鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文三篇本學(xué)期我有幸參加了淄博市教育局組織的農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖一、要善于培養(yǎng)學(xué)生個方面的能力。滿足人的愛”為了讓學(xué)生;我們還應(yīng)當(dāng)努二、充分預(yù)設(shè)是上好課的重要前提。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成有機結(jié)合，充分發(fā)揮教師教學(xué)機智。因素存在，教學(xué)中生成的問題本身也是一種教學(xué)資源，這就要求教師能夠抓住這種資源，隨機應(yīng)變，適時引導(dǎo)學(xué)生，做到掌握分寸，方法得當(dāng)，適時、適情、適度，于巧中見奇，于奇中生效。而要想提高教學(xué)機智，平時就應(yīng)加強學(xué)習(xí)，多閱讀教學(xué)雜志和理論書籍，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)修養(yǎng)!四、教學(xué)中要給學(xué)生"動手實踐、自主探索與合作交流"的機會，有時學(xué)生會還你一個奇跡的?！缎抡n程標準》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生?課堂教學(xué)是師生共同組成的雙邊活動，它是一個由師與生、教與學(xué)彼此控制的系統(tǒng)。但從目前的情況來看，多數(shù)教學(xué)仍然是注重言傳口授，教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽。這種缺乏生機，僵化死板的教學(xué)方法常使學(xué)生處于一種被壓抑的狀態(tài)。如不迅速扭轉(zhuǎn)，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路，那就會使教師失去調(diào)控，違背教學(xué)初衷，根本談不上讓學(xué)生“養(yǎng)成讀書習(xí)慣”，提高數(shù)學(xué)能力?！傲浇虒W(xué)法”“五步教學(xué)法”20 年月日至日，我有幸參加了“ 省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”次培訓(xùn)，在第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下;得以與全省的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有：等，內(nèi)容豐富一、師德修養(yǎng)再次得到提升。聽了全國優(yōu)秀教師和最美鄉(xiāng)村教師兩位老師的"師德報告二、專家引領(lǐng)，思想震蕩。這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做三、要踐行終身學(xué)習(xí)的理念，做一專多能的教師。四、同行交流，彼此相長。培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。五、要善于反思，做一個反思型的教師。李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀》中強調(diào)：經(jīng)驗+反思=“自留地今天，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于班主任工作培訓(xùn)的講座這次講座給了我很大觸動。 優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺。我對自己的教育工作進行了反思，了解了自己的不足，明確了前進的方向，我要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，科學(xué)管理班級，教育好學(xué)生。下面是我聽講座的幾點總結(jié)。一、班主任要有愛心、責(zé)任心。二、班主任要善于激勵學(xué)生。”則這個班級學(xué)生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)“閃光點么可愛、那么優(yōu)秀。三、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)