第91頁共91頁小學(xué)法制教育講話稿格式范文3000字小學(xué)法制教育講話稿格式范文3000字。篇一尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：一、什么是法律及違法行為同學(xué)們，大家通過聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識，但你們是否想過每個人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰有了違法行為就要受到法律的懲罰。這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會標(biāo)準(zhǔn)。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最根本的規(guī)定。因此我們簡化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)。詳細到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校財務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，假如那個同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評或賠償。我們常常聽到遵紀守法或違紀違法等詞句，那么，什么是違紀違法呢？簡單的說違紀違法行為就是違背學(xué)校紀律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀律或國家法律明確規(guī)定制止的行為，如要求我們保護學(xué)校財物，團結(jié)同學(xué)，不能去盜竊和損壞學(xué)校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀違法是不好的行為，大家要遠離違紀違法行為。但怎么才能遠離違紀違法行為？首先要通過學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，理解一些與日常社會生活親密相關(guān)根本法律常識，進展法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的才能，樹立正確的審美觀，學(xué)會區(qū)分美丑、善惡，學(xué)會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，為你們將來成為合格的公民打好根底。二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律同學(xué)們，你們是祖國的將來，是將來社會經(jīng)濟的建立者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識是你們德、智、體全面開展和安康成長的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、*。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才懊悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個真實的案例：案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時，覺的口淡，很想吃一點村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便模擬起*里*收保護費的樣子強行向一位二年級的學(xué)生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時就會向低年級的同學(xué)強要，時間長了，嚴某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混買某、沙某的注意。買某、沙某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請嚴某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚威了?！庇谑潜闳菰S了買某、沙某，些后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找買某、沙某玩，漸漸的也學(xué)會了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，買某、沙某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點東西賣錢花敢不敢去”？張某某認為買某、沙____日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就容許一塊去。買某、沙某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，買某、沙某破門入室從那兒偷了價值8000元的手機，第二天以700元的價格買給了一過路人，三人將700元錢用來買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對犯罪事實作了如實交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認為自己站在門外沒進去，沒偷店里的手機，僅僅跟著買某、沙某去玩了一趟，吃了些他們買來的東西。后來買某、沙某經(jīng)審訊均被法院判處有期徒刑二年六個月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長的一段時間里，這次盜竊行為會或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點嘴而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某愛吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級就開場偷出家里的香煙背著老師和家長抽，2023年夏天的一天晚上，因沒煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙，但那個小買部老漢看到是兩學(xué)生，就沒給買，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來把倒地的老漢扶起來清洗和包扎傷口，并幫助老漢報了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒有與周某某事前協(xié)商，也沒有參與共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表揚和老漢一家人的感謝。從上述兩個真實案件中我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要，一樣的場景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，一定要防止第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。其次，學(xué)好法律才能正確運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、聲譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法損害，比方被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷才能，豐富社會生活經(jīng)歷，鍛煉各種應(yīng)變才能，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到損害時，可以及時擺脫或者進展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意損害。在這里，再給同學(xué)們講一個在我們身邊的真實案例：陳某，男，15周歲，某中學(xué)在校初三學(xué)生，從小就特別貪玩，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課，還有吸煙等惡習(xí)。初一時經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴厲批評，上初三時常常對同學(xué)大打出手，同學(xué)們很怕他，他也認為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在2023年9月，陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭用自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)，陳某對汪某進展毆打，導(dǎo)致其鼻子出血，受到了老師批評，但陳某不注意及時改正自己的錯誤，經(jīng)常發(fā)生欺侮學(xué)生之時。于2023年3月20日，在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角，遂大打出手，當(dāng)天下午，因為陳某覺得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇，下午放學(xué)后，陳某等十余名學(xué)生撞見正在街上坐三輪摩的等人的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，叫摩的司機抓緊開車，可摩的比擬破舊未能及時發(fā)動，丁某在摩的上被陳某等十余名學(xué)生圍住群毆，混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去，陳某頭著地趟在地上不能動了，那十余名學(xué)生看到出事了也就一哄而散。摩的司機將陳某送往醫(yī)院，終因搶救無效死亡，后經(jīng)公安機關(guān)偵查，丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任，但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應(yīng)該從此案中汲取教訓(xùn)，做一名勇于認識自己錯誤，及時改正自己錯誤的好學(xué)生，不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。三、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)理解法律對未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最根本的法律常識。1、從《未成年人保*》來區(qū)分，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保*》，從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求那些保護。