…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2021年道德與法治中考考前查缺補(bǔ)漏復(fù)習(xí)試題——集體生活姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、單選題1.下列同學(xué)的做法，有助于發(fā)揚(yáng)集體精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為班級(jí)爭(zhēng)光的是（

）①小兵是運(yùn)動(dòng)員，積極參加訓(xùn)練，為此不惜眈誤功課②小華利用課余時(shí)間準(zhǔn)備發(fā)言稿件，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)分③小利覺得參加運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，找理由不想?yún)⒓英苄?qiáng)毛遂自薦，主動(dòng)向班主任報(bào)名參加比賽A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

②④2.2020年5月27日，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)8名隊(duì)員成功登頂并為人類揭曉了“世界高度”新答案。但在他們沖頂之前，先有另外6名“開路先鋒”冒著較大風(fēng)險(xiǎn)將路繩鋪設(shè)至珠峰峰頂，為最終完成峰頂測(cè)量工作提供了必要條件，從中我們可以感悟到（

）①團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生合力

②共同目標(biāo)指明方向③個(gè)人主義增長(zhǎng)才干

④明確分工促進(jìn)成功A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.小霞從鄉(xiāng)中心小學(xué)來到城鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了她的生活自理能力和學(xué)習(xí)思維能力，交了新朋友，當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，獲得了演講比賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為班級(jí)文明之星。這說明（

）①集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格

②小霞學(xué)習(xí)上不需要老師輔導(dǎo)了③小霞生活上可以不依靠父母了

④集體為認(rèn)識(shí)和完善自我提供平臺(tái)A.

①②

B.

③④

C.

②③

D.

①④4.馬克思主義認(rèn)為，集體主義不會(huì)遮蔽個(gè)人價(jià)值，而會(huì)為個(gè)人成長(zhǎng)搭建更廣闊的舞臺(tái)。這說明（

）A.

集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.

集體生活為個(gè)人的不斷發(fā)展提供了條件和可能

C.

集體的共同要求和個(gè)人的意愿之間總是-致的

D.

集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)5.近朱者赤，近墨者黑告訴我們（

）A.

良好班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶有助于我們形成高尚的道德品質(zhì)

B.

班風(fēng)不好的班集一定會(huì)讓我們形成壞的品格

C.

在集體生活中我們展示、完善自己的個(gè)性

D.

在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性6.“要想融入集體，健康成長(zhǎng)，應(yīng)該把M翻過來”(Me＝我，We＝我們)。這給我們的啟示是（

）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地②個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作都離不開集體③集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加④在集體中要正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系A(chǔ).

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④7.“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！毕铝欣斫庹_的是（

）①集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土②集體讓每個(gè)成員得到溫暖，有歸屬感③個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)一定會(huì)促進(jìn)集體的發(fā)展④只要生活在集體中，就能享受快樂、獲得成功A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④8.習(xí)近平主席在出席二十國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)時(shí)，引用德國(guó)諺語“一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。”這句諺語蘊(yùn)含的道理是（

）A.

個(gè)人利益要服從集體利益

B.

個(gè)人的力量對(duì)集體發(fā)展微不足道

C.

集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

D.

通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)形成的集體合力是強(qiáng)大的9.蘇霍姆林斯基說過，個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。對(duì)這句話理解正確的是（

）①個(gè)人是不可能完滿的②集體生活對(duì)個(gè)人不重要③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)④在集體中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我A.

③④

B.

①④

C.

③④

D.

①③10.沙是散的，堆積起來是連綿的沙漠：水是散的，積聚起來是浩瀚的海洋；風(fēng)是散的，匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴。這給我們的啟示是（

）①集體是由個(gè)體組成的②個(gè)體與集體之間存在種種矛盾③集體的發(fā)展，有賴于集體成員的競(jìng)爭(zhēng)與合作④團(tuán)結(jié)就是力量A.

②③

B.

①④

C.

③④

D.

①②11.“責(zé)任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時(shí)水泥漿所起的作用一樣，沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有責(zé)任心，也就不存在集體了”。這段話提示我們（

）①強(qiáng)大的集體可以影響甚至改變一個(gè)人②集體生活中勇?lián)?zé)任能為自己贏得信任③集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待④集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④12.班上有個(gè)出名的“四人幫”。他們不遵守紀(jì)律，和老師、班干部對(duì)著干，并邀請(qǐng)小明加入。小明應(yīng)該（

）A.

加入，在同學(xué)面前很威風(fēng)

B.

拒絕，小團(tuán)體主義危害集體利益

C.

加入，可以不受他人欺負(fù)

D.

