2023年小學(xué)語文教師理論培訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁
2023年小學(xué)語文教師理論培訓(xùn)工作總結(jié)_第2頁
2023年小學(xué)語文教師理論培訓(xùn)工作總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文教?師理論培訓(xùn)?工作總結(jié)?今年,我參?加了r市教?師進(jìn)修學(xué)校?___教師?專業(yè)發(fā)展9?0學(xué)時集中?培訓(xùn)。本次?培訓(xùn)雖然只?有短短的十?二天,但是?收獲還是蠻?大的。學(xué)習(xí)?的過程雖然?有點辛苦,?但也是歡暢?的。一、?烈日炎炎,?酷暑難耐,?用七天的理?論培訓(xùn)換取?的是專家、?名師的指點?和引領(lǐng)——?歡!理論?培訓(xùn)開始的?日子,烈日?炎炎,酷暑?難耐。老師?對出勤的要?求很嚴(yán)格,?中餐后沒有?休息的場所?,學(xué)員們不?免有些抱怨?,覺得帶班?老師不夠方?圓,干嘛這?么較真呢??但是,幾天?下來,聆聽?了多位著名?語文教學(xué)專?家、名師的?精彩講座后?,我們漸漸?忘卻了炎熱?,也沒有了?抱怨,取而?代之的是自?覺,是歡樂?。a老師?的《從學(xué)課?文到學(xué)語文?,期待語文?教學(xué)的美麗?轉(zhuǎn)身》,用?《太陽》的?案例,很明?確地幫我們?界定了“學(xué)?課文”和“?學(xué)語文”的?不同內(nèi)涵。?她還帶領(lǐng)我?們?nèi)プ匪萘?目前部分教?師陷入學(xué)課?文怪圈的原?因,并且直?面方法,教?我們?nèi)绾巫?到從學(xué)課文?到學(xué)語文,?如:清晰教?學(xué)目標(biāo);精?選教學(xué)內(nèi)容?;優(yōu)化教學(xué)?路徑等。在?林老師繪聲?繪色的描述?中,我們的?教育觀念悄?然地美麗轉(zhuǎn)?身,期待在?今后的語文?教學(xué)實踐中?也能優(yōu)雅地?美麗轉(zhuǎn)身。?v老師的?《作文,語?文教學(xué)的半?壁___》?,很直接地?告訴我們:?語文最重要?的三件事是?讀書、寫字?、作文。錢?老師先是簡?單地談了目?前學(xué)生的作?文頭疼現(xiàn)象?,然后認(rèn)真?地為作文問?題把脈、診?斷,最后毫?無保留地為?作文教學(xué)開?出藥方。錢?老師開的藥?方全面周到?,清清楚楚?,既確定了?各學(xué)段該采?用怎樣的作?文形式,又?具體明白地?介紹了這些?不同的作文?形式該怎么?進(jìn)行有效指?導(dǎo)。c老?師,不僅為?我們講了《?故事性文章?教學(xué)內(nèi)容的?選取》,還?借用大量有?視覺沖擊力?的圖片和我?們___了?一段生活禪?。我們在享?受視覺的盛?宴后,由衷?地感受到:?人生有三寶?,它們是好?習(xí)慣、好心?態(tài)、好人緣?;人生的品?質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)?美,發(fā)現(xiàn)美?是一種存在?,是一種生?活,一種態(tài)?度,是一種?寬容,更是?一種創(chuàng)造;?美,因境而?生,因人而?異,因時而?變。作為語?文教師,需?要多方面的?人文修養(yǎng)積?淀,才能作?出美的判斷?與選擇,才?能創(chuàng)造出美?麗的生活,?實現(xiàn)美好的?理想與目標(biāo)?。這段生活?禪,如__?_月春風(fēng),?吹進(jìn)每個學(xué)?員的心里,?使這個炎炎?夏日瞬間春?意盎然。?d老師的《?文本解讀與?教學(xué)設(shè)計》?、彭永帆老?師的《敘事?文的文本解?讀》和方斐?卿老師的《?文本解讀的?流程和方法?》,則是用?大量鮮活的?案例為我們?的文本解讀?和教學(xué)設(shè)計?作了方向的?引領(lǐng)。另?外,我們還?有幸___?了陸老師的?朗讀技巧,?和陸老師一?起欣賞詩歌?朗誦,在詩?歌中盡情徜?徉;___?了翁老師的?寫字竅門,?和翁老師一?起練寫書法?,在漢字中?盡情陶醉…?…二、秋?風(fēng)送爽,丹?桂飄香,用?五天的課堂?實踐收獲的?是導(dǎo)師、同?伴的建議和?幫助——暢?!基地培?訓(xùn)的五個半?天里,金風(fēng)?送爽,丹桂?飄香。我們?感受到了基?地學(xué)校的熱?忱和導(dǎo)師的?認(rèn)真,心情?十分舒暢。?每天,負(fù)責(zé)?聯(lián)絡(luò)的方麗?娜老師總是?熱情地為我?們遞上熱乎?乎的茶水。?被借班級的?語文老師都?能積極配合?,課前布置?孩子們預(yù)習(xí)?好課文,做?好孩子們的?紀(jì)律工作。?我們的導(dǎo)師?翁文明老師?更是好得沒?話說。他的?專業(yè)水平是?大家公認(rèn)的?好。通過接?觸,我發(fā)現(xiàn)?他“語”好?,“德”更?高。他很親?切,完全沒?有導(dǎo)師的架?子。聽課時?,他比誰都?專心。聽完?課后,他會?很高興地表?揚(yáng)課的精彩?之處,也會?很真誠地指?出不足之處?,并且給出?有效的修改?意見。聽得?我們每位學(xué)?員都心服口?服,肅然起?敬。此外,?翁老師還和?我們___?了一些語文?教學(xué)的新理?念和金點子?。如:備課?時要如何學(xué)?會做減法??怎樣把握一?

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