2、從《刑法》和《治安處分法》等法律的刑事責(zé)任才能來劃分，14至16周歲時對自己的違法行為具有一定的認識才能，但認知才能弱，對犯成心*、成心傷害致人重傷或死亡、*、搶劫、販____、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。其他因不滿14周歲不予刑事處分的責(zé)令其家長或者監(jiān)護人嚴加管教，對經(jīng)常盜竊、搶劫同學(xué)錢物、或經(jīng)常毆打別人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進展勞動改造。已滿16周歲的人犯罪、施行了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，因為已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)開展，并有一定社會知識，已具有分辨是非善惡的才能，對自己的一切違背法律的行為應(yīng)該負責(zé)任。3、從《民法通那么》等法律的民事行為才能來劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為才能的人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給別人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承當(dāng)相應(yīng)的民事責(zé)任。不滿10周歲的未成年人是無民事行為才能的人，造成別人傷害的，應(yīng)由監(jiān)護人承當(dāng)全部的民事賠償責(zé)任。4、我們知道走路是每個人最根本的行為，但怎么走才能展示出同學(xué)們個個都是交通道路規(guī)那么好學(xué)生呢？按照《道路交通管理條例》規(guī)定，我們要靠右側(cè)邊或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車玩等，橫穿公路時，要錢后觀看清楚后，確保平安通行、有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑馬線或天橋，不要闖紅燈，不要向過往車輛扔雜物，不要去爬高速行走的手拖拉機，不要追高速行使的車輛，不要強行跨越路障等。我們還經(jīng)常遇到有小學(xué)生在高速行使機動車快要臨近時突然從路邊竄出橫穿公路，這是一種非常危險的行為，假如該同學(xué)意外跌倒，高速行使的車輛會收剎不住，很有可能從其身上輾軋過去或撞傷。同時，同學(xué)們乘車時也應(yīng)當(dāng)注意自己的平安，不要將頭、手伸出窗外，上、下車時不要擁擠，盡量不乘坐手扶等農(nóng)用車，更不能三、四個人同乘一輛摩托車，乘車時還要注意社會公德，不要向車窗外亂扔?xùn)|西，坐在前排的人不要與司機聊天，以免影響司機平安駕駛，如何我們看到了一位老爺爺、老奶奶或懷抱周歲內(nèi)小孩的婦女，應(yīng)該主動讓坐，我相信同學(xué)們遇到這種情況一定會現(xiàn)示出個人的修養(yǎng)來，知道該怎么做，你們說對不對？另外根據(jù)法律規(guī)定12周歲以下的未成年人不能騎自行車上路，所有未成年人都不能駕駛摩托車等機動車輛。四、我們?nèi)绾巫杂X遵守法律今天在場的每個同學(xué)都非常聰明，門門功課都考出了優(yōu)秀的成績。但個別同學(xué)不是把聰明用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不保護公物，成心毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小、沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行想讓小同學(xué)索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，假如情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。還有些同學(xué)會說我如今還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，假如你施行犯罪行為是年齡雖未到達能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比方家人監(jiān)護人承當(dāng)民事責(zé)任、送到工讀學(xué)?；蛏倌?所進展矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻*”。人從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，不按照學(xué)校的規(guī)章制度做事，去干自認為很小的壞事，漸漸演化最后必將釀成大錯，懊悔也就晚了。同學(xué)們，聽說過這句話嗎？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不值得去做，也不要以為這件壞事太小而去做。比方不搶過馬路，不在公共場所大聲吼叫或喧嘩打攪別人的正常休息，不破壞文物，不隨地吐痰、不闖紅燈，無意中傷害到別人時要及時說對不起，懇求別人的諒解等等。這些不起眼的小事，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開場，同學(xué)們假如在平時的生活中都能自覺自愿的做到了，那你長大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過一篇報道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員，而報名的大學(xué)生有二百多名，公司人事主管通過筆試留下了五名要進一步進展挑選，但沒有組織面試，而是把這五名大學(xué)生叫進了他的辦公室進展聊天，并注意觀察其言行，大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才，而其中的一位應(yīng)聘學(xué)生那么默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來放在了人事主管的辦公桌上。這時人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上拾掇起了筆的大學(xué)生接到再次面試的通知，面試時人事主管只問了他一個問題：“你為什么要把那幾支筆拾掇起來放在桌子上？”拾起了筆的大學(xué)生很自然的說：“寫字的筆就應(yīng)該放在筆罐里，我的小學(xué)老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當(dāng)場通知他已經(jīng)被錄用了，回去準(zhǔn)備一下第二天來上班。哪位同學(xué)們知道這是為什么？其實從二百多名大學(xué)生筆試中挑選出來的五人都是學(xué)習(xí)優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人，而不是夸夸其談?wù)撸渌拿髮W(xué)生都認為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆，但都不愿拾起來，所以失敗了，那位應(yīng)聘成功的大學(xué)生在小學(xué)老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，看到被人事主管成心放在地上的筆后，就很自然的去拾了起來，他卻成功了。所以我們要從小事做起，從小培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，長大才能在競爭劇烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。俗話說得好：“國有國法、家有家規(guī)?！睙o規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是同學(xué)們要遵守國家法律，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，不得遲到、早退、團結(jié)同學(xué)不打架，不盜竊同學(xué)東西等等，一旦違背，學(xué)校那么會對你們進展批評教育?；氐郊抑?，也要注意自己的言行，不能因為分開了學(xué)校脫離了老師的管理而放松對自己的要求去干壞事，也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去浩門河玩水或玩高壓電變壓器，校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》做起，警覺學(xué)習(xí)生活中的不良行為，做一名懂事的好學(xué)生。大家知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新穎的事物，其中有安康的，也有一些不安康的東西，你們是否分辨得清楚？下面，我對小學(xué)生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進展了歸納，主要有九種，希望在座的每個學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條戒備線！這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為，甚至誘導(dǎo)走上犯罪的深淵！我們要時刻警覺。1、曠課、抽煙、喝酒、夜不歸宿；2、攜帶管制刀具、火種；3、打架斗毆、辱罵別人；4、強行向別人索要財物；5、偷竊、成心毀壞財物；6、參與賭博或者變相賭博；7、觀看*、淫穢和充滿暴力的音像制品、讀物等；8、進入網(wǎng)吧和營業(yè)性歌舞廳等場所；9、給老師和同學(xué)起綽號，欺侮女同學(xué)、小同學(xué)等其他不良行為。五、安康成長從如今做起同學(xué)們，我們要從小培養(yǎng)好自己的遵紀守法意識，進步自己的認知程度，平時要約束好自己的行為，下面我給同學(xué)們提幾點建議：1、珍惜學(xué)習(xí)時機。要堅持在校學(xué)習(xí)不輟學(xué)，自覺承受學(xué)校的教育管理，服從老師的要求，按時完成作業(yè)，多參加一些有積極意義的活動，平時心中有什么想法要主動地老師和家長溝通，生活中學(xué)會尊重別人，家里要孝敬父母。2、進步鑒別才能。不要學(xué)習(xí)和模擬電視、*、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為，那些都是導(dǎo)演為進步作品的可看性而用電腦特技虛構(gòu)的故事場面，現(xiàn)實生活模擬會很危險，而且真會構(gòu)成犯罪。3、慎重交朋友。同學(xué)們要慎重交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，“近墨者黑、近朱者赤”，長時間的耳聞目睹就會影響到同學(xué)們的人生觀，最終被社會上的小混混們所帶壞走到歪路上去了，這樣的例子舉不勝舉。F132.4、切莫虛榮攀比。