第67頁(yè)共67頁(yè)第一次月考總結(jié)：談?wù)劯咧猩鷳?yīng)如何學(xué)習(xí)初一第一次月考總結(jié)與反思(一)第一次月考完畢了，成績(jī)也發(fā)下來(lái)了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更緊張了。因?yàn)槌煽?jī)很不理想，我們是x個(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒(méi)有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。因此，我覺(jué)得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺(jué)得我們都沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，有些地方我都沒(méi)有復(fù)習(xí)到。第二，復(fù)習(xí)方法沒(méi)有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)目的，很盲目，所以只有把所有的書(shū)都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，多考慮，多問(wèn)問(wèn)題。找到一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在期中考試能獲得進(jìn)步。在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我知道我的缺乏在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績(jī)不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無(wú)論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對(duì)得起自己，對(duì)得起支持自己的人。有一句話(huà)說(shuō)得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對(duì)別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待，都要一絲不茍，都要作完好，不能拖拖拉拉，不管是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假設(shè)我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們?cè)谧鰧?shí)事的方法，并且付諸理論，我覺(jué)得這次考試的成績(jī)就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績(jī)更重要、更有意義的東西。這次月考已經(jīng)完畢了，可以說(shuō)這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來(lái)，反而會(huì)讓這個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國(guó)人常說(shuō)“聞過(guò)那么喜”，意思是聽(tīng)到自己有過(guò)失，就快樂(lè)。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了缺乏，有了方向，我們應(yīng)該汲取教訓(xùn)。我相信，我們x班一定是最棒的，我們x班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。初一第一次月考總結(jié)與反思(二)拿到試卷后，簡(jiǎn)直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿(mǎn)眼盡是x分的學(xué)生，簡(jiǎn)直是慘不忍睹?？吹竭@樣的分?jǐn)?shù)，自己非常難過(guò)，感覺(jué)非常對(duì)不起學(xué)生，是我有限的教學(xué)才能限制了他們無(wú)限的開(kāi)展，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時(shí)間少了很多，所有以今天這個(gè)成績(jī)實(shí)在是因?yàn)橐患褐蕉⒄`了孩子們。痛定思痛，當(dāng)提起一個(gè)老師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、根底題中的詩(shī)詞默寫(xiě)和填寫(xiě)生字仍然有總分學(xué)生失分較高這兩個(gè)題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有x人總分值，其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有xx、xx、xx等。錯(cuò)得比擬多的字仍然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。二、病句修改出錯(cuò)率過(guò)半病句修改全班只有x人做對(duì)，缺乏一半，對(duì)于病句修改在學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強(qiáng)學(xué)生的`語(yǔ)感訓(xùn)練，以此來(lái)進(jìn)步病句的判斷才能。三、x-x小題語(yǔ)言運(yùn)用題得分極低第x小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法，但是對(duì)于用修辭手法造句還是無(wú)從下手。第x小題也是一種第一次出如今學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對(duì)于這類(lèi)題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會(huì)分析^p與概括。四、文言文閱讀得分相對(duì)較高此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了，總分值x，平均得分在x分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤?？磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng)。五、課內(nèi)閱讀得分超低此題總分值x分，平均得分x分左右，失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫(xiě)作手法的認(rèn)識(shí)不夠，二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析^p才能。六、現(xiàn)代文閱讀得分較低此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是學(xué)生對(duì)于描寫(xiě)手法的概念根本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析^p、概括、綜合才能明顯缺乏，使得學(xué)生的思維不夠全面，因此對(duì)于得分點(diǎn)的答復(fù)也不夠完好。七、名著閱讀得分超低此題本x分，但學(xué)生的平均得分率只有x分左右，總分值的只有x人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的，以后能過(guò)加強(qiáng)背誦來(lái)進(jìn)步這一題的得分率。八、作文情況不妙作文中最大的問(wèn)題仍然是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在x以下，一位同學(xué)竟然沒(méi)有寫(xiě)作文，實(shí)在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，根本上都是發(fā)燒感冒類(lèi)的，缺少新意。對(duì)于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)展系統(tǒng)寫(xiě)作訓(xùn)練。這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試，它讓我全面理解了學(xué)生，也全面理解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，探尋語(yǔ)文教育的新方法，爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。初一第一次月考總結(jié)與反思(三)這次月考完畢了，成績(jī)很不理想。面對(duì)成績(jī)，談幾點(diǎn)自己的反思。1、學(xué)生的根底知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生忘知識(shí)快，過(guò)去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。2、學(xué)生的自學(xué)才能較差，聽(tīng)力就是他們的死穴，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求。3、理解才能不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。4、學(xué)生的應(yīng)變才能差，不能純熟靈敏運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和學(xué)生本身。1、老師雖然在備課中花了很多時(shí)間，但尚未尋找到合適我校生的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是積極、樂(lè)觀地面對(duì)困難，并齊心協(xié)力地探究解決的方法。