16/16關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告格式的頁(yè)面設(shè)置：a4紙，頁(yè)邊距為上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右2厘米、裝訂線(xiàn)0厘米。下面就是小編給大家?guī)?lái)的實(shí)習(xí)報(bào)告格式，希望能幫助到大家!實(shí)習(xí)報(bào)告格式1一、實(shí)習(xí)目的;例如1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。2.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。3.本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。二、實(shí)習(xí)時(shí)間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)部門(mén)工作;銷(xiāo)售部)五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì);(一)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：例如回想起自己剛來(lái)公司的時(shí)刻，仿佛就在昨天。由對(duì)會(huì)籍參謀工作的一竅不通開(kāi)展到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我，同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認(rèn)識(shí)到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅(jiān)持“身體健康才是工作、生活的首要條件，〞的原那么，只有擁有一個(gè)健康的體魄，才能立大志成大事，萬(wàn)事以身體健康為前提，沒(méi)有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無(wú)意義。在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑可以給顧客帶來(lái)一天美好的心情，一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在這里，顧客享受到的不僅僅是健身的樂(lè)趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤(rùn)，每當(dāng)看到客戶(hù)對(duì)我們的效勞感到滿(mǎn)意的時(shí)候，自己心里也感到了前所未有的滿(mǎn)足和驕傲。為此，自己總結(jié)了“五步〞工作法，即：“聆聽(tīng)、建議、指導(dǎo)、幫助、效勞〞?？蛻?hù)來(lái)到健身俱樂(lè)部，就一定有自己的想法和目的，為此，每次客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候，聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步，只有這樣才能真正了解客戶(hù)想要的是什么，他們想到達(dá)一種什么樣的健身目的，只有了解到了這一點(diǎn)，才能針對(duì)客戶(hù)的實(shí)際情況，做到有的放矢，并提供長(zhǎng)久優(yōu)質(zhì)的效勞。工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們屢次外出培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，大家一起放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對(duì)不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶(hù)提供效勞。健身行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃開(kāi)展的團(tuán)體，相信在我們業(yè)務(wù)能力、效勞水平不斷提高的同時(shí)，會(huì)有更多的人選擇新領(lǐng)域，信賴(lài)新領(lǐng)域。衷心的希望公司蓬勃開(kāi)展，日新月異，也希望越來(lái)越多的人參加我們，讓我們共同期待新領(lǐng)域美好的明天!(二)畢業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)、收獲：例如;會(huì)籍參謀工作很辛苦，要外出做宣傳，同時(shí)還有業(yè)績(jī)上的壓力，幾天下來(lái)累壞了，長(zhǎng)時(shí)間站立腳會(huì)很疼。有的時(shí)候還會(huì)受到各種冷遇。我不斷給自己鼓勵(lì)，我不希望自己放棄。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從根底作起。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧!有的時(shí)候想想自己也很有動(dòng)力，看到一些想健身的人向自己咨詢(xún)一些問(wèn)題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們提供了一個(gè)好的健身場(chǎng)所，把一些健身的理念傳授給他們。希望能通過(guò)我的努力，能夠讓更多的人來(lái)關(guān)注自己的健康，養(yǎng)成一個(gè)良好的健身習(xí)慣，同時(shí)也通過(guò)的每個(gè)人通過(guò)健身過(guò)程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個(gè)人，通過(guò)這樣的一個(gè)幾何遞增，我間接的也影響了很多人。實(shí)習(xí)報(bào)告格式2(一)標(biāo)題1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。(1)它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。(2)高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。2、標(biāo)題的寫(xiě)法。標(biāo)題的寫(xiě)法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來(lái)。雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以襯托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。3、標(biāo)題的形式。(1)"直敘式"的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查工程、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。(2)"說(shuō)明觀點(diǎn)式"的標(biāo)題。直接說(shuō)明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。(3)"提出問(wèn)題式"，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和鋒利性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問(wèn)題說(shuō)明了什么》等。(二)概要概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因;第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題;第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。(三)正文正文是調(diào)查報(bào)告的主要局部。正文局部必須準(zhǔn)確說(shuō)明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。1、引言(1)引言的寫(xiě)作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭，"萬(wàn)事開(kāi)頭難"，好的開(kāi)頭，既可使分析報(bào)告順利展開(kāi)，又能吸引讀者。開(kāi)頭的形式有這樣幾種：1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，x年3月我們對(duì)x級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。2)結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，然后再逐步論證，這種開(kāi)頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，x年3月，我們對(duì)我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類(lèi)：…………。