拒絕，小群體都會(huì)危害集體利益13.2021年1月，東營(yíng)市文明辦聯(lián)合東營(yíng)市教育局、《黃三角早報(bào)》共同開展“爭(zhēng)做防疫好少年”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)，廣大青少年通過制作手抄報(bào)、宣傳畫、書法作品，或者發(fā)微博、微信朋友圈，錄制抖音小視頻等多種形式積極參與防疫衛(wèi)生知識(shí)宣傳，號(hào)召大家一起養(yǎng)成健康文明的生活方式，做到疫情防控常態(tài)化，共同營(yíng)造全民防疫、人人有責(zé)的濃厚氛圍。這告訴我們（

）①我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)②國(guó)家的發(fā)展、民族的振興需要各種各樣的職業(yè)③要服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為④只有人人承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧相處的社會(huì)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④14.下列是某同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)進(jìn)行的歸類，你認(rèn)為符合的是（

）①批判性思維——敢于對(duì)任何事情說“不”②樹立自信——要忽視自己的缺點(diǎn)和不足③情緒——人最基本的精神需求與情感無關(guān)④承擔(dān)責(zé)任——也是集體發(fā)展的必要前提A.

①②④

B.

①③④

C.

①②③

D.

②③④15.在集體中要有“和聲”，各自的單音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們，在集體中（

）A.

每個(gè)人只要保持單音準(zhǔn)確

B.

不需要提出自己的見解

C.

應(yīng)該做好自己，遵守規(guī)則

D.

發(fā)出強(qiáng)音充分展示個(gè)性16.俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“眾人拾柴火焰高”對(duì)這兩句話的理解正確的是(

)①集體的力量來源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

②集體的所有事務(wù)都需要每個(gè)人去完成③個(gè)人的力量匯聚于集體，會(huì)變得強(qiáng)大

④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④17.仔細(xì)觀察右圖中的拔河比賽。下列選項(xiàng)對(duì)此理解正確的是（

）A.

集體的力量取決于力氣大的人

B.

建設(shè)美好的集體是拔河者的事

C.

集體成功需集體成員共同努力

D.

集體競(jìng)爭(zhēng)比集體合作更加重要18.小團(tuán)體主義是只關(guān)心自己所屬的小團(tuán)體（如班組）的利益，不關(guān)心全局和整體利益的思想和行為，其實(shí)質(zhì)是放大了的個(gè)人主義。下列屬于小團(tuán)體主義的是（

）A.

小紅：“大家都要認(rèn)真準(zhǔn)備班級(jí)歌詠比賽，為咱們的小組爭(zhēng)光”

B.

小麗：“今天的值日我不能參加了，我要請(qǐng)個(gè)假”

C.

小華：“好哥們兒，你受欺負(fù)了？放學(xué)后我?guī)湍闶帐八?/p>

D.

小田：“真好，咱們小學(xué)同學(xué)周末又可以聚在一起玩了”19.校運(yùn)會(huì)期間，七年級(jí)（1）班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、啦啦隊(duì)與后勤保障隊(duì)加油助威和熱情服務(wù)，最終贏得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)，為班集體增添一份榮譽(yù)。為此，一個(gè)美好的班集體應(yīng)該是（

）①充滿關(guān)懷與友愛的

②全體班委成員共同建設(shè)的結(jié)果，與我沒多大關(guān)系③善于合作的

④充滿活力的A.

①②④

B.

①③④

C.

②③④

D.

②③④20.“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！绷?xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇開幕式上發(fā)表主旨演講時(shí)引用的這句中國(guó)古語啟示我們要（

）①團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

②自信自立，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

③開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取

④善于合作，合作有助于事業(yè)的成功A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

②④二、材料分析題21.【情境探究以知導(dǎo)行】以下是七年級(jí)學(xué)生亮亮生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。（1）情境一∶亮亮對(duì)課后作業(yè)的一道題目有質(zhì)疑，他向老師表明了自己的看法。可以看出亮亮具有________思維。

具有這種思維有助于________。

（2）情境二∶亮亮覺得自己各方面表現(xiàn)都很好，但在班長(zhǎng)競(jìng)選中卻落選了。下課后，亮亮把桌子上的書都摔在地上。

亮亮產(chǎn)生的情緒反應(yīng)是∶________

亮亮正確的做法應(yīng)是∶________

（3）情境三∶亮亮的同學(xué)小新上學(xué)途中不小心摔倒住院了，好幾天沒來學(xué)校了。小明應(yīng)該∶________

這樣做的理由∶________。

22.材料一：小剛跟隨打工的父母來到城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境。初來乍到，他連普通話都說不好，更不敢回答問題。于是，他所在的七（3）班同學(xué)紛紛指導(dǎo)他發(fā)音，幫他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，邀請(qǐng)他參加集體活動(dòng)……漸漸地，小剛開朗了，隨和了，與同學(xué)相處融洽。在學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會(huì)上他還和同學(xué)共同表演了節(jié)目，得到了師生的好評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提升。材料二：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，一個(gè)班級(jí)之所以成為優(yōu)秀班集體，源于同學(xué)們的共同努力，每一個(gè)人都深知團(tuán)結(jié)就是力量的道理，竭盡全力為集體做貢獻(xiàn)。（1）根據(jù)材料一結(jié)合小剛的經(jīng)歷，請(qǐng)談?wù)劶w對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。（2）根據(jù)材料二回答：美好集體有什么特點(diǎn)？作為集體的一員，你準(zhǔn)備怎樣為班集體增光添彩