2023/1/301教師資格考試的程序2023/1/302一、考試報名（一）報名網(wǎng)站中小學和幼兒圓教師資格考試網(wǎng)（）2023/1/303（二）報名流程

2023/1/304（三）日程安排（2013年）2023/1/305（四）考試大綱

2023/1/3062023/1/307二、筆試

（一）考試大綱解讀（以綜合素質(zhì)為例）（1）考試目標

主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：

．具有先進的教育理念。

．具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

．具有一定的文化素養(yǎng)。

．具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。2023/1/308（2）考試內(nèi)容模塊與要求（一）職業(yè)理念⒈教育觀理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。掌握在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。2.學生觀理解“人的全面發(fā)展”的思想。理解“以人為本”的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。設(shè)計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕逃虒W活動方式，因材施教，以促進學生的個性發(fā)展。⒊教師觀了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。具備終身學習的意識。在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身的專業(yè)發(fā)展。理解教師職業(yè)的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與決心。2023/1/309（二）教育法律法規(guī)1.有關(guān)教育的法律法規(guī)了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。2.教師權(quán)利和義務理解教師的權(quán)利和義務，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。3.學生權(quán)利保護了解有關(guān)學生權(quán)利保護的教育法規(guī)，保護學生的合法權(quán)利。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價教育教學活動中的學生權(quán)利保護等實際問題。2023/1/3010（三）教師職業(yè)道德規(guī)范1.教師職業(yè)道德了解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會接受的行為準則。理解《中小學班主任工作條例》文件精神。分析評價教育教學實踐中教師的道德規(guī)范問題。2.教師職業(yè)行為了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運用行為規(guī)范恰當?shù)靥幚砼c學生、學生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。在教育教學活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表。2023/1/3011

(四)文化素養(yǎng)了解中外歷史上的重大事件。了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。了解一定的科學常識，熟悉常見的科普讀物，具有一定的科學素養(yǎng)。了解重要的中國傳統(tǒng)文化知識。了解中外文學史上重要的作家作品。了解一定的藝術(shù)鑒賞知識。了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運用于教育教學活動。（五）基本能力1．信息處理能力具有運用工具書檢索信息、資料的能力。具有運用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。具有對信息進行篩選、分類、管理和應用的能力。具有運用教育測量知識進行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。具有根據(jù)教育教學的需要，設(shè)計、制作課件的能力。2023/1/3012

2.邏輯思維能力了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。準確而有條理地進行推理、論證。3.閱讀理解能力理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。4.寫作能力掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。具有布局謀篇，安排文章結(jié)構(gòu)的能力。語言表達準確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。2023/1/30131.綜合素質(zhì)

單項選擇題（29小題，每小題2分，共58分）材料分析題（共3小題，每小題14分，共42分）寫作（1小題，50分）2.教育教學知識和能力（小學）單項選擇題（20小題，每小題2分，共40分）簡答題（共3小題，每小題10分，共30分）材料分析題（共2小題，每小題20分，共40分）教學設(shè)計（共2小題，任選1小題做答。全部做答只按前1小題計分，共40分）3.教育知識和能力（中學）單項選擇題（21小題，每小題2分，共42分）簡答題（共4小題，每小題10分，共40分）辨析題（共4小題，每小題8分，共32分）材料分析題（共2小題，每小題18分，共36分）（二）考試題型

2023/1/30144.保教知識和能力（幼兒園）單項選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）簡答題（共2小題，每小題15分，共30分）論述題（共1小題，共20分）材料分析題（共2小題，每小題20分，共40分）活動設(shè)計題（共1小題，共30分）2023/1/3015模塊比例題型職業(yè)理念13%單項選擇題材料分析題教育法律法規(guī)13%教師職業(yè)道德規(guī)范13%文化素養(yǎng)13%基本能力48%單項選擇題材料分析題寫作題合計100%單項選擇題：約47%非選擇題：約53%1.綜合素質(zhì)（三）試卷結(jié)構(gòu)

2023/1/3016模塊職業(yè)理念22：8分（單選）14分（材料分析）教育法律法規(guī)16：單選教師職業(yè)道德22：8分（單選）14分（材料分析）文化素養(yǎng)18：單選基本能力：信息處理能力邏輯思維能力閱讀理解能力寫作能力4：單選2：單選16：2分（單選）+14分（材料分析）502023/1/30172.小學教育教學知識和能力模塊比例題型教育基礎(chǔ)20%單項選擇題簡答題學生指導班級管理30%單項選擇題簡答題材料分析題學科知識教學設(shè)計教學實施教學評價50%單項選擇題材料分析題教學設(shè)計題合計100%單項選擇題：約27%非選擇題：約73%2023/1/30183.中學教育知識和能力模塊比例題型教育基礎(chǔ)知識和基本原理中學教學中學生學習心理中學德育68%單項選擇題辨析題材料分析題中學課程中學生發(fā)展心理中學生心理輔導中學班級管理與教師心理32%單項選擇題簡答題材料分析題合計100%單項選擇題：約30%非選擇題：約70%2023/1/3019三、面試

（一）小學教師資格面試大綱解讀1.測試目標面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學實踐能力，主要包括：（1）良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。（2）儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。（3）能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。2023/1/30202.測試內(nèi)容與要求職業(yè)認知1.熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責。2.關(guān)愛學生，具備從事教師職業(yè)應有的責任心。心理素質(zhì)1.樂觀開朗，積極上進，有自信心。2.具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激，不固執(zhí)。3.能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。儀表儀態(tài)1.行為舉止自然大方，有親和力。2.衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點。言語表達1.教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。2.表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力。3.善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?023/1/3021思維品質(zhì)1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應。3.具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。教學設(shè)計1.能夠根據(jù)課程標準處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。2.能夠基于小學生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動。3.學生活動設(shè)計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。教學實施1.教學結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏。2.知識講授準確，能基本完成教學任務。3.能根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法，有效激發(fā)學生的學習動機。4.能根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。5.板書工整規(guī)范、布局合理。教學評價1.能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋。2.能對自己的教學過