局部家庭條件好的同學(xué)要克制互相之間的虛榮、攀比心理，也不要佩帶貴重首飾，不要隨身攜帶大額現(xiàn)金，平時說話要慎重，不要隨意向外人透露和夸耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害，遭到綁架、搶劫等惡性事件。5、增強防范意識。要保持必要的警覺性。單獨回家時，在進家門前要注意觀察，不要讓壞人跟著進入家門；單獨在家時，不要隨意翻開家門，要確認是自己熟悉的人才開門；在放學(xué)路上，不要跟生疏人說話，不要輕易相信別人的哄騙，遇事多留個心眼，警覺各種不良*，不要貪圖小便易，對生疏人給的玩具和食品等不要輕易承受。6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，學(xué)會擅長求救成年人，學(xué)會正確報警、巧妙呼救等方法抵抗不法損害?？吹絼e的同學(xué)受到不法損害時要及時向老師匯報或告訴家長。根據(jù)理論經(jīng)歷，我們建議同學(xué)們假如在遭到違法犯罪行為損害的時候，要切記兩點：第一、世間的一切中我們的生命是最最可貴的，同學(xué)們要以防止受違法犯罪行為損害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法面對面的搏斗，尤其在遇到綁架、搶劫等暴力犯罪時，不要去對抗與我們體力懸殊的，比擬明智的做法是遇事不慌，假裝很順從的樣子，盡量在確保自身平安的前提下拖延時間，然后設(shè)法擺脫或者向四周的大人呼救，或撥打“110”報警，實在做不了這些時，就耐心等待，因為你長時間失蹤后老師和家長會尋找或報警，警察會設(shè)法營救。第二、自己正在或已經(jīng)受到非法損害時就應(yīng)該采取正確的途徑解決。及時告訴學(xué)校老師、校長或家長、由家長、老師或?qū)W校校長出面制止不法損害，也可以向公安機關(guān)報案。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)欺負后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己做主到外面找人報復(fù)，要知道報復(fù)傷人是違法的，會受到處分，有時也會傷害到自己。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道未成年人做了違背法律之事也會構(gòu)成犯罪，會受到處分的。作為小學(xué)生，年齡根本都介于7至13周歲之間，正在長身體學(xué)知識的人生最燦爛的黃金時期，我們要多學(xué)習(xí)法律知識，人人爭做學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。最后祝愿所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進步、發(fā)奮向上、安康平安成長！謝謝大家！篇二各位老師、同學(xué)們，大家好!很快樂有時機在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)開場了，相信老師們對各位同學(xué)在新學(xué)期中的考前須知已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學(xué)再提幾點要求，希望與同學(xué)們共勉。首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德標(biāo)準(zhǔn)，這是每一個公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言："人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。"同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析^p，學(xué)會辯別，學(xué)會回絕，才能學(xué)會自我保護，否那么一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成"一失足成千古恨"的遺憾，懊悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、成心傷害、搶劫、*、敲詐*等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進展分析^p，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。總結(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會的細胞，父母是未成年人的第一任老師。如今由于獨生子女增多，家庭生活程度進步，不少家庭過分寵愛子女，無原那么遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導(dǎo)致子女產(chǎn)生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分-裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當(dāng)，或者父母典范教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不安康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。(據(jù)我國某城市對2000名青少年罪犯進展的調(diào)查顯示，他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因為缺乏父母管教。)2、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比方說"有錢就有一切"這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是如今大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。3、放松自己的思想建立，缺乏遠大理想和奮斗目的。以為這只是空洞無物的理論，辯別才能和自控才能不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至開展到逃學(xué)棄學(xué)。小學(xué)法制教育講話稿小學(xué)法制教育講話稿〔一〕各位老師、同學(xué)們：大家好！我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵守法律標(biāo)準(zhǔn)就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚分開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)那么，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶然翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么珍貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)那么，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。假設(shè)有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔(dān)負著努力學(xué)習(xí)，將來建立祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或別人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。我的演講完了，謝謝大家！青少年是祖國的將來，民族的希望，是我國社會現(xiàn)代化建立事業(yè)的接-班人。對青少年進展法制宣傳和教育是全社會共同的責(zé)任。____成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年安康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，損害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對損害校園的犯罪要進展嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，進步自我防衛(wèi)才能。青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制才能脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氣氛消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。對學(xué)生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例說明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。假如我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。我們在打擊損害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)才能：1、進步法律意識，進步明辨是非的才能。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止別人違法犯罪。2、增強同作斗爭的勇氣。為什么損害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同作斗爭的勇氣。面對的暴-力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被的暴-力所屈從。3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴格門衛(wèi)值班制度。制止閑雜人員出入，防止襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員獲得聯(lián)絡(luò)，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)惹事情后要學(xué)會用法律保護自己，要大膽揭露壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。總之，抓好青少年法制教育，是民-主法制建立的根底性工作，國民素質(zhì)的進步，社會經(jīng)濟文化的開展，民-主與法制的推進，這都寄希望于廣闊的青少年。為推進青少年的法制教育的深化開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。小學(xué)法制教育講話稿〔二〕大家早上好！同學(xué)們，你們是祖國的希望和將來。