3)交待情況，逐層分析。文章開(kāi)頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來(lái)之路--1011名專(zhuān)家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開(kāi)頭，"中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路。"在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專(zhuān)業(yè)問(wèn)題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，包括用戶(hù)目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見(jiàn)、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……。4)提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。(2)引言局部寫(xiě)作應(yīng)把握的原那么。開(kāi)頭局部的寫(xiě)作方式很多，可根據(jù)情況適中選擇，但不管怎樣，開(kāi)頭局部應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：1)為什么進(jìn)行調(diào)查;2)怎樣進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的結(jié)論如何。2、論述(1)論述局部的重點(diǎn)。論述局部是調(diào)查報(bào)告的核心局部，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的上下和作用的大小。論述局部的重點(diǎn)：1)通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、開(kāi)展和變化過(guò)程;2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題;3)提出具體的意見(jiàn)和建議。(一)標(biāo)題1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。(1)它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。(2)高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。2、標(biāo)題的寫(xiě)法。標(biāo)題的寫(xiě)法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來(lái)。雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以襯托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。3、標(biāo)題的形式。(1)"直敘式"的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查工程、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。(2)"說(shuō)明觀點(diǎn)式"的標(biāo)題。直接說(shuō)明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。(3)"提出問(wèn)題式"，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和鋒利性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問(wèn)題說(shuō)明了什么》等。(二)概要概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因;第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題;第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。(三)正文正文是調(diào)查報(bào)告的主要局部。正文局部必須準(zhǔn)確說(shuō)明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。1、引言實(shí)習(xí)報(bào)告格式3實(shí)習(xí)名稱(chēng)學(xué)院(系)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)使用班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)起止時(shí)間遙感(實(shí)習(xí))農(nóng)學(xué)院(資環(huán)系)土地資源管理國(guó)土1081黃杰文20x11315110鐘海樓0500420x年6月24日至20x年6月28日廣東海洋大學(xué)教務(wù)處制一、實(shí)習(xí)的目的意義;實(shí)習(xí)目的：本實(shí)習(xí)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過(guò)使用envi軟件，來(lái)穩(wěn)固和掌握?qǐng)D像處理技術(shù)的根本技能，提高實(shí)際動(dòng)手能力，并通過(guò)實(shí)際操作了解圖像處理軟件的實(shí)現(xiàn)的根本原理。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)遙感和地理信息系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)課程以及應(yīng)用圖像處理解決實(shí)際問(wèn)題奠定根底。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和主要步驟;實(shí)習(xí)一：envi根底1.翻開(kāi)圖像2.右鍵菜單3.圖像(image)窗口4.放大(zoom)窗口5.滾動(dòng)(scroll)窗口6.應(yīng)用比照度拉伸7.彩色地圖8.散點(diǎn)圖和感興趣區(qū)9.加載rgb彩色圖像10.圖像的分類(lèi)11.動(dòng)態(tài)圖像疊加12.疊加矢量數(shù)據(jù)13.顯示鼠標(biāo)位置和像素值14.顯示圖像剖面15.建立感興趣區(qū)16.標(biāo)注17.繪制網(wǎng)格線(xiàn)18.保存和輸出圖像實(shí)習(xí)二：圖像融合1讀取和顯示ermapper圖像2調(diào)整圖像到相同的像素大小3手動(dòng)hsv變換圖像融合4自動(dòng)hsv數(shù)據(jù)融合法國(guó)布雷斯特圖像融合例如1翻開(kāi)并顯示圖像2調(diào)整圖像到相同的像素大小3融合spot全色圖象4結(jié)果顯示和比擬實(shí)習(xí)三幾何校正1翻開(kāi)和顯示參考圖像2在envi頭文件中查看地圖信息3顯示光標(biāo)位置和像素值圖像到圖像的配準(zhǔn)1翻開(kāi)tm圖像2顯示光標(biāo)位置和價(jià)值3啟動(dòng)圖像配準(zhǔn)和導(dǎo)入地面控制點(diǎn)4控制點(diǎn)操作5校正圖像6比擬校正結(jié)果圖像-地圖配準(zhǔn)1翻開(kāi)和顯示spot圖像文件2翻開(kāi)和顯示tm圖像文件3選擇圖像-地圖配準(zhǔn)、導(dǎo)入控制點(diǎn)4使用矢量圖(dlg)增加控制點(diǎn)5校正：rst和三次卷積法6顯示和評(píng)價(jià)結(jié)果三、實(shí)習(xí)成果與分析遙感這門(mén)課的開(kāi)設(shè)是非常有必要的，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)遙感這門(mén)技術(shù)的了解;更重要的是通過(guò)這幾次實(shí)習(xí)，我初探了遙感解譯的微妙，感受了遙感技術(shù)的重要性，也學(xué)會(huì)了一些根本的遙感解譯的方法與技巧。1熟悉envi圖形界面;掌握envi根本功能。2掌握envi圖像融合方法，本實(shí)驗(yàn)提供兩個(gè)實(shí)例：英國(guó)倫敦tm圖像和spot圖像融合、法國(guó)布雷斯特spot多光譜和全色圖像融合。3掌握envi提供的兩種幾何校正方法：圖像-圖像配準(zhǔn)、圖像-地圖配準(zhǔn)為了讓我們更好的理解遙感原理而不是局限于使envi過(guò)程中碰到的細(xì)枝末節(jié)，同時(shí)又讓同學(xué)們覺(jué)得使用envi是件很愉快的事情，老師把實(shí)習(xí)的步驟都幫我們做到了簡(jiǎn)單化傻瓜化，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，更好的理解遙感原理和envi。很是感謝老師，也很是慶幸能夠碰到這樣老師，師者，傳道授業(yè)解惑也，感謝老師!之后問(wèn)題就接踵而來(lái)，真是數(shù)不勝數(shù)，煩不勝煩。