2、學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。3、上課時(shí)注意力分散。在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的開(kāi)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪(fǎng)、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方案。學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的進(jìn)步，需要師生一起好好的配合，我將力爭(zhēng)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。初一第一次月考總結(jié)與反思(四)這周孩子們迎來(lái)了他們初中的第一次年級(jí)性考試，月考。當(dāng)然，我和孩子們一樣緊張，擔(dān)憂(yōu)他們考不好，粗心丟分等等。這次考試不僅是對(duì)孩子們近一個(gè)月學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，也是對(duì)我一個(gè)月來(lái)教學(xué)情況的檢測(cè)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，這次考試孩子們考的總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。x班英語(yǔ)是年級(jí)第三，x班政治也是年級(jí)第三，年級(jí)主任和辦公室老師們都對(duì)我進(jìn)展了肯定和鼓勵(lì)。我在充滿(mǎn)自信的同時(shí)，也認(rèn)真對(duì)這次月考進(jìn)展了反思和總結(jié)，經(jīng)過(guò)反思，我總結(jié)了學(xué)生們易錯(cuò)的地方。政治：1、對(duì)于選擇題，很多同學(xué)不認(rèn)真審題，因粗心而出錯(cuò)，還有的選擇題明明讓選錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而有的同學(xué)選的是正確的選項(xiàng)，因此建議大家以后做題要認(rèn)真審題。2、簡(jiǎn)答題，很多同學(xué)不注意簡(jiǎn)答題的答題格式。3、有一局部同學(xué)在做簡(jiǎn)答題時(shí)不能用上平時(shí)老師讓背誦記憶的書(shū)上的重要知識(shí)點(diǎn)，這就證明有的學(xué)生對(duì)于根底知識(shí)掌握的不結(jié)實(shí)，因此我必須更加嚴(yán)格地催促他們?nèi)ビ洃浐捅痴b。4、注意字體，保持卷面干凈整潔。5、材料分析^p題不要照抄照搬材料。英語(yǔ)：1、對(duì)于連詞成句的題，大家常犯的錯(cuò)誤是忘記加句點(diǎn)，還有忘記首字母大寫(xiě)，雖然這些問(wèn)題平時(shí)我一直強(qiáng)調(diào)，但是還是有很多同學(xué)一直犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，因此以后我要加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谶@方面的練習(xí)。2、粗心失分，很多學(xué)生審不清題意，盲目做題，因此喪失很多分?jǐn)?shù)，特別是be動(dòng)詞的使用和指示代詞這一局部;3、平時(shí)我要多教大家一些做題的技巧;4、作文要注意字?jǐn)?shù)到達(dá)題目要求，杜絕語(yǔ)法錯(cuò)誤，注意書(shū)寫(xiě);4、對(duì)于有人稱(chēng)代詞，特別是形容詞性物主代詞和名次性物主代詞這一局部，以后要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)這次月考的反思總結(jié)，下周的教學(xué)任務(wù)也有了明確的目的和方案，希望在下次月考中學(xué)生們能有更大的進(jìn)步。初一第一次月考總結(jié)與反思(五)第一次月考完畢了，盡管我已經(jīng)意料到學(xué)生的成績(jī)，但是見(jiàn)到成績(jī)后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學(xué)生茫然的眼神時(shí)常常浮如今腦海中的一句話(huà)：任重而道遠(yuǎn)。這次考試一方面檢測(cè)了學(xué)生的根底知識(shí)，一方面考察了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。前者是死東西，因?yàn)槲乙幌蛑鲝埜字R(shí)自主消化，所以對(duì)于我班的學(xué)生，這局部其實(shí)考察的是學(xué)生正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。這局部答的好有兩種情況，一種是學(xué)生比擬聰明，記憶力好，講過(guò)的東西一遍過(guò);另一種是比擬用心，自主復(fù)習(xí)。而答的不好的多數(shù)還是依賴(lài)?yán)蠋?，不?huì)自主復(fù)習(xí)。所以通過(guò)這次考試，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的情況，在今后學(xué)習(xí)中及時(shí)調(diào)整。學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)步不是一朝一夕的事情，假如學(xué)生的閱讀才能，寫(xiě)作才能欠佳，不妨在日記摘抄上下點(diǎn)功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了進(jìn)步自己的寫(xiě)作程度，豐富自己的生活。說(shuō)到底還是形成自主性，只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初一又是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，我做好了從零開(kāi)場(chǎng)的準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生這次考試的成績(jī)，因材施教，讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。2023年初中第一次月考總結(jié)通一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒(méi)有成認(rèn)我如今是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣淺薄，認(rèn)為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理會(huì)，副科四門(mén)居然年級(jí)，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級(jí)上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深化理解。而數(shù)學(xué)呢，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)理解的過(guò)程，所以開(kāi)場(chǎng)老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天，我漸漸消化所學(xué)習(xí)的東西。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。通過(guò)了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)方案。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過(guò)教材理解深化，第二天上課也就輕松不少了。2023年秋季學(xué)期第一次月考分析^p總結(jié)XX年秋季學(xué)期第一次月考閱卷工作剛剛完畢，我們針對(duì)這次考試的情況，認(rèn)真進(jìn)展了分析^p。詳細(xì)情況如下：1、試卷構(gòu)造本次考試總分值100分，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。2、試題特點(diǎn)本次試題是由我們科任老師自己命題，因?yàn)槭切聦W(xué)期第一次考試，出于鼓勵(lì)學(xué)生以及檢測(cè)學(xué)生是否掌握所學(xué)根底知識(shí)的意圖，本份試卷重根底，沒(méi)有偏題、難題，注重對(duì)根底知識(shí)和根本才能的考察，特別是考察學(xué)生的識(shí)記才能，材料直接從教科書(shū)上選取，適當(dāng)考察學(xué)生從材料中獲取信息分析^p解決問(wèn)題的才能，設(shè)問(wèn)跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問(wèn)，對(duì)分析^p才能的考察只是局限于比擬淺的層面上。3、學(xué)生得失分情況大局部選擇題以及非選擇題的26、27題、28題的第〔1〕小題的第二設(shè)問(wèn)、第〔2〕、〔3〕小題，29題的第〔1〕小題的第一、二設(shè)問(wèn)，學(xué)生答得比擬好。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的地方有選擇題的第7、14、19、23、25題，非選擇題的第28題的第〔1〕小題的第一、三設(shè)問(wèn)以及第〔4〕小題的第一設(shè)問(wèn)，29題的第〔1〕小題的第三設(shè)問(wèn)以及第〔2〕小題。