文言文閱讀理解文言文閱讀理解文言文閱讀理解閱讀下面一段文言文，完成1?6題。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中下輩。孫．子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢c王及諸公子逐射千金。．．．及臨質(zhì)，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。．．其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“邢余之人不可?！保谑悄艘蕴锛蔀閷ⅲ鴮O子為師，居輜車中，坐為計謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者不控卷，救斗者不搏擊，批亢搗虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?！碧锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫之度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“逐成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍。（節(jié)選自《史記》）1、對下列句中加點的詞語的解釋，正確的一項是 （）..君弟重射，臣能令君勝君弟：您只管。..田忌一不勝而再勝再勝：第二次取勝。．．齊威王欲將孫臏將：率領。.士卒亡者過半矣亡：死亡。.2、下列各組句之中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 （）①今以君之下駟與彼上駟②上官大夫見欲奪之，屈平不與．①趙急，請救于齊②受任于敗軍之際．．①魏將龐涓聞之，去韓而歸②扁鵲望桓侯而還走．．①齊因乘勝盡破其軍②因賓客至藺相如門謝罪．．3、對下列各句中“其”字指代內(nèi)容的說明，不正確的一項是 （）孫子見其馬足不甚相遠指代前文中的“（田）忌”.據(jù)其街路指代前文中的“大梁”．孫子度其行，暮當至馬陵指代前文中的“龐涓”.讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)指代前文中的“斫大樹白”.③與齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。④孫子度其行，暮當至馬陵。⑤馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。⑥于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏。①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥5、 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的'一項是 （）孫臏原在魏國，因受迫害而淪為刑徒，后來，他暗地里見到并說服了齊國使者，得以逃到齊國，受到齊國將軍田忌的信任和像對待客人一樣的款待。在田忌與齊王等人賽馬時，孫臏教給田忌用下等馬與對方的上等馬對比，用上等馬與對方的中等馬對比，用中等馬與對方的下等馬對比，結(jié)果一負、一平、一勝，贏了齊王千金。本文記敘的“圍魏救趙”和“馬陵道之役”的故事，充分表現(xiàn)出孫臏的卓越的軍事才能。其中“馬陵道之役”的勝利，更是由于他通過仔細研究，充分掌握了敵我情況而取得的。文章刻畫人物的性格面貌，生動逼真。寫孫臏的出謀獻策，往往只說做法，不講原因，到了，