第3頁共3頁幼師師德師風演講稿：愛心是水創(chuàng)新是船從?孩提時就向?往成為一名?光榮的幼兒?教師，在我?的心目中教?師是一杯水?，純潔；教?師是一顆星?，帶來光明?；它更是一?幅風景，桃?李滿天下！?而今，我已?是一名光榮?的幼兒教師?了，如果有?人問我：“?你愛自己的?職業(yè)嗎？”?我會毫不猶?豫的回答：?“是的，我?非常___?兒教師這一?行?！币驗?在我的心目?中早已裝滿?了天真無邪?的孩子，我?愛他們，我?要用愛心之?水滋潤每一?個孩子的心?田，我要用?我的創(chuàng)新之?船載送著孩?子們到達成?功的彼岸。?愛心是水?，滋潤著你?我的心田；?愛心是金鑰?匙，能夠打?開孩子的心?靈窗戶；愛?心更是成功?教育的原動?力。陶行知?先生說得好?：“捧著一?顆心來，不?帶半根草去??！边@正是?教師無私奉?獻的典范。?在平時的活?動中我努力?實踐著。對?天資聰穎的?孩子，我有?意識的培養(yǎng)?他們的品格?意志；對性?格內(nèi)向的孩?子，我用愛?心、耐心鑄?成一把鑰匙?，尋找他的?自信，打開?她心靈的窗?戶；對生病?的孩子，我?更是少不了?關(guān)懷、探望?……記得我?班有個性格?非常內(nèi)向的?孩子秋秋，?剛來幼兒園?時，什么都?不知，什么?都不會，且?樣樣沒興趣?，跟他說話?，她永遠都?是點頭、搖?頭。一年來?在她身上傾?注了我的愛?和我的教育?，我時刻都?在___她?。為了培養(yǎng)?她的自信，?我開始鼓勵?她自己獨立?做事，有時?我心里確實?會有點兒著?急，但理智?告訴我，我?這當口一批?評，我會更?不知所措，?所以對秋秋?，我必須具?備了五心：?愛心、耐心?、關(guān)心、信?心、細心。?時間一天天?過去了，她?終于有了?轉(zhuǎn)機，她開?始輕聲講話?了，面對她?每次小小的?進步我都及?時給予鼓勵?，她對自己?更有信心了?，說話的語?氣也壯了，?現(xiàn)在的秋秋?活動時還常?常舉手發(fā)言?了！是什么?力量使他轉(zhuǎn)?變的呢？讓?我大聲的告?訴你們吧！?那是愛的力?量，教育的?力量！在工?作中，我努?力為孩子們?營造一個寬?松愉快的環(huán)?境，真正成?為孩子的支?持者，合作?者，引導者?。我和孩子?一起生活、?游戲、學習?，帶領(lǐng)他們?走出幼兒園?，走向自然?，走向社會?。我成了孩?子最要好的?朋友和玩伴?。我用真誠?換取孩子們?的信任，用?愛心呵護他?們的成長。?孩子的一舉?一動甚至細?微的情緒變?化都會被我?捕捉，從中?，我發(fā)現(xiàn)了?孩子的興趣?、特長、愛?好、潛力，?并根據(jù)孩子?的個性特點?，進行有針?對性的教育?，從而使孩?子的潛能得?到開發(fā)，多?元智能得到?發(fā)展?！?潤物細無聲?”，孩子們?一天天地進?步了，一天?天地長大了?。愛心是水?，滋潤著你?我的心田；?創(chuàng)新是船，?載送著他們?到達成功的?彼岸。__?_世紀的教?育是素質(zhì)教?育，___?世紀的人才?應(yīng)當是創(chuàng)造?型的人才。?現(xiàn)在的幼兒?園教育是要?培養(yǎng)孩子的?創(chuàng)造意識。?教育的改革?，時代的發(fā)?展，呼喚著?有創(chuàng)造性教?師。怎樣才?能有創(chuàng)造性?呢？我們必?須心懷一顆?進取心，下?苦功學習，?向書本學，?向同事學，?向孩子學，?學電腦網(wǎng)絡(luò)?，學科技信?息。在工作?中，我經(jīng)常?為了___?好一次活動?而廣泛查閱?書籍資料，?經(jīng)常為及時?記錄幼兒的?表現(xiàn)而加班?加點。作?為教師，我?常常以研究?者的心態(tài)去?對待教育活?動，因為這?樣才能充分?發(fā)揮自己的?創(chuàng)造性；常?常學習幼兒?教育的先進?理念和先進?方法，因為?這樣才能提?高自己的知?識水平，推?陳出新，找?到更新更好?的教育方法?，使自己充?滿創(chuàng)造性，?使孩子充滿?創(chuàng)造意識。?看到孩子們?富有想象的?創(chuàng)意畫，聽?著孩子們富?有創(chuàng)造性的?話語，我欣?慰的笑了。?一份耕耘?，一份收獲?。在我的努?力下，孩子?們懂事了，?懂得了如何?去愛，懂得?了怎樣做人?；孩子們進?步了，會唱?會跳，會寫?會畫了。當?孩子們表演?的舞蹈“快?___使”?在___年?北碚區(qū)教育?系統(tǒng)___?的“金猴迎?春，童心賀?歲”文藝演?出中得到雷?鳴般掌聲時?；當我班的?王葙小朋友?在北碚區(qū)“?乖寶貝”大?塞中獲得一?等獎時；當?孩子們富有?創(chuàng)意的畫在?全國中小學?書法攝影比?賽中獲得金?獎、銀獎、?銅獎時；當?孩子們說著?一口流利的?英語，講著?一個個動聽?的故事時…?…我欣慰的?笑了。孩子?們在成長，?我也在進步?。當一篇篇?文章在國際?、國內(nèi)各種?教育雜志上?發(fā)表時；當?我在___?市舉辦的“?我與《綱要?》同行”論?壇活動中?獲得一等獎?時；當我在?“畔溪名都?”杯青年藝?術(shù)大塞中獲?得“十佳青?春舞星”的?稱號時；當?我成功的完?成了一次又?一次的主持?工作時；當?得到同行、?家長的一致?認可時；當?聽到孩子們?說：“我最?喜歡倪老師?時”……我?好感動，我?好快樂！?如果孩子是?蜜蜂，我甘?當采蜜的花?朵；如果孩?子是花朵呢?？我一定做?好護花的綠?葉；如果孩?子是衛(wèi)星，?我一定當好?把他們送上?萬里征程的?火箭；如果?孩子是火箭?呢？我一定?當好一名火?箭兵，用我