正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以表達自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比方：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷飯盒，偷老師的Mp3等等。還有的同學(xué)愛打架，總之在他們的小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園，或早或晚，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開場一步一步不聽教育，漸漸變壞的。隨著社會的開展，人們生活程度進步了。但一些不安康的東西也在漸漸地影響了我們，比方網(wǎng)吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)，甚至犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少直至完全防止犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此時機，我特別向大家提出幾點希望：一、認真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生守那么》。它是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，進步學(xué)生素質(zhì)的最好教材，假如能完全按照《守那么》和《標(biāo)準(zhǔn)》來做，就是一位好的學(xué)生。二、認真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。三、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊會或班會。通過主題班隊會，喚起每位同學(xué)的法律意識，使同學(xué)們認識到法律無處不在，法律無時不在。遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成局部?？傊?，作為學(xué)生學(xué)法的主要目的就在于：1、學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。2、知法、用法。用法律武器保護自己不要受損害。同學(xué)們，法律是神圣不可進犯的，祝愿我們的廣闊老師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、安康、茁壯成長。小學(xué)法制教育講話稿〔三〕各位老師、同學(xué)們：同學(xué)們：今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和討論小學(xué)生應(yīng)當(dāng)理解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范才能及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵抗不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)理解的問題：一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處分法》涉及到我們生活的方方面面，比方怎么樣過馬路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來夸耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷才能，自覺遵守《治安管理處分法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》做起。我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比方別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不保護公物，成心毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，假如情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不安康的東西，而小學(xué)生明辨是非的才能有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。還有些同學(xué)會說我如今還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，假如你施行犯罪行為時年齡雖未到達能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比方家人監(jiān)護人承當(dāng)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進展矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，不按照各種做事，最后必將釀成大錯，懊悔也就晚了。二、學(xué)會自護，運用法律保護自己。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法損害，比方被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷才能，豐富社會生活經(jīng)歷，鍛煉各種應(yīng)變才能，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到損害時，可以及時擺脫或者進展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意損害。根據(jù)理論經(jīng)歷，我們建議同學(xué)們假如在遭到違法犯罪行為損害的時候，切切要記住兩點：第一、同學(xué)們要以防止受違法犯罪行為損害自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法面對搏斗，比擬明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、假如同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法損害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法損害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處分。三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》，警覺學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑢W(xué)們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點建議：1、珍惜學(xué)習(xí)時機。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺承受家庭和學(xué)校的教育管理。2、進步鑒別才能。不要學(xué)習(xí)和模擬電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。3、慎重交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)保護同學(xué)，慎重交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。4、切莫虛榮攀比。未成年人要克制虛榮、攀比心理，說話要慎重，不要隨意向外人透露和夸耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。5、增強防范意識。要保持必要的警覺性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；單獨在家的孩子，不要隨意翻開家門；在放學(xué)路上，不要跟生疏人說話。不要輕易相信別人的哄騙，遇事多留個心眼，警覺各種不良誘惑，對生疏人給的玩具和食品等不要輕易承受。6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會擅長求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、對抗等方法抵抗不法損害。最后祝愿所有同學(xué)們都可以學(xué)法、懂法、守法，發(fā)奮向上、安康成長！小學(xué)法制教育講話稿2篇各位老師、同學(xué)們：最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)帶違禁物品來學(xué)校、動手打人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思，因此我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生”。先聽這樣一個例子：廣州新華市華潤化裝品廠發(fā)生特大火災(zāi)爆炸事故，當(dāng)場燒死11人，損失9.8萬多元，慘劇原因是該廠違法使用大量易燃易爆化學(xué)品丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇防止！趨利不可忘法！那么，什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵守法律標(biāo)準(zhǔn)就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚分開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)那么，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶然翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么珍貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)那么，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。假設(shè)有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔(dān)負著努力學(xué)習(xí)，將來建立祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或別人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為柯橋小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！小學(xué)法制教育講話稿〔2〕：各位同學(xué)：你們好！今天，我給大家上一堂法制課，希望大家進一步進步法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助，做一名遵紀守法的好公民。