PAGEPAGE232023年遼寧省高職單招語文考前沖刺題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．選出下列加點注音完全正確的一項()A.佇立(chù)玷污(diàn)B.粗獷(guǎng)剎那(chà;)C.庸碌(yōng)蓬蒿(gāo)D.干涸(hé)眼瞼(liǎn)答案：B2．對畫線部分的修辭方法判斷正確的一項是()實現四化是一場史無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當好一兵一卒。A.明喻，因為句中有比喻詞“像”。B.夸張，因為實際上心里裝不下“大棋盤”。C.借代，因為“大棋盤”是用來指代實現四化這一大局的。D.借喻，因為“大棋盤”是用來比喻實現四化這一大局的。答案：B3．下列句中加點成語使用不恰當的一項是()A.以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設計，深受好評。B.憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。C.對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D.在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。答案：D4．下列各組詞語中有錯別字的一項是()A.語重心長專心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無虛席B.數以千計功無不克行善積德轟堂大笑C.蜂擁而至肅然起敬和睦相處死得其所D.輕于鴻毛五湖四海精兵簡政千鈞一發(fā)答案：B5．對下面一段話的分析，恰當的一項是()從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D.作者運用了比喻、排比、反復的修辭方法，表現出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。答案：B6．下列各句中，畫線成語使用恰當的一項是()A.“人間四月天，麻城看杜鵑”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城杜鵑旅游文化節(jié)”的活動，使“杜鵑花城”的名聲響徹云霄。B.馬的顎骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。C.創(chuàng)新是時代的要求，我們在學習和生活中，一旦產生小的靈感，就要相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。D.玉樹地震災情發(fā)生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。答案：C7．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()A.玷污(zhān)污穢(huì)闊綽(chuò)渾身解數(xiè)B.迸濺(bèng)枯涸(hé)挑釁(xìng)鍥而不舍(qì)C.倔強(jiàng)拮據(jū)貯蓄(zhù)鮮為人知(xiǎn)D.荒謬(mìu)愧怍(zuò)真諦(dì)吹毛求疵(chī)答案：C8．下列句子中加點成語使用恰當的一項是()A.10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高望重。B.進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更加苦心孤詣的學習，很多同學的成績都有不同程度的提高。C.比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。D.在一次數學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。答案：C9．下列說法有誤的一項是A.在人際交往中我們要盡量做到用語得體。比如初次見面用“久違好久不見用“久仰請人幫忙用“拜托麻煩別人用“勞駕”。B.古代稱謂詞很多其中“令愛”指別人的女兒令妹”指別人的妹妹高足”指自己有才華的學生泰山”指岳父。C.“令”是一種敬辭。所以我們在稱呼別人的父母時可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。D.漢語中常用“烽煙”代戰(zhàn)爭手足”代兄弟桃李”代學生鴻雁”代書信。答案：A10．選出下列句子沒有錯別字的一項()A.這里看不到什么東西，和前幾天令人毛骨聳然的單調沒有什么任何區(qū)別。B.