4、學(xué)生考試成績(jī)因?yàn)楸敬卧囶}根底題較多，所以學(xué)生考得相對(duì)較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對(duì)于初一的任何一次考試都有進(jìn)步。5、學(xué)生存在的問(wèn)題在閱卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問(wèn)題有：有個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正，非選擇題一個(gè)字都不寫(xiě)；對(duì)根底知識(shí)掌握不牢，出現(xiàn)張冠李戴的情況；答題不夠仔細(xì)，甚至有漏掉題目沒(méi)答的情況；書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)很多錯(cuò)別字；學(xué)生靈敏運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的才能不強(qiáng)；6、今后努力的方向〔1〕在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生明白本學(xué)科的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕進(jìn)一步穩(wěn)固根底知識(shí)〔3〕進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)形式，多給學(xué)生讀背時(shí)間〔4〕抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生，加強(qiáng)檢查與催促，爭(zhēng)取周周清。〔5〕充分發(fā)揮集體備課的作用，落實(shí)每一周的集體備課，出好學(xué)習(xí)任務(wù)?！?〕在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析^p題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)學(xué)生的把握線(xiàn)索才能、歸納才能、自主分析^p才能，自主探究才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題?！?〕在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，在考試時(shí)盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強(qiáng)調(diào)，注意提醒學(xué)生不要犯類(lèi)似錯(cuò)誤。〔8〕加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調(diào)整與改良教學(xué)方法。七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考總結(jié)反思拿到試卷后，簡(jiǎn)直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿(mǎn)眼盡是六七非常的學(xué)生，簡(jiǎn)直是慘不忍睹?？吹竭@樣的分?jǐn)?shù)，自己非常難過(guò)，感覺(jué)非常對(duì)不起學(xué)生，是我有限的教學(xué)才能限制了他們無(wú)限的開(kāi)展，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時(shí)間少了很多，所有以今天這個(gè)成績(jī)實(shí)在是因?yàn)橐患褐蕉⒄`了孩子們。痛定思痛，當(dāng)提起一個(gè)老師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、根底題中的詩(shī)詞默寫(xiě)和填寫(xiě)生字仍然有總分學(xué)生失分較高這兩個(gè)題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有10人總分值，其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有陳學(xué)政、陳俊、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂(lè)凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐聲威、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤(rùn)、翁志偉、孫偉鈔。錯(cuò)得比擬多的字仍然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。二、病句修改出錯(cuò)率過(guò)半病句修改全班只有18人做對(duì)，缺乏一半，對(duì)于病句修改在學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感訓(xùn)練，以此來(lái)進(jìn)步病句的判斷才能。三、4-5小題語(yǔ)言運(yùn)用題得分極低第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法，但是對(duì)于用修辭手法造句還是無(wú)從下手。第5小題也是一種第一次出如今學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對(duì)于這類(lèi)題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會(huì)分析^p與概括。四、文言文閱讀得分相對(duì)較高此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了，總分值13，平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤?？磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng)。五、課內(nèi)閱讀得分超低此題總分值12分，平均得分5分左右，失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫(xiě)作手法的認(rèn)識(shí)不夠，二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析^p才能。六、現(xiàn)代文閱讀得分較低此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè)，一是學(xué)生對(duì)于描寫(xiě)手法的概念根本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析^p、概括、綜合才能明顯缺乏，使得學(xué)生的思維不夠全面，因此對(duì)于得分點(diǎn)的答復(fù)也不夠完好。七、名著閱讀得分超低此題本8分，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，總分值的只有7人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的，以后能過(guò)加強(qiáng)背誦來(lái)進(jìn)步這一題的得分率。八、作文情況不妙作文中最大的問(wèn)題仍然是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒(méi)有寫(xiě)作文，實(shí)在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，根本上都是發(fā)燒感冒類(lèi)的，缺少新意。對(duì)于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進(jìn)展系統(tǒng)寫(xiě)作訓(xùn)練。這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試，它讓我全面理解了學(xué)生，也全面理解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，探尋語(yǔ)文教育的新方法，爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。第一次教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)老師這種職業(yè)的神圣的向往，來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的XXXX小學(xué)，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的光陰。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否認(rèn)老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是理論中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作、籌劃文藝匯演的節(jié)目及黑板報(bào)工作(1)課堂教學(xué)課堂教學(xué)：完成教案數(shù)(有導(dǎo)師簽名)為8份，上課節(jié)數(shù)為10節(jié)(數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息、班隊(duì)、體育5個(gè)科目)。并且參加說(shuō)課比賽，舉行了一堂公開(kāi)課。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深化內(nèi)涵。備課、上課、評(píng)課、改作業(yè)日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我實(shí)習(xí)生涯的主旋律，但下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都會(huì)親切地喊一聲：江老師好!