我今天要講的題目是《小學(xué)生應(yīng)當(dāng)理解哪些法律常識》一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律____同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開場，小學(xué)、中學(xué)都要進展這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是當(dāng)今法治社會的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)安康權(quán)、聲譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的個別學(xué)生父母讓自己正在承受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違背了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女承受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報告，求得解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)了《民法通那么》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動物造成別人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承當(dāng)民事賠償責(zé)任?？傊挥袑W(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律表達人民利益，違法就是違犯人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會現(xiàn)代建立順利進。因此，中、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。二、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律作為在校學(xué)生，你們的年齡根本都介于6至12周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業(yè)中獲得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)理解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負責(zé)什么法律責(zé)任，從而來理解我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識?！惨弧?8周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護?！捕?4至16周歲，為限制行為才能人。16周歲：完全行為才能人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《治安管理罰法》〔修改前為《治安管理處分條例》〕第21條規(guī)定14周歲為治安處分年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識才能，但認知才能較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販____、放火、爆炸、投毒罪的，名當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處分。因不滿16周歲不予刑事處分的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處分法》就知道自己假如違了法犯了罪，將會得到什么樣的處分或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！〔三〕、10周歲以上的未成年人是限制民事行為才能人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給別人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承當(dāng)相應(yīng)的民事責(zé)任?！菜摹?、不滿10周歲的未成年人是無民事行為才能人，造成別人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護人承當(dāng)民事賠償責(zé)任?！参濉?、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路。第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通平安教育納入法制教育的內(nèi)容。1、學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的平安：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機平安駕駛……2、學(xué)生行走時應(yīng)該注意的平安：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保平安通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈?、懿灰蜻^往車輛拋雜物……同學(xué)們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，進步自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起安康成長！小學(xué)法制教育講話稿,五篇篇一：小學(xué)法制教育課講稿借莊聯(lián)小小學(xué)法制教育課講稿親愛的同學(xué)們，你們好！你們是祖國的花朵，民族的希望，是我們社會事業(yè)建立的接班人，所以我們的黨和國家非常的關(guān)心你們的建康成長。為保障你們將來成為德、智、體、美、勞全面開展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會事業(yè)接班人。為此，我們的國家于1991年9月4日制定并通過了《未成年人保護法》。這是一部保護你們合法權(quán)益的法律，表達了祖國人民對你們深切的關(guān)愛。然而，這部法律施行至今，如今仍然有不少未成年人的合法權(quán)益得不到實在的保障。因為工作關(guān)系，我們曾經(jīng)接觸、目睹過許多受到違法、犯罪行為損害的未成年受害人、以及因觸犯法律而被依法追究法律責(zé)任的未成年人。在他們當(dāng)中有的是因為對法律的漠視而誤入歧途，有的是因缺乏自我保護的意識而成為的獵物。還有的，甚至不知道自己依法享有的權(quán)利，當(dāng)自己的權(quán)益受到進犯時無動于衷、束手無策。所以，讓你們掌握一些法律的根本常識，對同學(xué)們的安康成長是非常重要的。因為，假如你們知道了什么是違法行為，你們就有可能不再觸犯法律、不再誤入歧途斷送美妙前程。假如你們知道了自己有什么權(quán)益，那么，當(dāng)你們的合權(quán)益受到進犯時就有可能英勇的拿起法律的武器進展維護，同違法行為進展斗爭。正因為如此，我希望同學(xué)們不但今天要認真的學(xué)習(xí)，而且平時也要多接觸、多掌握一些法律知識。下面，我就向同學(xué)們介紹一下，我國現(xiàn)行法律中同學(xué)們所享有的一些根本權(quán)利。以及我國《未成年人保護法》、《治安管理處分法》等法律法規(guī)的一些根本常識，并對你們提出一些要求。一、什么是未成年人？未成年人有什么特性？權(quán)利如何行使？根據(jù)我國《未成年人保護法》第2條規(guī)定：“本法所稱未成年人是指未滿18周歲的公民”。所以，在座的同學(xué)們，你們都是未成年人。那么，我們與成年人在權(quán)利方面有什么不同嗎？其實“人生而平等”我們不管男女，從出生時起就與成年人一樣，享有平等的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。我國《憲法》第33條就明確規(guī)定“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民，中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。所以，在根本權(quán)利方面，我們與成年人是平等的?！伯?dāng)然，對于一些特殊權(quán)利，比方說婚姻權(quán)、生育權(quán)等你們是沒有的，必須成年以后才能享有〕雖然，你們的權(quán)利與成年人平等，但是，你們的權(quán)利又有一些特性：因為你們年齡小，心理和生理都不非常成熟，對有些行為的性質(zhì)和后果還認識不到，所以，這些權(quán)利雖然屬于你們，但你們暫時還不能行使，而需要由你們的法定代理人〔也就是你們的父母或其他成年的家長〕代為行使。對于這方面，我國《民法通那么》就有明確的規(guī)定：未滿10周歲的未成年人是無民事行為才能人，他們的民事活動應(yīng)當(dāng)由其法定代理人〔父親或者母親及其他監(jiān)護人〕代為行使。所以，對于小學(xué)一、二、三年級和局部四年級的小同學(xué)，你們可千萬別以為自己已經(jīng)是小學(xué)生了，就什么事都想去做。因為這個時候，你們雖有權(quán)利，但法律規(guī)定你們不能行使權(quán)利。當(dāng)然，對于你們在年齡和智力上可以理解的行為或者是一些純獲利的行為他們還是可以進展的，比方：購置簡單的文具、承受獎勵和贈與等。其次，是10周歲以上的未成年人，這個年齡段的未成年人在法律上被稱為限制行為才能人，他們可以進展與他們年齡和智力相適應(yīng)的民事活動。但是，有些活動他們也無權(quán)進展，比方：與別人簽訂買賣房屋、機動車輛的合同、自己創(chuàng)辦公司等。我記得在前段時間，我曾看到這樣一篇報道，說某省某市有三名未成年的初中生，異想天開地背著家長結(jié)伴跑到南方，想開一家小公司。先別說他們的本領(lǐng)有多大，單憑他們是限制行為才能人這一點，工商機關(guān)就不可能給他們辦理營業(yè)執(zhí)照。所以，對于在座的同學(xué)們特別是10周歲以上的同學(xué)來講，請你們一定要注意，千萬別什么事情都去干，因為法律所規(guī)定的你們行使權(quán)利的行為是有限制的。即使你做了，法律上也是不認可的，是無效的行為。二、你們享有哪些根本的民事權(quán)利呢？〔一〕你們有被撫養(yǎng)的權(quán)利。我們都知道撫養(yǎng)未成年子女是父母的法定義務(wù)。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經(jīng)濟困難、身體有病沒有才能撫養(yǎng)自己的未成年人怎么辦哪？我國《婚姻法》規(guī)定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐假如有撫養(yǎng)才能的就應(yīng)該撫養(yǎng)自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母假如安康狀況良好、并且有經(jīng)濟才能撫養(yǎng)自己的孫子孫女、外孫子外孫女，按照法律的規(guī)定未成年人也可以要求他們支付生活費和教育費。