已經決別的故鄉(xiāng)的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。C.他們對這位文壇泰斗頷首低眉，內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。D.你講的話很有道理，不愧為法律界的中流底柱。答案：C11．選出加點字注音有誤的一項()A.會晤(wǔ)混淆(xiáo)苔蘚(xiān)舵師(duò)B.攢射(cuán)浸漬(zì)偉績(jì)綿亙(gèn)C.夯實(hāng)苑囿(yòu)癸丑(guǐ)訃告(fù)D.禁錮(gù)逡巡(qūn)行伍(háng)窈窕(tiǎo)答案：A12．下列各句中，括號中的成語使用正確的一項是()A.父親下崗后靠那點微薄的補貼養(yǎng)活(嗷嗷待哺)的四口之家已經十分困難，實在沒有力量再供他念書。B.排雷是(生死攸關)的工作，這個排雷部隊已傷亡200多人。C.除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是(舉不勝舉)。D.一個工作不足半年，就利用職權挪用揮霍公款達950萬元之巨的蛀蟲，僅被判處無期徒刑，(罰不當罪)，難平民憤。答案：C13．下列加點字的注音全部正確的一組是()A.牌坊(fāng)珊瑚(hú)碧窈(yǎo)蟄伏(zhé)B.馴良(xù)惹惱(rě)殷勤(yīng)亙古(gǎn)C.炫耀(xuàn)抑郁(yìn)佇立(zù)盔甲(kuī)D.粗獷(kuáng)鎧甲(kǎi)混沌(dù)分外(fēn)答案：A14．下列句子中沒有別字的一項是()A.小樓迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清淅的小屋，而是煙霧之中的空中樓閣。B.所以我往往不恤用了屈筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個花環(huán)……C.那老女人嘆了一口氣，無經打彩的收起飯菜;遲疑了片刻，終于慢慢地走了。D.話本是民間“說話”藝術的底本，它是經過說書藝術的千錘百煉才產生、流傳的。答案：D15．下列詞語沒有錯別字的一項是()A.恍惚矜持金碧輝煌措手不及B.震懾狼藉按步就班司空見慣C.漫罵憔悴兇神惡煞一瀉千里D.蛻變挑釁記憶尤新眼花繚亂答案：A16．下列加點字在詞語中的解釋，不完全正確的一組是()A.精益求精(更加)自命不凡(以為)B.人跡罕至(稀少)無邊無際(邊際)C.見異思遷(改變)不恥下問(下次)D.偃旗息鼓(放倒)銷聲匿跡(隱藏)答案：C17．下列句子中加點的成語(熟語)運用不當的一項是()A.天氣驟冷，為了給心愛的兒子送大衣，母親在風雪中已經煢煢孑立等了一個小時。B.今天，與當年紅軍的偉大長征相比，“重走長征路”是微不足道的，但還是能繼承革命精神，磨礪人的意志。C.就業(yè)問題時常困擾著拉美某些國家的貧困人群：沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時被炒魷魚的危險。D.7月的青藏高原鐵路沿線兩側，綠意盎然，生機勃勃，展現出一幅人與自然和諧共處的動人畫面。答案：A18．依次填人下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一項是()(1)我們都應靜下心來好好_______叢飛以短暫的青春年華和感人肺腑的善舉譜寫的生命之歌。(2)我國自行研制的具有世界先進水平的水下機器人即將用于我國海底礦物資源的_______。(3)現代化的北京城需要現代歌舞藝術，現代歌舞藝術更需要扎根于現代化的北京城，這已是無可_______的事實。A.品味考查質疑B.品味考察置疑C.品嘗考察質疑D.品嘗考查置疑答案：B19．下列句子中加點的成語運用不當的一項是()A.父母含辛茹苦地撫育我們，我們應當學會感恩。B.為了提高學生的成績，老師犧牲休息時間，處心積慮地給他們輔導。C.大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。D.在2010年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博展館、在亞運賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。答案：B20．對下面的廣告詞的分析，恰當的一項是()A.瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。”——運用反襯手法，說明瑞士鐘表公司的維修人員是不太勤快，但瑞士鐘表公司的產品質量十分可靠。B.日本豐田汽車公司廣告：“車到山前必有路，有路必有豐田車?！薄\用引用、對偶、夸張的手法說明產品數量多、性能好。C.美國柯達公司廣告：“你只需按一下快門，余下的一切由我來做?！