，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，為了準(zhǔn)備好第一堂課，在指導(dǎo)老師的詳細(xì)指導(dǎo)下，認(rèn)真編寫(xiě)和修訂了詳細(xì)的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，并進(jìn)展了數(shù)次的試講，正式講課后，整體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，只是作為實(shí)習(xí)老師，課堂的駕馭才能和對(duì)教材的熟悉還不是那么的深化，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師、備課組成員的點(diǎn)評(píng)，我虛心地承受并力爭(zhēng)改良，在實(shí)習(xí)后期參加了說(shuō)課比賽，開(kāi)了一堂公開(kāi)課，可以說(shuō)，通過(guò)這段時(shí)間的努力，對(duì)導(dǎo)師和備課組成員的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)展認(rèn)真考慮，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重新考慮，對(duì)教案不斷地修改，不斷地試講、反復(fù)地理論，我個(gè)人對(duì)課堂教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)得到了很大地豐富，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和演繹才能得到了很大的進(jìn)步，(2)班主任工作班主任工作：組織一次紀(jì)律在我心的主題班隊(duì)活動(dòng)。為了做好班主任工作，本人特制定了一個(gè)工作方案且做好了日記、周記及工作總結(jié)。本周主要通過(guò)紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、平安、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)展了為時(shí)一周的班主任工作。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了紀(jì)律在我心的主題班隊(duì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)迫方法。比方說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班隊(duì)活動(dòng)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都可以體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品味到其中的樂(lè)趣，并總結(jié)這周每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，及時(shí)地進(jìn)展批評(píng)和表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)好的再接再厲、表現(xiàn)落后的向表現(xiàn)好的看齊。護(hù)士第一次實(shí)習(xí)心得在罵聲中成長(zhǎng)轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿(mǎn)三周了，自己似乎也在漸漸成長(zhǎng)，雖然經(jīng)常挨罵，但是也在罵聲中習(xí)慣反思，習(xí)慣什么事情都去追求完美。實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了很多的第一次：第一次寫(xiě)首程，第一次寫(xiě)病程，第一次寫(xiě)醫(yī)囑，第一次開(kāi)西醫(yī)的處方，第一次值夜班，第一次交班，第一次測(cè)了那么多人的血壓，當(dāng)然還有第一次被老師罵得那么慘，第一次覺(jué)得自己原來(lái)學(xué)到的東西真的很少很少，大學(xué)的第一次會(huì)有很想哭的感覺(jué)，自尊心，自信心嚴(yán)重受創(chuàng)的經(jīng)歷。在腎內(nèi)科，三周了雖然還是有挨罵的時(shí)候，也在漸漸的成長(zhǎng)一些，學(xué)到的東西也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，下班后即使已經(jīng)很累很晚，但是還是會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。只是會(huì)在某天晚上已近十二點(diǎn)爬上床的時(shí)候，會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)--這種日子什么時(shí)候才會(huì)到盡頭，o(∩_∩)o~。直到如今不去醫(yī)院就覺(jué)得自己好似什么事情都沒(méi)有做.真的是漸漸習(xí)慣就好了，漸漸習(xí)慣身與心的同時(shí)疲累，漸漸習(xí)慣高效率的做事情，然后不停的在17個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)的時(shí)間里擠出學(xué)習(xí)的時(shí)間；漸漸習(xí)慣每天早上不到七點(diǎn)就會(huì)自然醒來(lái)，然后閉著眼睛去洗漱，在冷水的激靈下嚇跑一大半的瞌睡蟲(chóng)；漸漸習(xí)慣，有的疾病，作為醫(yī)生的你也是____為力的；漸漸習(xí)慣病人的求生欲望，在現(xiàn)實(shí)面前，是顯得那么的蒼白無(wú)力；漸漸習(xí)慣，某一天因?yàn)槟承┎∪硕魫灦鵁o(wú)奈，而悲傷，而感動(dòng).漸漸學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)生離死別，漸漸學(xué)會(huì)在醫(yī)院里管好自己的嘴，少說(shuō)話(huà)多做事；漸漸習(xí)慣帶教老師的罵聲，護(hù)士老師的叫吼聲；漸漸學(xué)會(huì)要有技巧的跟病人溝通，所謂的醫(yī)患關(guān)系，我還只是見(jiàn)到了一小點(diǎn)；漸漸學(xué)會(huì)知道有的東西是比擬黑暗的，漸漸學(xué)會(huì)要想不斷的進(jìn)步就得不停的看書(shū)，就得有打破沙鍋問(wèn)到底的精神。漸漸學(xué)會(huì)厚臉皮，漸漸學(xué)會(huì)偶然偷下懶；漸漸學(xué)會(huì)隨時(shí)帶著筆跟本子，記錄下所有老師講過(guò)的每句你如今認(rèn)為是廢話(huà)的話(huà)。本人的廢話(huà)還是有點(diǎn)多的，(o)/~，下面就簡(jiǎn)單的說(shuō)下這三周自己在腎內(nèi)科待的一些詳細(xì)的小心得與體會(huì)。只是希望在實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后，再回首，自己的腦地啊可以顯得不那么空白，o(∩_∩)o~首先是病程的書(shū)寫(xiě)，一是語(yǔ)言要精簡(jiǎn)；二，寫(xiě)的東西要有根據(jù)；三老師處理過(guò)的病人，或者是有取消什么醫(yī)囑，又有哪些新醫(yī)囑，病程里必需要記錄；三，在腎內(nèi)科，根本上每個(gè)老師都會(huì)有透析的病人，一般是三天一次，所以你必須記錄；四，病程里不要有絕對(duì)的字眼，這是保護(hù)自己的一種技巧；五，用詞用字必須是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，不要想當(dāng)然的寫(xiě)；六，不能有涂改，不能有錯(cuò)別字；最后一點(diǎn)是，手術(shù)記錄(在腎內(nèi)主要是橈動(dòng)脈和頭靜脈的內(nèi)瘺成形術(shù)和頸靜脈插管術(shù)，根本上后者都是老師記錄。)當(dāng)然上面所說(shuō)的一些應(yīng)該是適用于所有病程的抒寫(xiě)。其次是新入院病人的處理，包括詢(xún)問(wèn)病史，查體，寫(xiě)首程，入院記錄等等。首先是問(wèn)病史，一搬病人都是從門(mén)診收入，所以說(shuō)門(mén)診那邊已經(jīng)有了初步診斷，那么你問(wèn)病史的時(shí)候就要盡量搜集支持診斷的證據(jù)，如今的主要病癥，然后是既往史，曾經(jīng)都做過(guò)哪些治療，吃過(guò)那些藥，如今還有沒(méi)有在吃?做過(guò)哪些檢查。一般腎病科的病人重點(diǎn)還要詢(xún)問(wèn)血壓，小便的情況，有無(wú)糖尿病史.，然后是個(gè)人史，家族史，過(guò)敏史，婚育史，女性病人還要問(wèn)月經(jīng)史，病人的根本情況。然后是查體，心臟的叩診聽(tīng)診，肺部的聽(tīng)診，重點(diǎn)觀察病人是否有水腫，水腫的位置，腹部的觸診，肝臟的觸診，全身淋巴結(jié)的情況.下面說(shuō)下我們腎病內(nèi)科的常見(jiàn)疾病，一是，慢性腎功能衰竭，多是失代償其，尿毒癥期，當(dāng)然最好把四個(gè)分期的掌握了，隨之而來(lái)的伴隨病癥，腎性高血壓，腎性貧血，腎性骨??；二是，糖尿病腎??；三是，腎病綜合征；四是，急性腎小球腎炎。病人年齡多為青中年，老年病人。當(dāng)然其它腎病方面的疾病也有，只是不多見(jiàn)，但是在入科之前最好把西醫(yī)內(nèi)科書(shū)(七版)，關(guān)于腎臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，還有就是高血壓，糖尿病，心臟疾病的相關(guān)章節(jié)好好看看，因?yàn)橛械穆阅I衰病人開(kāi)展到后期會(huì)伴有心衰。還有就是自己去掌握血液透析和腹部透析。