再假如這些親屬都沒有才能或者說都不在了，該怎么辦呢？請同學(xué)們一定要記住，這時候還有黨和我們的國家，你們可以找到當(dāng)?shù)厝嗣裾?，國家和政府有法律?guī)定的義務(wù)來幫助你們。同學(xué)們一定都知道在今年的5月12日我國的四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級的大地震，在這次自然災(zāi)害中有很多的小朋友都失去了所有的親人成為孤兒，這個時候就是我們的黨和政府承當(dāng)了對未成人的保護義務(wù)的。再有，對于被撫養(yǎng)的權(quán)利我舉一個例：如經(jīng)常有父母當(dāng)孩子惹他們生氣的時候，他們往往會說：再不聽話，我就不要你了。當(dāng)然，同學(xué)們就應(yīng)該知道了，父母的話只能是氣話。但是，假如他們真的那么做了呢？我可以告訴你們，這時父母就違法了。同樣，也有的孩子不滿父母的嚴厲管教，揚言要同父母斷絕關(guān)系，這樣的做法在法律上也同樣是行不通的。因為，除了依法定程序，子女被別人收養(yǎng)外，父母與子女間的身份關(guān)系，是不能消除的。所以說，假如有父母親不撫養(yǎng)自己的子女的話，那么他們做法是錯誤的，是違背了有關(guān)法律規(guī)定。這種情況下未成年人可以向有關(guān)部門主張自己的權(quán)利，從而使自己的合法權(quán)利受到保護?！捕衬銈冇谐惺芙逃臋?quán)利。對于你們的這一權(quán)利，我國的《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》都明確規(guī)定：“年滿6周歲的孩子，不分性別、民族和種族都應(yīng)當(dāng)入學(xué),承受規(guī)定年限的義務(wù)教育。在經(jīng)濟比擬落后和條件不具備的地區(qū)，可以推延到7周歲。父母或其他監(jiān)護人必須讓年滿入學(xué)年齡的未成年人承受義務(wù)教育，不可以讓未完成9年義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。所以，假如有的家長因經(jīng)濟條件不好，或者孩子的成績差而不讓孩子繼續(xù)讀書，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，維護自己受教育的權(quán)利。曾經(jīng)，我就代理過很多的未成年人因父母離婚后，直接撫養(yǎng)未成年人一方的父母因經(jīng)濟困難，而對方不肯支付教育費導(dǎo)致未成年人輟學(xué)的案件。起訴到法院后，對方父母都是被判承當(dāng)教育費的。所對于教育權(quán)受到損害的未成年人，一定要知道自己的權(quán)利，要知道運用法律的武器來保護自己?！踩衬銈冇斜Ｗo個人隱私的權(quán)利。對此，我國《民法通那么》也有相應(yīng)的規(guī)定。你們作為未成年人，雖然年齡小，生活比擬簡單，但也有自己的隱私，法律同樣保護你們的隱私。如：個人的信件、日記、____等及其他不想讓別人知道的事情、被別人收養(yǎng)的事實、身體的某些疾病等都屬于個人隱私。任何人包括父母、老師都不可以隨意拆看、毀棄、隱匿未成年人的信件、日記、____，不可以披露未成年人的個人隱私。假如你們的隱私權(quán)受到損害，同樣也可以拿起法律的武器，來進展保衛(wèi)?！菜摹衬銈儞碛猩鼨?quán)、安康權(quán)和維護人格尊嚴的權(quán)利?！睹穹ㄍ敲础返?8條規(guī)定定了“公民享有生命安康權(quán)”。第條規(guī)定了“公民的人格尊嚴受法律保護”。所以，同學(xué)們你們不是父母的私有財產(chǎn)，你們的生命、安康和人格尊嚴都應(yīng)當(dāng)受到法律的保護，任何人不得進犯。即使是你們的父母也不得以教育的名義隨意打罵、甚至打傷、打死自己的孩子，老師也不能隨意體罰未成年學(xué)生。假如你們的人身、生命和安康受到進犯，不管父母和老師的出發(fā)點如何都是違法的，嚴重的還會觸犯刑律。當(dāng)然，假如是父母和老師偶然的細微的進展必要的教育性的懲罰(我所指的是懲罰而不是體罰)的行為，并不是違法行為。例如對違背學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生進展批評教育、罰站或者是進展勞動等，在不影響你們身體安康、不有損你們?nèi)烁褡饑赖那闆r下是不構(gòu)成違法的。所以你們也不要小題大做，說是對未成合法權(quán)利的進犯而要進展____。我記得在你們這么大的時候，我就曾經(jīng)因遲到、完不成作業(yè)被老師罰過站、清掃過衛(wèi)生等等?！参濉衬銈冇谐惺莛佡浀臋?quán)利。比方說：逢年過節(jié)，長輩送給你們的壓歲錢，就屬于贈與的性質(zhì)，這局部錢是屬于你們個人的財產(chǎn)，父母只能代管，不能隨意處分。因為，承受別人的饋贈是純獲利益的行為，是不會對你們的合法權(quán)益造成任何損害。只要贈與人是想把其財物贈送給你們本人而不是給你們的父母或家庭，那么該財物是你們的個人財產(chǎn)。父母或其別人都不能將贈送物收歸自己所有，贈與人或其別人也不能要求你們返還贈送的財物?！擦衬銈冇欣^承的權(quán)利。對此，我國《繼承法》均有明確的規(guī)定。你們作為未成年人可以依法繼承父母的遺產(chǎn)。假如父母先于祖父母、外祖父母死亡，你們還可以代已經(jīng)去世的父母繼承祖父母、外祖父母的遺產(chǎn)，這在法律上叫做“代位繼承”。另外，對于你們未成年人，《繼承法》還對你們進展特殊的保護。例如：有的被繼承人在生前就會立下遺囑，分配自己的遺產(chǎn)。但是假如他在立遺囑的時候，沒有給需要撫養(yǎng)的未成人留下必要的財產(chǎn)份額的話。那么，根據(jù)《繼承法》的規(guī)定：該遺囑就會局部無效?！财摺衬銈冇行は駲?quán)、著作權(quán)和創(chuàng)造創(chuàng)造權(quán)。你們作為未成年人和成年人一樣享有肖像權(quán)，你們的照片、畫像、雕像、錄象、攝影等，都受到法律的保護。假如你們有的同學(xué)的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營利性的刊物登載，是未經(jīng)你們的同意，也未支付一定的報酬。那么，你們可以要求他停頓侵權(quán)，賠償損失。當(dāng)然了，你們的名氣沒有明星那么大，在賠償?shù)臄?shù)額上可不能獅子大開口。此外，你們作為未成年人還擁有對自己創(chuàng)作的文字、藝術(shù)和科學(xué)作品的著作權(quán)，它包括有發(fā)表、署名、修改、獲得報酬等權(quán)利?？赡苡械耐瑢W(xué)會問，我還小怎么可能創(chuàng)作文學(xué)作品呢？其實，你們平時寫作文、畫畫，就是在創(chuàng)作。你們對自己獨立完成的作文、繪畫就享有著作權(quán)。假如有報社、出版社要發(fā)表、出版你們作文、圖畫就需要征得你們的同意，并且還要向你們支付一定報酬。此外，你們還對自己的創(chuàng)造創(chuàng)造享有申請專利的權(quán)利。同學(xué)們，通過以上的介紹，你們的民事權(quán)利是不是很多呀？但假如你們的權(quán)利受到進犯了怎么辦？對，同學(xué)們，你們一定要學(xué)會拿起法律的武器，尋求法律的幫助。那么，我們?nèi)绾尾拍苓\用法律的武器呢？我國的法律又是如何來保障你們的權(quán)利這些權(quán)利來實現(xiàn)的呢？對此，我國《未成年人保護法》分別規(guī)定了四種保護的方式，有家庭的保護、學(xué)校的保護、社會的保護、以及司法機關(guān)的保護。下面我們就來學(xué)習(xí)這四方面的一些法律知識?！惨弧场ξ闯赡耆巳娴谋Ｗo家庭的保護。對此，我國《未成年人保護法》有詳細的、詳細的規(guī)定：除了規(guī)定父母或者監(jiān)護人對未成年人的保護責(zé)任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護人對不履行監(jiān)護職責(zé)或損害未成年人合法權(quán)益時，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。其主要表達在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內(nèi)容：①關(guān)于父母和其他監(jiān)護人的扶養(yǎng)和監(jiān)護義務(wù)的規(guī)定。如第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人；制止溺嬰、棄嬰?！雹陉P(guān)于父母或其他監(jiān)護人對未成年人教育義務(wù)的規(guī)定。如第9條指出：父母或其他監(jiān)護人負有讓未成年人承受法定教育的義務(wù)。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人承受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定承受義務(wù)教育，不得使在校承受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。”③關(guān)于父母或者監(jiān)護人違法責(zé)任的規(guī)定。如第12條規(guī)定：“父母或者監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責(zé)或損害未成年人合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)依法承當(dāng)?shù)呢?zé)任”。我記在電視上曾經(jīng)報道過這樣一個真實的案例：在我國四川省的一個偏遠地方，由于當(dāng)?shù)刂啬休p女的思想非常嚴重，于是有些父母就沒有將自己的女孩送到學(xué)校讀書。當(dāng)?shù)亟逃块T發(fā)現(xiàn)后屢次上門做工作無效，便向法院提起了訴訟，結(jié)果父母受到了法律的懲罰。這個案例告訴同學(xué)們：你們作為未成年人，你們的合法權(quán)利是受法律保護的，即使是你們的父母違法進犯了你們的權(quán)利，同樣也是要追究法律責(zé)任的。你們的家庭、你們的父母負有保護你們合法權(quán)利的法律義務(wù)。〔二〕、對未成年人給予安康的培養(yǎng)——學(xué)校保護學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對成年人施行的保護。1、保護未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的一項根本權(quán)利。學(xué)校作為施行教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人承受教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！