首先碰到的第一個(gè)問(wèn)題是envi軟件的熟悉，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這個(gè)軟件，有太多的不熟悉不適應(yīng)，而且是全英文，大多數(shù)的操作也不會(huì)，太麻煩了。不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，這也怪自己整天只顧著玩游戲，平時(shí)沒(méi)什么接觸英文軟件，不熟悉軟件的操作，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作也不太熟悉。以后一定要注意培養(yǎng)自己這方面的技能。在envi軟件里碰到的另一個(gè)問(wèn)題就是有一些圖像經(jīng)過(guò)修改后好似和原圖沒(méi)什么兩樣，用眼睛觀察根本看不出來(lái)，一開(kāi)始還以為自己做錯(cuò)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的幫助，才學(xué)會(huì)既要觀察圖像的外表，還要觀察圖像的參數(shù)，像素，坐標(biāo)，高差等等。這樣才能完全看出修改后的圖像的變化。雖然這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在看起來(lái)別提有多簡(jiǎn)單，但是在修改時(shí)，我就是不知道，找不出那個(gè)竅門(mén)來(lái)?？偸菬o(wú)法理解，更別提保存了，后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)的分析和操作，我終于看到問(wèn)題所在，真是好事多磨啊。還有就是發(fā)現(xiàn)，機(jī)房的電腦配置不是很好，速度比擬慢，讓本來(lái)就已經(jīng)很煩了的我們變得更加煩了，有時(shí)候還會(huì)死機(jī)。當(dāng)然，還有很多的小問(wèn)題，這里就不多說(shuō)了。這個(gè)時(shí)代總是給了我們很多急躁的理由和借口，本來(lái)就沒(méi)有太多堅(jiān)強(qiáng)理由的我們更加難以沉下心來(lái)，碰到問(wèn)題就容易放棄或者找別人幫助，而不愿自己去動(dòng)手去查找資料，自己動(dòng)腦去分析相應(yīng)原因。這次的實(shí)習(xí)里面，我明顯就發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)問(wèn)題不僅存在，而且還很?chē)?yán)重，確實(shí)，你要失敗，借口很多很充分，但是，如果你要成功，就只有一個(gè)理由，而且這的理由就能夠讓你成功。這就是這次實(shí)習(xí)的收獲和感想!四、結(jié)論或體會(huì)，改良建議。在實(shí)驗(yàn)中，總的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有碰到其他較大的問(wèn)題，主要是自己對(duì)envi軟件環(huán)境不太熟悉，剛開(kāi)始時(shí)走了些彎路，很多的地方出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，不過(guò)后來(lái)就解決了的，也沒(méi)有碰到什么太大的問(wèn)題，只不過(guò)是小錯(cuò)誤一直不斷，或許這就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程吧。列寧不是說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的方式有很多種，從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)時(shí)最快最有效的一種嘛，呵呵，或許，我走的就是這一種吧。總的來(lái)說(shuō)，一切還算順利吧?？偟膩?lái)看，這次的實(shí)習(xí)還是讓自己收獲了很多的。實(shí)習(xí)報(bào)告格式4一、實(shí)習(xí)報(bào)告格式1、內(nèi)容要求1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)工程,指導(dǎo)教師,目的與要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫(xiě)認(rèn)真。(填寫(xiě)時(shí)括號(hào)中的說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)刪除)2、評(píng)閱要求實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評(píng)語(yǔ),批閱教師簽名,批閱日期,教研室主任意見(jiàn),評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性,書(shū)寫(xiě)工整,紅筆批閱;3、格式與裝訂實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?xiě),內(nèi)容手寫(xiě)打印均可,左側(cè)裝訂。如打印:一級(jí)標(biāo)題字體黑體,字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號(hào)小四號(hào);單倍行距。二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作一)實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集從開(kāi)始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(lái)(如寫(xiě)工作日記等)。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的根底。主要收集這樣一些資料:1、在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線(xiàn)方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,什么學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)后的效果如何,對(duì)自己和同志們的思想有否提高。2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比方法律專(zhuān)業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過(guò)程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,深入了解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù),應(yīng)用寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。3、觀察周?chē)氯绾翁幚韱?wèn)題,解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程,所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn),以此作為自己行為的參照。觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來(lái)開(kāi)展工作,開(kāi)展自己,提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),哪些要引以為戒,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。5、實(shí)習(xí)單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門(mén)的工作作風(fēng),履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。二)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作流程去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在800字左右，主要是交待自己要寫(xiě)的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開(kāi)始寫(xiě)作，具體交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告本上。3)實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),可以全面地寫(xiě)。如法律專(zhuān)業(yè),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時(shí),可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等。