在用藥方面，因?yàn)楹芏嗄I臟是人體的排泄器官，所以說(shuō)在用藥上一定要小心，因?yàn)楹芏嗨幎紩?huì)經(jīng)過(guò)肝臟或者腎臟排泄。常用藥主要有降壓藥(多為利尿劑，如吲噠帕安，呋塞米，螺內(nèi)酯(安體舒通)，氫氯噻嗪，布美他尼；at1類(lèi)，氯沙坦(科素亞)，厄貝沙坦(安博維)，結(jié)沙坦(代文)，厄貝沙坦氫氯噻嗪；阿爾法受體阻滯劑，鹽酸哌唑嗪；貝塔受體阻滯劑，主要是美托洛爾；鈣通道阻滯劑，苯磺酸氨氯地平，硝苯地平緩釋片或者控釋片，非洛地平(波依定)，左旋苯磺酸氨氯地平(施慧達(dá))，尼群地平，尼莫地平；acei類(lèi)，如馬來(lái)酸依那普利(依蘇)，培垛普利(雅施達(dá))，卡托普利(開(kāi)博通)，賴(lài)渃普利，貝納普利(洛丁新)，福辛普利(蒙諾)。腎性貧血常用藥，多糖鐵復(fù)合物(力蜚能)，重組人工促紅素注射液(依倍，益比奧)。腎性骨病，骨化萬(wàn)醇膠丸(蓋三醇)，維生素d碳酸鈣片(鈣爾奇)。高脂血癥，非諾貝特膠囊，辛他伐汀片，瑞舒伐他汀片。抗生素類(lèi)，阿莫西林，苯磺酸安舒沙星片，萬(wàn)克(鹽酸左氧氟沙星)，羅紅霉素，阿奇霉素，頭孢克洛，萘夫西林，凱斯達(dá)。降糖藥，阿卡波糖(拜糖平)，格列喹酮片(糖適平)，馬來(lái)酸羅格列酮(伐迪雅)，二甲雙胍緩釋片(格華止)；胰島素類(lèi)，新和銳芯，甘舒霖30r。還有就是一些保腎藥，阿魏酸哌唑嗪(寶腎康)另外就是些中成藥，復(fù)方腎炎片，金水寶。還有就是地榆升柏片。其它的一些____，艾司唑侖(舒樂(lè)安定)，____(氯硝安定)。鹽酸曲馬多，止痛。以上就是腎病內(nèi)科的常用藥，其它的還在學(xué)習(xí)中o(∩_∩)o~在腎病內(nèi)科一般是，早上比擬忙，下午根本就是補(bǔ)病程之類(lèi)的，還有就是一些特殊處理，我們每天根本上是7：45到科室，然后給病人測(cè)血壓，八點(diǎn)交班，交完班后老師會(huì)查房。其它也就沒(méi)啥事，偶然要換換藥，有橈動(dòng)脈，頭靜脈造瘺手術(shù)的病人，假如沒(méi)有滲血的情況一般是透析時(shí)才換藥，也就是三天左右換一次，其它也就沒(méi)什么特殊事情要做了。對(duì)了周一和周四一般都要開(kāi)大處方的，可以在前一天的晚上開(kāi)好，這樣第二天就不會(huì)太忙了。嘿嘿忙繁忙碌過(guò)了三周，雖說(shuō)學(xué)到的東西不多，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，會(huì)繼續(xù)努力下去的，加油啊，我們大家都要，fighting！重生退學(xué)第一次主題班會(huì)總結(jié)新生入學(xué)第一次主題班會(huì)總結(jié)_新生入學(xué)第一次班會(huì)小結(jié)這次班會(huì)是我所經(jīng)歷過(guò)最好的一次班會(huì)，也是最成功的一次班會(huì)。這次班會(huì)傾注所有班委的力量，每個(gè)班委同心一氣，都在為給同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)與眾不同而有意義的班會(huì)而努力。雖然班會(huì)的籌備時(shí)間很短，但是我們也通過(guò)仔細(xì)、精心的商討和設(shè)計(jì)。它從方案的挑選、過(guò)程的規(guī)劃、人的安排、根底材料的準(zhǔn)備及其場(chǎng)地的布置，都在不到3天內(nèi)完成。值得一提的是本次班會(huì)的創(chuàng)新，本次班會(huì)合理模擬了當(dāng)紅相親節(jié)目非誠(chéng)勿擾的介紹方式，首先，由我們班的男生先自我介紹，向女生隆重介紹自己優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，然后女生以宿舍為單位分別介紹自己，過(guò)程中男生有權(quán)利向女生提問(wèn)不多于4個(gè)問(wèn)題，同樣女生也有權(quán)利向男生提問(wèn)。為防止重復(fù)相親式介紹的枯燥，我們還在介紹中參加一個(gè)擊鼓傳花的游戲，把全場(chǎng)引向高潮。本次班會(huì)獲得很好的效果，雖然不能做到每位同學(xué)再次遇到時(shí)都能直呼他們的名字，但至少在很大程度上獲得了互相認(rèn)識(shí)。在班會(huì)進(jìn)展時(shí)，同學(xué)們一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得這是個(gè)快樂(lè)的集會(huì)，可以成為日后大學(xué)一段美妙的回憶。這是我們班委共同努力的結(jié)果，也是班級(jí)所有同學(xué)集體榮譽(yù)感的表達(dá)。但是這次班會(huì)仍然有很多缺乏和遺憾，班會(huì)的效果雖然差強(qiáng)人意，但是與我們?cè)O(shè)想的還相差一段間隔，沒(méi)有設(shè)想的那樣完美。班會(huì)舉行的過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，這與我們之前的準(zhǔn)備有很大的關(guān)系，我們沒(méi)有把細(xì)節(jié)處理的很好，比方物資的漏買(mǎi)，場(chǎng)面有點(diǎn)小混亂等。本次班會(huì)有很多值得我們?nèi)タ偨Y(jié)與考慮的地方，這些總結(jié)可以成為日后工作改良的根底。首先，事先方案的選擇要充分的考慮各種阻礙和不利因數(shù)，要考慮好它的是否可行性這次我們有經(jīng)過(guò)幾番考慮認(rèn)為在教室可以排除很多干擾不利因素，也可以利用很多資。第二，方案實(shí)行的規(guī)劃要盡量詳細(xì)，要考慮方案執(zhí)行過(guò)程中的細(xì)枝末節(jié)，盡可能想出各種不利因素的出現(xiàn)及出現(xiàn)后的應(yīng)急方案。本次班會(huì)的規(guī)劃相對(duì)詳細(xì)，但很是有很多需要改良的地方，比方?jīng)]有說(shuō)明物料的詳細(xì)單，以致于購(gòu)置過(guò)程中出現(xiàn)漏買(mǎi)現(xiàn)象。第三，準(zhǔn)備工作要充分，這次班會(huì)由于各種原因沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成準(zhǔn)備工作，幸運(yùn)的是沒(méi)能影響最終班會(huì)效果，但是班委仍要進(jìn)步覺(jué)悟，在以后的工作中盡量防止。班會(huì)總的還是成功，但是缺乏的也要去改正，這樣才能在以后工作中得心應(yīng)手。延伸閱讀：新生入學(xué)主題班會(huì)親愛(ài)同學(xué)們：高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)亂、不穩(wěn)定，開(kāi)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對(duì)問(wèn)題會(huì)有單獨(dú)的觀點(diǎn)、看法；不知不覺(jué)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利16歲，多么美妙的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美妙的回憶!然而，這個(gè)鮮花開(kāi)放的季節(jié)并非總是陽(yáng)光明媚，也許不知哪邊飄來(lái)的烏云會(huì)悄悄覆蓋你心靈的天空；于是伴著霏霏細(xì)雨，憂(yōu)郁和煩惱油然而生。剛開(kāi)場(chǎng)的日子，分開(kāi)了相伴多年的同學(xué)和老師，分開(kāi)了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會(huì)有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒(méi)準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問(wèn)題；對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有些困惑和疑問(wèn)。另外，你會(huì)渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開(kāi)場(chǎng)對(duì)社會(huì)上的一些事情有獨(dú)特的看法，但老師和家長(zhǎng)卻說(shuō)你的看法片面、偏激、不成熟但是，無(wú)論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個(gè)開(kāi)展中的強(qiáng)有力的人，你的身上有無(wú)限的潛力，等待著你去開(kāi)發(fā)；你的大腦中有無(wú)窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會(huì)微笑著穿過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。師大附中是一所歷史名校，又是一所學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈的現(xiàn)代化省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，相信你一定會(huì)很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，并不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作，成為師大附中的驕傲?，F(xiàn)代人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外，人際交往、合作是伴隨一生的根本生活生存才能。尤其是剛到一個(gè)新環(huán)境，盡快適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)合作也是新生必備的素質(zhì)之一。讓我們彼此盡快認(rèn)識(shí)一滴水怎樣才能不干涸？創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問(wèn)他的弟子。