币簿褪钦f，學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校老師首先要進展教育，不能隨隨意便就把學(xué)生趕出校門。隨意開除學(xué)生，是對學(xué)生不負責(zé)，也是對國家的不負責(zé)，是法律所不允許的。2、保證人身平安和安康學(xué)校作為教育機構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生承受良好的教育，又要保護學(xué)生在學(xué)?；顒又械娜松砥桨埠桶部担乐挂馔馐录陌l(fā)生。學(xué)校一定要時時刻刻注意平安工作。首先，學(xué)校的教室和各種教學(xué)設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，假如發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復(fù)，消除隱患。比方有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學(xué)校老師知道后，不及時維修，還讓學(xué)生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，造成學(xué)生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會、進展社會理論等活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明考前須知，并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動中，老師不能分開學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再有，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。比方教室的光線不能太暗，桌椅的高度要適宜，黑板離學(xué)生不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和嬌治工作，比方在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生的身體安康。其實，《未成年人保護法》第16條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身平安、安康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。”第17條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會理論等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的安康成長，防止發(fā)生人身平安事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護在校學(xué)生的生命安康平安。學(xué)校的義務(wù)不僅表達在平時的監(jiān)管方面，也表達在確保校舍和其他教育設(shè)施的平安方面?！踩场⑻峁﹥?yōu)化的環(huán)境——社會保護《未成年人保護法》對社會保護也提出了詳細的規(guī)定，以發(fā)動全社會力量共同關(guān)心未成年人的安康成長，并為優(yōu)化未成年人的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境提供優(yōu)良的效勞。有這樣一個故事。涂某是中學(xué)初二學(xué)生，在班級學(xué)習(xí)成績一直都很好，可在最近的幾次考試中，學(xué)習(xí)成績急劇下降；而且出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。老師找涂某的父母談話，希望可以查明原因。后來經(jīng)父母仔細調(diào)查，發(fā)現(xiàn)涂某放學(xué)后就鉆進離學(xué)校不遠剛開的電子游戲廳打游戲，而且游戲廳二樓還設(shè)有通宵影劇放映廳，里面經(jīng)常放映一些____，出售一些黃色淫穢書籍。于是涂某的父母就向有關(guān)部門反映：認為電子游戲廳不應(yīng)設(shè)在學(xué)校附近。認為沒有說明“制止未成年人進入”的標(biāo)志和公然播放____的行為違法。因此，要求有關(guān)部門責(zé)令該游戲廳停業(yè)搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。那么，游戲廳開在學(xué)校附近合法嗎？是否損害了未成年人的合法權(quán)益呢？其實，《未成年人保護法》對于社會保護的規(guī)定很清楚，主要有以下幾個方面：①關(guān)于建立和完善未成年人的活動場所。如第21條規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善合適未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施?！雹陉P(guān)于為未成年人提供有益安康的作品。如第24條規(guī)定：“國家鼓勵新聞、出版、播送、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家、及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人安康成長的作品。出版專門的未成年人為對象的圖書、報刊、錄象制品等出版物，國家給予扶持?！钡?5條規(guī)定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐懼等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！雹坳P(guān)于為未成年人提供優(yōu)化的社會環(huán)境，如第27條規(guī)定：“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教育、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內(nèi)吸煙?！甭犃诉@些介紹。你們一定知道那個游戲廳的下場吧！它將難以逃避法律規(guī)定的責(zé)任?！菜摹?、法律的特殊保護——司法保護《未成年人保護法》除了對家庭保護、學(xué)校保護、社會保護提出了詳細、明確的規(guī)定，還規(guī)定國家司法機關(guān)對未成年人施行一種專門性的保護，這就是司法保護。分為一般司法保護和特殊司法保護。一般司法保護是指不管未成年人受到何種損害，只要是發(fā)生在司法機關(guān)管轄范圍內(nèi)的，司法機關(guān)便應(yīng)行駛職責(zé)施行全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關(guān)辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應(yīng)當(dāng)與羈押的成年人分別看管。對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年人分別關(guān)押、管理?！钡?2條規(guī)定：“14周風(fēng)以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！边@樣規(guī)定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡、心理和認知才能等方面的詳細特點，對于已經(jīng)犯了罪篇二：小學(xué)生法制教育課講稿小學(xué)生法制教育講座大堡子小學(xué)法制副校長對學(xué)生進展法制教育的講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：一、什么是法律及違法行為同學(xué)們，大家通過聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識，但你們是否想過每個人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰有了違法行為就要受到法律的懲罰。這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律？法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會標(biāo)準(zhǔn)。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最根本的規(guī)定。因此我們簡化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)。詳細到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，《學(xué)校財務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，假如那個同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評或賠償。我們常常聽到遵紀守法或違紀違法等詞句，那么，什么是違紀違法呢？簡單的說違紀違法行為就是違背學(xué)校紀律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀律或國家法律明確規(guī)定制止的行為，如要求我們保護學(xué)校財物，團結(jié)同學(xué)，不能去盜竊和損壞學(xué)校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀違法是不好的行為，大家要遠離違紀違法行為。但怎么才能遠離違紀違法行為？首先要通過學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，理解一些與日常社會生活親密相關(guān)根本法律常識，進展法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的才能，樹立正確的審美觀，學(xué)會區(qū)分美丑、善惡，學(xué)會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，為你們將來成為合格的公民打好根底。二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律同學(xué)們，你們是祖國的將來，是將來社會經(jīng)濟的建立者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識是你們德、智、體全面開展和安康成長的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才懊悔莫及。