薄\用擬人的手法說明產品的使用方便。D.湖南“天仙”電扇廠廣告：“實不相瞞，‘天仙’的名氣是吹出來的。”——運用雙關的手法說明產品銷量大、質量好。答案：D二、古詩文閱讀21．閱讀下面的文言文，完成問題。王世充，字行滿。祖西域胡，號支頹耨，后徒新豐，死，其妻與霸城人王粲為庶妻。頹褥子收從之，冒粲姓，仕隋。生世充，以蔭為左翊衛(wèi)。大業(yè)初，世充出為江都贊治，遷郡承。楊玄感反，吳人朱燮、晉陵人管崇起江南應之，兵十馀萬。世充以偏將募江都萬人，頻擊破之。每捷必歸功于下，虜獲盡推與士卒，故人爭為效。大業(yè)十年，齊賊孟讓轉寇諸郡。至盱眙，世充拒之，保都梁山，列五壁不戰(zhàn)，蠃兵以示弱。讓笑曰:“世充文法吏，安知兵?吾今生縛之，鼓行下江都矣!”時百姓皆入保，野無所掠，讓又苦五壁閉道不得南，即分兵圍之。世充數戰(zhàn)陽不利走壁讓益驕數日稍分其王下南略裁留兵足圍壁，世充知賊懈，夜夷灶撤幕，毀垣，奮擊，大破之，讓以數十騎去。李密逼東都，詔世充為將軍，以兵屯洛口。大小百馀戰(zhàn)，無大勝負。召即拜右翊衛(wèi)將軍，趣破賊，世充大敗，越王楊侗以書慰勉，賜金帛安之。會江都弒逆，群巨奉楊侗為帝，以世充為吏部尚書。侗聽內史令元文都、盧楚等謀，以重官畀李密，趣兵北討。密戰(zhàn)勝來告，眾大悅，世充獨謂其下曰:“文都等刀筆才，必為密禽。且我軍與賊戰(zhàn)，多殺其父子兄弟，一旦為之下，吾屬無類矣!”文都等聞，大懼。后侗欲以文都為御史大夫，世充不許，曰:“嘗與公等約，左右仆射、尚書令、御史大夫，留待勛舊。今各欲得，則流競開矣，何以共守?”文都憾焉，潛與楚謀，因世充入殿伏甲殺之。納言段達馳告世充，世充夜以兵襲含嘉門，圍宮城。右武衛(wèi)大將軍皇甫無逸等遣將費曜、田閣拒戰(zhàn)太陽門。曜敗，世充入之，無逸以單騎遁，收楚殺之。時紫微宮尚閉，世充扣門，紿侗曰:“元文都等欲執(zhí)陛下降李密，臣不反，誅反者耳?！倍芜_執(zhí)文都送世充，殺之。世充悉遣腹心代衛(wèi)士，然后入謝曰:“文都、楚無狀，規(guī)相屠戮，臣急為此，非敢它?！倍迸c之盟，進拜尚書左仆射。1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.世充數戰(zhàn)陽/不利/走壁/讓益驕數日/稍分其下/南略/裁留兵/足圍壁B.世充數戰(zhàn)/陽不利/走壁/讓益驕/數日/稍分其下南/略裁留兵/足圍壁C.世充數戰(zhàn)/陽不利/走壁/讓益驕/數日/稍分其下南略/裁留兵足圍壁D.世充數戰(zhàn)/陽不利/走壁/讓益驕數日/稍分其下/南略/裁留兵足圍壁答案：C2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中國古代婚姻制度的核心內容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女。B.遷，調動官職。包括升級、降級、平級轉調三種情況，古代常在“遷”字之前或之后加一字予以區(qū)分，如降職稱“左遷”。C.大業(yè)，年號名。古代封建王朝以年號紀年，明清時期一個皇帝一般用一個年號。后世即以年號作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、太宗皇帝。D.吏部尚書，中國古代官名，吏部的最高長官。吏部掌管對全國文官的任免、考課、升降、調動等事務。答案：C3)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.王世充能籠絡士卒。參與平定楊玄感之，他將功歸部下。戰(zhàn)利品一概賞給士兵，深受擁戴。B.王世充有軍事才能。盱眙之戰(zhàn)，以弱勝強;洛口之戰(zhàn)，前后百余次與敵對峙，屢占上風。C.王世充有理性判斷。李密戰(zhàn)勝而歸，眾人皆喜，而世充卻認為李密可能帶來巨大的威脅。D.王世充果斷而謹慎。他夜圍宮城，消滅政敵，又能審時度勢采取種種措施，確保自身安全。答案：B4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①讓笑曰:“世充文法吏，安知兵?吾今生縛之，鼓行下江都矣!”②文都憾焉，潛與楚謀，因世充入殿伏甲殺之。答案：①孟讓笑著說：“王世充是個文法小吏，怎懂兵法?我今天要活捉他，擂鼓進軍攻克江都!”②元文都對此怨恨不已，暗中和盧楚謀劃，趁王世充進殿時埋伏士兵殺死他.22．閱讀下面詩句，回答問題。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。1)對“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”三句的作用理解正確的一項是()A.渲染功業(yè)無成的傷感。B.運用比喻，使形象更加鮮明。