佛祖說(shuō)：把它放到大海里去。是的，一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時(shí)。它就獲得了新生因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)也不會(huì)干涸。一個(gè)人又何嘗不是如此呢?當(dāng)你單槍匹〔____局《將改革進(jìn)展到底》觀后感_《將改革進(jìn)展到底》有感〕馬、孑然一身時(shí)．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無(wú)窮無(wú)盡的力量。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。辭別了初中的海域，我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。來(lái)到一個(gè)新的集體。與新同學(xué)初次見(jiàn)面，相信每個(gè)同學(xué)都希望盡快彼此認(rèn)識(shí)，但對(duì)于怎樣彼此認(rèn)識(shí)的問(wèn)題同學(xué)們會(huì)有不同的看法。有的同學(xué)說(shuō)：不必主動(dòng)與別人打招呼。時(shí)間長(zhǎng)了自然就認(rèn)識(shí)了。有的同學(xué)說(shuō)：只向自己周?chē)耐瑢W(xué)做自我介紹，并詢(xún)問(wèn)對(duì)方的情況，至于其他同學(xué)．時(shí)間長(zhǎng)了就認(rèn)識(shí)了。有的同學(xué)說(shuō)：除了認(rèn)識(shí)周?chē)娜送?、還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境。彼此認(rèn)識(shí)為個(gè)人適應(yīng)集體環(huán)境，適應(yīng)集體生活，為承當(dāng)自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認(rèn)識(shí)了，才有可能進(jìn)展更為深化的人際溝通。人們?cè)诮煌^(guò)程中，會(huì)受合群心理的驅(qū)使，不斷地萌發(fā)出與周?chē)娜诉M(jìn)展交往的需求。當(dāng)這種需求得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生友愛(ài)、歡悅的心情。這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感，平安感。即使再活潑外向的同學(xué)，假設(shè)單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)也是很難的，我們不妨集體來(lái)進(jìn)展彼此認(rèn)識(shí)。彼此認(rèn)識(shí)的過(guò)程讓我們難忘，彼此認(rèn)識(shí)的氣氛讓我們沖動(dòng)，彼此認(rèn)識(shí)的收獲更讓我們驚喜。給人留下美妙的第一印象暑假生活在夏日燦爛的陽(yáng)光伴隨下過(guò)去了，如今你已經(jīng)邁進(jìn)了高中的大門(mén)。來(lái)到了一個(gè)新的集體，有那么多生疏的面孔對(duì)著你，有那么多新奇的目光打量著你，你考慮過(guò)你給人的最初印象了嗎？你可能還不知道，在心理學(xué)里這種兩個(gè)素不相識(shí)的人，第一次見(jiàn)面所形成的最初印象就叫第一印象。人們互相認(rèn)識(shí)，理解總是從第一印象開(kāi)場(chǎng)的與別人初次接觸時(shí)你做的怎么樣呢？也許你認(rèn)為第一印象對(duì)交往很重要，也許你認(rèn)為日久見(jiàn)人心，第一印象無(wú)所謂，確實(shí)，第一印象并非總是正確，但我還是經(jīng)常正確的。良好的開(kāi)端是成功的一半。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得別人的關(guān)心和友愛(ài)。那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢？這是一個(gè)值得同學(xué)們研究的課題。學(xué)會(huì)尊重別人人無(wú)完人，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，何況我們正值年少；人的思想不盡一樣，因?yàn)槲覀兌加凶约旱拇竽X。因此在與人交往過(guò)程中，要保持人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，指出別人的錯(cuò)誤或發(fā)表自己的看法是非常必要的。當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí)，你如何回應(yīng)對(duì)方？同是向別人表達(dá)自己的不滿(mǎn)或看法，不同的人所采取的回應(yīng)方式卻會(huì)大相徑庭。有的回應(yīng)如縷縷春風(fēng)，使人溫暖，樂(lè)于承受；有的回應(yīng)卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風(fēng)刺骨，使人抗拒，破壞友誼。我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達(dá)信息的方法和技巧是很重要的，相信如今的你已經(jīng)對(duì)這種技巧有所掌握。班――我們共同的家在這個(gè)金秋的八月，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這個(gè)集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。青春之路，一個(gè)多么美妙的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的將來(lái)，它將是你人生中一筆最可珍貴的財(cái)富，也許將是你風(fēng)雨途中的撫慰。今天，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下你心中的集體，為將來(lái)留一份回憶，留一篇青春的日記走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢？其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎?只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)；只有我們每個(gè)人都有真心，用愛(ài)意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。想一想，你將為這個(gè)共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?要想建造一座溫暖的小屋，光有磚、有瓦是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的水泥把它們粘合在一起，這座小屋才能鞏固，對(duì)嗎？想一想，有哪些水泥可以用來(lái)粘合我們的磚和瓦?真誠(chéng)，寬容，互相理解不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓自己身上的一些不太好的東西出來(lái)肆虐，成為可惡的蛀蟲(chóng)，破壞我們共有的家?？靵?lái)看-看，有哪些蛀蟲(chóng)存在于我們的集體中。冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜?、猜疑閱讀拓展：國(guó)旗下講話(huà)：我的入學(xué)感受當(dāng)我?guī)е闷娉醮翁みM(jìn)一中校園時(shí)，第一次開(kāi)場(chǎng)對(duì)高中生活有了憧憬，第一次期盼著可以盡快適應(yīng)高中的生活。如今我已經(jīng)正式地參加了這個(gè)大集體，成為它其中的一員，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活也讓我對(duì)高中、對(duì)學(xué)校有了更真切的體會(huì)。漫步在生疏而優(yōu)雅的校園中，看到那棵千年紫藤時(shí)確實(shí)給了我很大的震撼，經(jīng)過(guò)了將近十個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻、滄桑歷程，他仍然朝氣蓬勃的像青年一樣熠熠生輝，說(shuō)他是鎮(zhèn)校之寶一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，正是它所閃耀出的活力和頑強(qiáng)，鼓舞了一代又一代的一中人。而我也希望能像宗璞那樣從這紫藤蘿瀑布下感悟到生命的意義與精彩。沒(méi)錯(cuò)，一中，將是我揮灑青春的地方，夢(mèng)想起航的地方。每一個(gè)成功都是一天天的堅(jiān)持不懈的努力逐漸積累起來(lái)的，回想以往年少輕狂的自己，曾經(jīng)的自負(fù)和心存幸運(yùn)讓我體驗(yàn)過(guò)失敗的滋味，所以當(dāng)我跨進(jìn)高中大門(mén)的時(shí)候，我就告訴自己：拾掇心情，整裝待發(fā)，重新開(kāi)場(chǎng)。面對(duì)高一的學(xué)習(xí)生活，我將盡自己最大的努力準(zhǔn)備著。因?yàn)槲抑栏呖际且淮翁魬?zhàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是不可逃避的現(xiàn)實(shí)，我必須為它做好準(zhǔn)備，我如今的每一個(gè)目的都必須現(xiàn)實(shí)而詳細(xì)，因?yàn)槌晒χ粫?huì)青睞有準(zhǔn)備的人我很榮幸可以進(jìn)入一中省招班，在這里我是為了更好的開(kāi)展自己，是為了更沉著的應(yīng)對(duì)高考，我對(duì)自己的第一個(gè)要求是踏實(shí)的過(guò)好每一天，踏實(shí)的做好每一件事。