下面我就給位同學(xué)講兩個真實的案例：案例一：我縣某村小學(xué)學(xué)生張某某，男，13周歲，就讀六年級，平日在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，仗著自己個頭比別人高，經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道，同學(xué)們對他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時，覺的口淡，很想吃一點村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便模擬起電影里黑社會收保護費的樣子強行向一位二年級的學(xué)生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時就會向低年級的同學(xué)強要，時間長了，張某某行為便引起同村不上學(xué)的小混混李某、王某的注意。李某、王某見張某某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分，便熱情邀請嚴某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚威了?！庇谑潜闳菰S了李某、王某，以后張某某在學(xué)校里更在趾高氣揚，隨意欺侮同學(xué)們。每天一放學(xué)就到去找李某、王某玩，漸漸的也學(xué)會了抽煙、喝酒，逃課等惡習(xí)。有一次，李某、王某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點東西賣錢花敢不敢去”？張某某認為李某、王____日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就容許一塊去。李某、王某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機，當(dāng)晚由張某某在店外把風(fēng)，李某、王某破門入室從那兒偷了價值8000元的手機，第二天以700元的價格買給了一過路人，三人將700元錢用來買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來到學(xué)校將張某某帶去派出所調(diào)查，經(jīng)審訊，張某某對犯罪事實作了如實交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》構(gòu)成盜竊罪，還認為自己站在門外沒進去，沒偷店里的手機，僅僅跟著李某、王某去玩了一趟，吃了些他們買來的東西。后來李某、王某經(jīng)審訊均被法院判處有期徒刑二年六個月，張某某因未到法定的刑事責(zé)任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪，雖然因達不到刑事責(zé)任年齡未被判刑，但在很長的一段時間里，這次盜竊行為會或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點，而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某好吃以及所謂的哥兒們思想害了他。案例二：我省某縣中學(xué)初三學(xué)生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學(xué)三年級就開場偷出家里的香煙背著老師和家長抽，2023年夏天的一天晚上，因沒煙抽就叫上同學(xué)索某去學(xué)校小買部買煙，但那個小買部老漢看到是兩學(xué)生，就沒給買，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來把倒地的老漢扶起來清洗和包扎傷口，并幫助老漢報了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學(xué)索某既沒有與周某某事前協(xié)商，也沒有參與共同搶煙之事，雖然同在現(xiàn)場，但索某不構(gòu)成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學(xué)校的表揚和老漢一家人的感謝。從上述兩個真實案件中我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)法、懂法和不學(xué)法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常有必要，一樣的場景，第一案例中張某某構(gòu)成了犯罪，第二案例中索某卻不構(gòu)成犯罪。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律，一定要防止第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。其次，學(xué)好法律才能正確運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、聲譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法損害，比方被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷才能，豐富社會生活經(jīng)歷，鍛煉各種應(yīng)變才能，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到損害時，可以及時擺脫或者進展正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意損害。在這里，再給同學(xué)們講一個在我們身邊的真實案例:陳某，男，15周歲，某中學(xué)在校初三學(xué)生，從小就特別貪玩，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課，還有吸煙等惡習(xí)。初一時經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴厲批評，上初三時常常對同學(xué)大打出手，同學(xué)們很怕他，他也認為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在2023年9月，陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭用自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)，陳某對汪某進展毆打，導(dǎo)致其鼻子出血，受到了老師批評，但陳某不注意及時改正自己的錯誤，經(jīng)常發(fā)生欺侮學(xué)生之事。于2023年3月20日，在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角，遂大打出手，當(dāng)天下午，因為陳某覺得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇，下午篇三：小學(xué)法制教育演講稿小學(xué)法制教育演講稿各位老師、同學(xué)們：大家好!很快樂今天能有這個時機和大家坐在一起。我今天講話的主題是“做遵紀守法的好學(xué)生”。希望通過本次學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加清楚地認識如何進步自我防范意識，做一名遵紀守法的好學(xué)生，使自己在人生的道路上安康成長，將來做一名建立偉大祖國的棟梁之材。也許，大家認為我所說的都是些大道理，也許大家會覺得講的都離我們很遠，但是我會通過一下這些話，來告訴大家，其實法律就在我們身邊，守法其實很簡單。我們同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校夜不歸宿、打架斗毆,偷竊、成心損毀財物等等……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。法律在我們的一生中是維護自己的武器，同時又是標(biāo)準(zhǔn)自己行為的社會準(zhǔn)那么。同學(xué)們，當(dāng)你們頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為進犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年應(yīng)該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、同時還能用法律的武器保護自己。那么什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵守法律標(biāo)準(zhǔn)就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，處處都遵紀守法，那我們就沒有自由了。其實這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;但假如把鳥放入水中那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)那么，亂走馬路，亂闖紅燈，就會被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。另外，紀律也在約束限制自由，又保護自由。學(xué)校有紀律，單位有紀律。當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶然翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片多么珍貴的寧靜!因為人人都遵守閱覽室規(guī)那么，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。假設(shè)有人不守紀律，高聲談笑，大家就覺得很難受，這種自由就消失了，必然要有紀律來約束和制止這種行為。青少年是祖國的將來，民族的希望，是我國社會現(xiàn)代化建立事業(yè)的接班人。對青少年進展法制宣傳和教育是全社會共同的責(zé)任。我們大河壩學(xué)校一向是非常重視青少年的培養(yǎng)教育，為你們的成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年安康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，無論是外地也好，還是我們身邊，損害校園的案件，以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序我們的學(xué)習(xí)氣氛造成了不好的影響。我們一方面對損害校園的犯罪要進展嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園周邊治安環(huán)境的整治工作，進步自我防衛(wèi)才能。然而從另一方面來看，近些年青少年犯罪越來越多。在這里，我們來看一下青少年犯罪的主要原因：從自身因素上看，一是自我控制才能脆弱，別人說，我們?nèi)ジ泓c啥，弄點啥，誰家玉米地里的玉米多好多好，我們掰些回來烤著吃，幾個伙伴們一吆喝都去了。你們知不知道，其實這種偷東西，法律上來說就是盜竊，就是違法的行為。二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴，由于我們還都是孩子，所以有些時候沒