分板塊標(biāo)題的擬定，在閱讀基礎(chǔ)上，理清語(yǔ)句段的意思，分清層次。四個(gè)板塊,四層意思。第一句突出“蛟龍”號(hào)的“深?！碧匦?；第二句確定其“中國(guó)制造“中國(guó)制造“中國(guó)制造;第三句介紹其技術(shù)上擁有的三個(gè)優(yōu)勢(shì)；第四句敘述其“中國(guó)制造;第三句介紹其技術(shù)上擁有的三個(gè)優(yōu)勢(shì)；第四句敘述其下潛的過(guò)程；第五句概括其影響。表述答案時(shí)，要簡(jiǎn)明生動(dòng)，注意每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字的要求。答案：總標(biāo)題:“蛟龍”入海，世界矚目答案：總標(biāo)題:“蛟龍”入海，世界矚目板塊標(biāo)題:①深?！膀札垺雹谥袊?guó)制造③技術(shù)優(yōu)勢(shì)④深海作業(yè)8.選擇一個(gè)你熟悉或