和很多同學(xué)一樣，父母在自己身上傾注了太多心血，寄予了太多希望，年輕的我們報(bào)答他們的唯一方式也許就是一份理想的成績(jī)單，當(dāng)然這份成績(jī)單也是對(duì)自己成長(zhǎng)最好的禮物，我想我們都會(huì)為之不斷努力，爭(zhēng)取踏進(jìn)心目中理想的大學(xué)。放眼腳下，有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師告訴我們高一是高中階段的關(guān)鍵，而第一個(gè)月又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間，我們對(duì)高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、密度大、綜合性強(qiáng)，與初中有很大的不同，因此我的第一個(gè)詳細(xì)目的就是在這一個(gè)月里完成初中生到高中生的蛻變，清楚自己的定位，打下扎實(shí)的根底，從而制定更合適自己的下階段目的。來(lái)到新的學(xué)校，新的班級(jí)，完全生疏的環(huán)境曾經(jīng)讓我有過(guò)一絲失落，但是校園里一次次看到老師和藹的微笑，聽(tīng)到同學(xué)親切的問(wèn)候，素不相識(shí)的同學(xué)在我碰到困難的時(shí)候伸出的援助的手讓我時(shí)刻感受著一中這個(gè)大家庭的溫暖，讓我對(duì)將來(lái)的三年充滿(mǎn)了信心，我希望能與同學(xué)們互相扶持，互相鼓勵(lì)，共同迎接挑戰(zhàn)。城市生態(tài)課第一次實(shí)____結(jié)目錄：1實(shí)習(xí)概況2實(shí)習(xí)記錄3分析^p與討論4實(shí)習(xí)心得5參考書(shū)目6對(duì)實(shí)習(xí)的建議1實(shí)習(xí)概況：1.1實(shí)習(xí)目的：增進(jìn)對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的根本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)城市的感性認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)城市中不合理的地方并能將課本中的知識(shí)運(yùn)用于理論。1.2實(shí)習(xí)時(shí)間以及內(nèi)容：時(shí)間：2023年4月5日道路：從北大地學(xué)樓出發(fā)，沿著燕南園，翻尾石魚(yú)，從北大西門(mén)出到蔚秀園，穿過(guò)承澤園到海淀公園，經(jīng)六郎莊，直至北京城市綠化隔離帶，從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸到萬(wàn)壽山北坡。沿途觀察當(dāng)?shù)氐慕ㄖ脖?，?dòng)物，土地以及人的活動(dòng)，并向遇到的人展開(kāi)一些調(diào)查，獲取到一些有用的信息。1.3實(shí)習(xí)效果和教訓(xùn)：1.3.1實(shí)習(xí)效果：總結(jié)實(shí)習(xí)的所得，實(shí)習(xí)的主要目的都到達(dá)了。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)于城市中人與環(huán)境，與其他生物的關(guān)系有了感性的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并因此使得自己以后考慮問(wèn)題能站在一個(gè)更為全面的角度。1.3.2實(shí)習(xí)教訓(xùn)：但由于是第一次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)經(jīng)歷還不是很足，特別是到了頤和園后，由于頤和園的秀麗風(fēng)光并且有些累了，有些放松，所以遺漏了許多細(xì)節(jié)，使得這次實(shí)習(xí)并不是很圓滿(mǎn)。同時(shí)這個(gè)教訓(xùn)也應(yīng)該謹(jǐn)記，爭(zhēng)取在下次實(shí)習(xí)時(shí)能做得更好！2實(shí)習(xí)記錄本局部將以道路和我所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，詳細(xì)的概括在實(shí)習(xí)中所見(jiàn)到的各個(gè)方面。2.1燕南園：燕南園是北京大學(xué)的“世外桃”，我們?nèi)r(shí)正好是在春天“乍暖還寒”，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，燕南園一片綠色。其中的樓房大都建于50年代，帶有西方建筑的風(fēng)格。在一個(gè)垃圾周?chē)覀兛吹搅艘环N叫做車(chē)前草的耐踐踏的植物。在燕南園里我還看到了一片在這嘈雜的城市中難以見(jiàn)到的一片綠地，里面自然生長(zhǎng)著的植物，說(shuō)得知名的說(shuō)不出得名的大概有十多種，這與我們?cè)诠珗@中所見(jiàn)到的人工的單一的草坪是截然不同的。而在這綠地中我還同時(shí)看到了蚯蚓糞。在園中，我訪(fǎng)問(wèn)了一位正在修剪樹(shù)枝的女士。當(dāng)問(wèn)及對(duì)住在燕南園的感受時(shí)，她的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了自豪，她說(shuō)到：“這么好的地方，有這么多的古樹(shù)，這么多的植物，有時(shí)候還有許多小鳥(niǎo)，在哪找的到？！”同時(shí)她還表示在燕南與別墅中，她愿意選擇燕南。也許別墅中也會(huì)有樹(shù)，然而她認(rèn)為那里的環(huán)境過(guò)于人工化遠(yuǎn)不及燕南的自然環(huán)境舒適。在分開(kāi)燕南的時(shí)候，我回頭看到這處于一片碧綠的樓房中有些的墻壁上爬滿(mǎn)了一種我叫不上名字的植物，與這古香古色的建筑形成了對(duì)照，給人以一種古樸之感，這確實(shí)是一個(gè)“世外桃”！2.2靜園及其附近：靜園的草還帶有些黃色，靜園原來(lái)是一片蘋(píng)果園，因?yàn)樾奚w新圖書(shū)館而將這蘋(píng)果園該成如今的樣子，以給學(xué)生提供一個(gè)休閑娛樂(lè)的地方。然而不知道什么原因，靜園中的人并不多，不大的靜園反而給人一種空曠的感覺(jué)。靜園后面的園子到是已經(jīng)呈現(xiàn)出一片綠色，高大的雪松形成一片綠蔭，給人一種與靜園不同的感覺(jué)。然而很遺憾的是，由于是人工草坪所以不許踐踏。在南北閣的屋檐下，我們發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)以及它們所筑造的窩。2.3未名湖及其附近：從靜園出來(lái)，我們沿著小山坡間的路到未名湖。這條路很安靜，偶然可以看到一兩個(gè)人在這靜謐的山坡上大樹(shù)下看書(shū)。未名湖邊的柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，隨風(fēng)飄舞，給人以“楊柳依依”之美感。粉紅的桃樹(shù)也已經(jīng)開(kāi)花，夾雜于萬(wàn)綠之中。在未名湖旁，老師帶我們?nèi)タ戳嗽诜彩~(yú)旁邊的一塊小沙灘，沙灘上有著許多小草，中間有一條路。這個(gè)沙灘與翻尾石魚(yú)連成一體，是未名湖中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。然而老師告訴我們小沙灘上原有一塊介紹翻尾石魚(yú)的碑，是后來(lái)才移到沙灘前面。2.4蔚秀園：我們從西門(mén)出直接進(jìn)入蔚秀園。進(jìn)入蔚秀園，我看到的是有些蕭條的風(fēng)光，還有一個(gè)充滿(mǎn)臟水的河,河邊有些野草。在這小河旁邊，我訪(fǎng)問(wèn)了一位老太太。老太太告訴我，她還是喜歡住在這里面，雖然水很臭。在臭河的一邊，我們看到了一個(gè)自然的小山包，上面有一個(gè)亭子。走上小山包，便看到了一幅在城市中及其難見(jiàn)到的畫(huà)面，一群老太太在剪野菜，還有兩個(gè)十一二歲的小男孩，亭子中是一對(duì)情侶在看書(shū)。此時(shí)大概已經(jīng)9點(diǎn)半，太陽(yáng)已經(jīng)有些大了，然而，由于山包上的大樹(shù)遮擋了陽(yáng)光，使得這里成為了一個(gè)極好的乘涼之地。那兩個(gè)小男孩告訴我，他們覺(jué)得挖野菜挺好玩的，覺(jué)得住在這里面有這么一個(gè)其他地方?jīng)]有的小山包，他們玩的東西玩的把戲比其別人更為豐富。當(dāng)我走近這些老太太時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)她們竟然是將這些野菜連根拔起，而她們并不認(rèn)為這會(huì)對(duì)這小山包造成破壞。而矛盾的是，這些老太太告訴我們她們都很喜歡這個(gè)天然的而非人工的小山。2.5萬(wàn)泉文化公園：進(jìn)入萬(wàn)泉文化公園，首先映入眼簾的是一個(gè)小型兒童游樂(lè)場(chǎng)以及其后的一片草地。因?yàn)槭侵苣娴男∨笥驯葦M多。但是，也有不少父母帶著他們的孩子在草地上玩。一對(duì)帶著孩子在草地上玩耍的父母告訴我他們經(jīng)常帶他們的孩子來(lái)這玩，因?yàn)檫@視野開(kāi)闊，空間大，空氣新穎，而他們更為喜歡帶孩子在草地上玩，因?yàn)橛螛?lè)場(chǎng)的器械容易使孩子摔傷，而他們的孩子也更喜歡在草地上玩。但讓他們不滿(mǎn)意的是，廣場(chǎng)中的樹(shù)太少了，亭子也很少，在夏天的時(shí)候沒(méi)有足夠的乘涼的地方。辭別了快樂(lè)的一家子，我卻發(fā)如今離他們不遠(yuǎn)處立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)勿踐踏”四個(gè)大字。接著，我到了公園的廣場(chǎng)。