文秘專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大局部骨干課程,如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,會(huì)議過(guò)程中效勞工作,會(huì)后的總結(jié)工作,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書(shū)有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫(xiě)作要求有哪些,寫(xiě)作者在準(zhǔn)備過(guò)程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等)。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,就一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理,單位對(duì)工作人員的要求有什么,自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。四)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)安排:第一局部:以實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù)作為引子,或把實(shí)習(xí)過(guò)程的感受,結(jié)果,用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。第二局部:實(shí)習(xí)過(guò)程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,環(huán)節(jié),做法)1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,方式方法變成實(shí)踐的行為;2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式方法,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比方,部門(mén)職能,原先你不了解,之后從工作中由什么樣的問(wèn)題,引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。再比方人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。第三局部:實(shí)習(xí)體會(huì),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后努力的方向等。文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì),經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí),能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷:政治觸覺(jué)不夠敏感;專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等,用這些,把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò),這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作要求1、報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可參考別人的資料,但不能抄襲,一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。2、如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要說(shuō)明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋,書(shū)寫(xiě)順序?yàn)?如著作類(lèi):著者,書(shū)名,出版地,出版者,出版年,起止頁(yè)碼;如期刊類(lèi):作者,論文名,刊名,出版地,出版者,卷號(hào)或期號(hào),起止頁(yè)碼。3、文章開(kāi)頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。4、語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練,符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多的說(shuō)"我"如何如何,在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱(chēng)。字?jǐn)?shù)要在1000以上。1、封面:寫(xiě)明系別、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。2、摘要:作為實(shí)習(xí)報(bào)告局部的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。3、目錄:應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成局部的小標(biāo)題。4、正文:是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的開(kāi)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的開(kāi)展情況及實(shí)習(xí)要求等)(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容(3)實(shí)習(xí)結(jié)果(4)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)(是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)(5)參考文獻(xiàn):是實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文。實(shí)習(xí)報(bào)告格式5一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：1.確定主題主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的靈魂，對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致;要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，防止文題不副。2.取舍材料對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣〞;3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比擬、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類(lèi)，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原那么是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目清楚，層次清楚。實(shí)踐報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款);②報(bào)告文字標(biāo)準(zhǔn)，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤(pán)活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點(diǎn));③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)那么1.書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何局部不得寫(xiě)到稿紙邊框線(xiàn)以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二〞“華文中宋〞或“黑體〞“加粗〞居中)，學(xué)院及作者名稱(chēng)(“四號(hào)〞“仿宋體〞居中，學(xué)院名稱(chēng)與作者名稱(chēng)之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)〞“黑體〞居中)內(nèi)容(“小四號(hào)〞“宋體〞)，摘要(“四號(hào)〞“黑體〞“加粗〞)：內(nèi)容(“四號(hào)〞“仿宋〞)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)〞“黑體〞“加粗〞)，正文內(nèi)容(“四號(hào)〞“宋體〞)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)字。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。3.名詞、名稱(chēng)科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的標(biāo)準(zhǔn)詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)