C.交代離別的時間、地點和環(huán)境。D.運用排比增強氣勢。答案：C2)對“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的寫作技法理解正確的一項是()A.運用夸張手法，表現人物感情。B.運用白描手法，寫人物動作、情態(tài)。C.運用人物行為，烘托離愁別緒。D.運用虛擬想象手法，表達深厚的感情。答案：B三、現代文閱讀23．閱讀下文，回答問題。夢游21世紀季羨林①21世紀就在眼前，不久我們就能夠親身蒞()臨，何勞夢游?但是，我們眼前還畢竟是處在20世紀中，要談21世紀，只能夢游了。②既然是21世紀，必然有其特點，不過，這個特點決不會一下子就顯露出來的，這是一個緩慢的逐漸顯露的過程。在這個世紀的初葉，只能漸露()倪，到了2050年左右，它已如日中天，整個特點都會毫無保留地顯露出來了。③我夢到，近幾百年以來，西方的科學技術給人民，全世界人民帶來了空前的幸福;但是，其基礎是"征服自然"，與自然為敵，因而受到了大自然的懲罰，產生了許多弊端，比如大氣污染、環(huán)境污染、生態(tài)失衡、物種滅絕，如此等等，不一而足，切盼到了21世紀能有所改變，能改惡向善。要想做到這一點，必須以東方"天人合一"的思想，濟西方思想之窮，也就是說，人類必須同大自然為友，雙方互相了解，增強友誼，然后再伸手向大自然要衣，要食，要住，要行。只有這樣，人類才能避免現在面臨的這一些災難。④我夢到，我們的國家繼續(xù)安定團結，繁榮昌盛下去。政府中減少了官氣，社會上杜絕了假冒偽劣。人民的倫理道德水平提高，人文素質教育加強。56個民族團結得像一個人。南方不再洪水泛濫，北方沒有森林火災。天比現在藍，水比現在清，一片祥和氣象。⑤我夢到，在每一個家庭里，父慈子孝，兄友弟恭，夫妻相敬相愛，相忍相讓。像眼前這樣的一些青年對戀愛和婚姻的輕率態(tài)度，再也看不到了。對待愛情堅貞真實，誰也不做露水夫妻，把離婚當作家常便飯。原本溫馨的家庭更溫馨了;原本不溫馨的家庭變得逐漸溫馨起來。⑥我夢到，個人也有了新的變化和起色。對世界來說，他是一個世界公民。對國家來說，他是一個國家公民。對社會來說，他是其中的一分子。他應當在道德方面不斷修養(yǎng)和鍛煉，能做到"茍日新，日日新，又日新"，成為一個有用的人，成為一個正直的人。對世界，對國家和社會，對家庭都能盡上應盡的責任。他決不應當像楊花柳絮一樣，雖然一時能飛滿春城，但是隨風飄蕩，毫無自主能力，到頭來，雖然給騷人墨客增添一些靈感，寫出了美妙絕倫的詩詞，自己最終卻落到泥土地上，化為塵埃，消逝得無影無蹤。⑦我想做和能做的夢還有很多很多，今天就先做這一些，至于能否成為現實，那就不能由我來決定，這要由每一個人自己決定，一方面要奮發(fā)圖強，另一方面還必須靠點機遇，二者缺一不可。不管怎么樣，我的夢是異常美妙的。我切盼，到了21世紀某一個時刻，我的夢能夠完全實現，喜氣盈大地，春色滿寰中，全世界人民共慶升平。——選自《季羨林談人生》(有刪節(jié))1)寫出第①段括號前加點字的讀音，第②段括號中空缺的詞語。(1)蒞()臨(2)()倪答案：蒞(li)臨;(端)倪2)仔細閱讀第③自然段，結合上下文簡要回答“天人合一”思想的具體含義。答案：人類必須與大自然為友，融為一體。(摘抄原文亦可)。3)根據全文內容概括21世紀中國社會的特點。答案：環(huán)境保護，生態(tài)經濟;國家安定團結，繁榮昌盛;家庭和諧，友愛，包容;個人不斷進取，有所作為。(答上三個即可)24．閱讀下文，回答問題。現代的思想家們常常說，語言文字構建了人們意識中的世界，可以呈現一個民族深層的思維和意識結構。那么從漢字中，我們能夠看到什么呢?漢字是現在世界上唯一還在使用的、以象形為基礎的文字，是由圖畫抽象、規(guī)范、滋生而成的。古代的漢字表明，古人不習慣于抽象而習慣于具象，比如“牛”，各種字形始終突出地顯現著牛正面的頭部和對稱的雙角，又如食物，有“米”“稻”“禾”“黍”等等，但并沒有一個總的類名，如莊稼、糧食之類。反過來看，漢字的這種象形性也對中國人的思想世界產生極大影響，使中國人的思想世界始終不曾與事實世界的具體形象分離，思維中的運算、推理、判斷始終不是一套純粹而抽象的符號。漢字的衍生和分類也顯示了古代中國人關于世界的知識和對世界的感知方式。漢字的衍生是一個樹形滋生的過程，以造字時代獨立產生的象形“初文”(章太炎語)為根，通過會意、指事、形聲等幾種造字的方法，滋蘗出“字”。從每個“初文”中產生的與它意義相關的一批字，在后來被視為同屬于某一個“部首”，它們所表示的現象或事物，在古人看來就是事實世界的一個“類”。這種分類方式與近代西方有所不同，古代中國人特別注意一個現象、一個事物可以感知的表象，以此作為分類的依據。因此那些以類相從的字，無論以什么“初文”為義符，“初文”的象征性總是使這個字與原初的形象有聯系，使人們一看就可以體會它的大體意思。這種歸類的思路，以事物可以感知的特征為依據，通過感覺與聯想，甚至隱喻的方式進行系聯。例如“木”作為“初文”，是植物的抽象名稱，那么以“木”為義符的字應該都表示樹木，如梅、李、桃、桂等等，但實際上，“木”這一類名的范圍卻遠遠超出了樹木，它可以是樹木的一部分，如“本”“末”，可以是與樹木有關的某些性質與特征，如“柔”“枯”，甚至還可以是與樹木并不直接相關，卻可以從樹木引申的其他現象，如“杲”(日在木上，明也)、“杳”(日在木下，冥也).再如“彳”字，本來是象形的通衢大道，殷商時代的卜辭中，不少字就與它有關，而“役”字，在甲骨文中本不從“彳”，但當它在后世以“彳”為義符后，就使人覺得從役之人好像真的總是在路上奔波當漢字作為一種不言而喻的思想運算的符號被接受時，人自己創(chuàng)造的文字就反過來影響、制約和規(guī)范了人對世界的認識。漢字的象形性也影響了漢語的句式，獨立呈意性使?jié)h字在任何場合均無需嚴密的句法即可表現意義。這就使得古代中國人的思維世界似乎不那么注意邏輯、次序和規(guī)則，話語發(fā)出者和接受者憑著共同的文化習慣，就能夠表述和理解很復雜的意義。我們除了能從漢字本身大體了解古人“怎么想”，還可以從中了解他們“想什么”，此如能從漢字的字形中探尋某種思想和制度的起源，從漢字的分類中理解古人生活的重心和興趣等等。因此，我們有必要把古老的漢字置于思想史的視野之中，考察其中的思想史意義。(摘編自葛兆光《作為思想史的漢字》)1)下列關于原文內容的表述，不正確的一項是A.語言文字建構了人們意識中的世界，因此從漢字中，我們能讀出古代中國人深層思維和意識結構中的一些東西。B.漢字以象形為基礎，由具體圖畫演變而成，它通過會意、指事、形聲等方式衍生滋蘗，構成了一個獨特的符號體系。C.在古代漢字中，“?！钡母鞣N字形都突顯牛正面的頭部和對稱的雙角，這體現了古代中國人習慣于具象而不習慣于抽象的思維特征。D.古代中國人創(chuàng)造了許多表具體事物的文字，卻沒有表抽象意思的總的類名，如指食物時有“米”“黍”等字，卻無表“莊稼”“糧食”這類抽象意義的字。答案：D2)下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.漢字的分類中包含著古代中國人關于世界的知識，分類的依據是現象與事物的表象，這種分類方式不同于近代西方的分類方式。B.象形的“初文”是漢字衍生的根基，作為義符，每個初文都能提示與它意義相關的一批漢字的大體意思，后來又被視為該類漢字的“部首”。C.由“木”引申出“梅”“李”，進而引申出“本”“末”，再引申出“杲”“杳”，體現了漢字歸類通過感覺、聯想、隱喻等方式進行系聯的特征。D.“役”字原不從“彳”，后來才以“彳”為義符，因為“彳”是通衢大道的象形，所以人們看到“役”字就會產生從役之人奔波于路的聯想。答案：C3)根據原文內容，下列說法不正確的一項是A.文字既留下了創(chuàng)造者思維方式的烙印，反過來又會影響使用者的思維方式，古代中國人旳思維始終與具體形象相聯系，就與漢字的象形性大有關系。B.象形性使?jié)h字能獨立呈現意義，因而說話者在綴詞成句表達某個意思肘，無需嚴密的句法，聽話者就能借助共同的文化習慣順暢理解話語的意思。C.古代中國人主要通過表象來感知世界，無需借助運算、推理、判斷等思維活動，這種感知世界的方式使?jié)h字具備了強烈的象形性。D.古老的漢字能讓我們感知古人的思維務式初知識觀念，因此具有重要的思想史意義，應當被作為思想史的研究對象。答案：C四、填空題25．子曰:“不憤不啟，___________。___________，則不復也。”(《論語.述而》)答案：不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反26．鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。_________________，_________________。(孟浩然《夜歸鹿門歌》》答案：巖扉松徑長寂寥惟有幽人自來去27．帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。____________，_____________。(屈原《湘夫人》)答案：裊裊兮秋風洞庭波兮木葉下28．子曰:“飯疏食飲水，____________，樂亦在其中矣。_____________，于我如浮云?！?《論語.述而》)答案：曲肱而枕之不義而富且貴29．山不厭高，_____________。____________，天下歸心。(曹操《短歌行》)答案：海不厭深周公吐哺30．遙襟甫暢，________________。_____________________，纖歌凝而白云遏。(王勃《滕王閣序》)答案：逸興遄飛爽籟發(fā)而清風生31．