從上向下望，廣場(chǎng)并非很大，有著不少人在廣場(chǎng)中滑冰。廣場(chǎng)中央有一個(gè)噴水池但并不噴水。在廣場(chǎng)的左邊，設(shè)計(jì)師們刻意擱置了一些橫放或者豎放的大石柱，讓我覺(jué)得有些冷峻，石柱上坐著一些老人，其中有的用書(shū)遮擋著太陽(yáng)。在廣場(chǎng)的周邊，等距放置著一些美觀的圓球，廣場(chǎng)的外圍有著一弧形的比廣場(chǎng)地面略低的“河道”，但其中并沒(méi)有水。我訪(fǎng)問(wèn)了一對(duì)坐在廣場(chǎng)右邊的老年夫婦，他們覺(jué)得這個(gè)廣場(chǎng)樹(shù)太少，以致于沒(méi)有一個(gè)乘涼納蔭的地方。在提及有人在草地上玩耍時(shí)他們認(rèn)為那些在草地上玩耍的人素質(zhì)太低，既然已經(jīng)是不允許了，就不應(yīng)該這樣做；這種不遵守公共道德，應(yīng)該給予指責(zé)。這個(gè)答復(fù)讓我感到很驚訝。2.6到頤和園的途中：途中，我看到的是一幅與城市截然不同的景象。這里的建筑沒(méi)有了城市的現(xiàn)代化和整潔，有些混亂，骯臟，帶有些鄉(xiāng)土氣息，應(yīng)該是處于城鄉(xiāng)過(guò)度帶。同時(shí)還看到一片正在建立的工地，老師告訴我們這里原來(lái)是著名的京西稻區(qū)。后來(lái)因?yàn)楸本┤彼?，而農(nóng)業(yè)又是耗水最大的用戶(hù)，所以將農(nóng)田除去了，而代之以正在建立的綠化隔離帶。2.7頤和園：在頤和園南如意門(mén)前，昆玉河的兩旁是用水泥鑄成的堤壩，看起來(lái)很干凈，然而卻沒(méi)有了河流的彎曲美和自然美。在橋上，我們?cè)L問(wèn)了一對(duì)中年夫婦，他們告訴我原來(lái)昆玉河的兩岸是自然的河堤，但是由于沒(méi)人管理，很臟，而如今好多了，假如以前也有人管理的話(huà)，也如如今一樣干凈的話(huà)，他們還是更喜歡以前自然的河堤，有著自然美，不象如今顯的有些僵硬。頤和園中有條西堤，是仿照杭州西湖的蘇堤而建的。在西堤旁的湖中，我看到湖水有些兒臟，似乎是被污染了。然而走近一看，才發(fā)現(xiàn)，那不是污染物，而是湖旁大樹(shù)落下的枯枝敗葉堆積而成。這枯枝敗葉，對(duì)怎個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)能產(chǎn)生什么樣的作用呢？這樣堆積終究是有利的還是有害的呢？順著西堤向前走，在老師的指引下，我看到了昆明湖旁的濕地，據(jù)老師講解，這片濕地是有蘆葦和茭白所構(gòu)成，生物產(chǎn)量很高，對(duì)凈化水質(zhì)起著關(guān)鍵的作用。濕地是否還有其他的作用呢？最后的一站是萬(wàn)壽山。老師帶我們看了一個(gè)幾百年前的保持水土的工程。這兒的山并非如其他一般呈一坡?tīng)?，而是一層一層的呈階梯狀，感覺(jué)有點(diǎn)象梯田。這樣做加強(qiáng)了雨水下滲，減緩了沙下流的速度，從而使得山坡上的水土得以有效的保持。在山的另一邊，我們看到了側(cè)柏。側(cè)柏適應(yīng)于堿性環(huán)境，耐干旱，可以自己生長(zhǎng)無(wú)須人工管理，然而如今由于人工的干預(yù)，已經(jīng)使的它的生長(zhǎng)受到影響。3討論與分析^p：本局部將對(duì)2中所描繪的情況和提出的問(wèn)題給出自己的理解和分析^p。3.1人對(duì)自然的需求：人作為自然界的一種動(dòng)物有著一種親近自然的本性，這些自然環(huán)境帶給人的愉悅之情是那些人工環(huán)境所不能替代的。環(huán)境心理學(xué)家們認(rèn)為，“對(duì)自然環(huán)境的美妙體驗(yàn)可以減輕人們的精神壓力，產(chǎn)生一種美的，積極向上的安康的體驗(yàn)”〔1〕，因此在2.1局部對(duì)燕南園的采訪(fǎng)中，如我們所料，被采訪(fǎng)的女士對(duì)燕南園感到很滿(mǎn)意。而作為修建于50年代的燕南園，生活條件并不如條件極為現(xiàn)代化的公寓，有如此大的魅力也正是因?yàn)檠嗄蠄@有著極其好的自然環(huán)境，有著讓人心曠神怡的綠色，和悅耳的鳥(niǎo)鳴。而同樣在萬(wàn)泉河文化公園，喜歡在草地上玩耍的孩子也正是因?yàn)樗c生俱來(lái)的天性，因?yàn)檫@自然的綠對(duì)人所產(chǎn)生的吸引力。然而，遺憾的是我們的公園竟然剝奪的孩子的這種權(quán)利，在草地上打出了“請(qǐng)勿踐踏”的牌子。2.2中的靜園后的草地也是不許踐踏的．也許，設(shè)計(jì)師們是出于保護(hù)植物的目的，才這樣做的。然而，試問(wèn)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候是否又考慮到了人對(duì)自然的需求呢？是否想到了公園的建造應(yīng)該是以人為本的而不是僅僅追求美觀，追求表層上的綠。對(duì)于人而言，真正意義上的綠是我們可以親近的綠，而不是那可望不可即的綠。對(duì)于保護(hù)植物和滿(mǎn)足人對(duì)綠的需求上的矛盾，這是一個(gè)很好解決的問(wèn)題，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候，完全可以用耐踐踏的植物來(lái)替代這種嬌氣的植物，如車(chē)前草。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谙蜃匀挥H近時(shí)，所受到的阻力不僅僅是設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)失誤，還有來(lái)自人們觀念的僵化以及人們錯(cuò)誤思想的指導(dǎo)使得他們行為對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的破壞。2.5中最后的采訪(fǎng)中，我們不難看出很多人似乎早已經(jīng)忘卻了人親近自然的本性，似乎已經(jīng)麻木。由于社會(huì)長(zhǎng)期的誤導(dǎo)，在他們看來(lái)，這種本無(wú)可厚非的很美妙的天性反而成了素質(zhì)低下的表現(xiàn)，是應(yīng)該收到譴責(zé)的。而在他們心里，這種天性已經(jīng)泯滅，這不能不說(shuō)是一種可悲，然而更可悲的是，孩子們的這種天性也將被這種觀念所扼殺。而在2.4中連根一起將野菜拔起的老太太們親近了自然,卻在以著另一種方式破壞著她們所喜歡的自然環(huán)境而全然不知,也許當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她們?cè)僖矝](méi)了這片可親近的自然環(huán)境了,這不也是一種可悲嗎?!所以，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為要讓我們能與自然更近，除了設(shè)計(jì)的改良，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，應(yīng)該讓人們知道什么是我們真正所需要的〔自然的親近〕，什么是應(yīng)該先考慮的〔合理的人性的滿(mǎn)足〕,什么是我們?cè)撟龅?(采取合理的方式保護(hù)我們親近的自然)。3.2萬(wàn)泉河廣場(chǎng)：“要使我們的城市廣場(chǎng)句要意義，必須重新認(rèn)識(shí)城市廣場(chǎng)是‘人性場(chǎng)所’”?！?〕從被訪(fǎng)問(wèn)人的答復(fù)中，我們不難得出這樣的結(jié)論，這個(gè)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的并不是很成功，因?yàn)樗雎粤艘稽c(diǎn)：人。盡管看上去廣場(chǎng)很漂亮，但置身其中特別是夏天，并不是一件很愜意的事情，因?yàn)閺V場(chǎng)的周?chē)](méi)有給游人提供庇蔭的大樹(shù)和坐的地方，只有一些冰冷的石凳和一些設(shè)計(jì)師們認(rèn)為具有藝術(shù)效果的同樣冰冷的石柱。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這個(gè)廣場(chǎng)是“非人性的廣場(chǎng)，缺乏對(duì)普通人的關(guān)心”〔3〕。其次，廣場(chǎng)中的噴水池幾乎是不怎么用的，那么也就是這個(gè)噴水池只是為了特殊的幾天來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面而用，這樣豈不是對(duì)資的浪費(fèi)？再者，這樣的廣場(chǎng)是存在著平安隱患的。溜冰的孩子如不小心碰到周邊的石球是很容易受傷的，而喜歡到處亂跑的小孩也許一不注意就會(huì)不小心在鋪設(shè)的“河道”與廣場(chǎng)的交接處踩空從而受傷。而這些也正說(shuō)明了我們的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)廣場(chǎng)時(shí)還是主要以美觀排場(chǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)人的關(guān)心反成了其次甚至不在考慮之范圍！我認(rèn)為應(yīng)該在這個(gè)廣場(chǎng)其周?chē)N上大樹(shù)，并給游人提供舒適的坐椅。至于噴水池和石球石柱，我認(rèn)為應(yīng)該做一個(gè)適當(dāng)?shù)母脑?，使得這些隱患能消失。3.3水〔河〕：“每個(gè)城市的形成和開(kāi)展都與其所在地的水系嚴(yán)密相關(guān)?！薄?〕北京是一個(gè)缺水的城市，然而，在實(shí)習(xí)中，我卻一次又一次的看到水體的污染。在蔚秀園中的臭水不僅影響了那里的環(huán)境，更給周?chē)用竦纳钤斐闪送{，在被采訪(fǎng)的人中，沒(méi)有一個(gè)人不對(duì)此感到不滿(mǎn)和無(wú)奈。在去頤和園的途中，我看到了流著污水的萬(wàn)泉河。在頤和園門(mén)前,我看到了修了水泥堤壩的昆玉河.對(duì)于前面兩個(gè)問(wèn)題,我們經(jīng)常接觸,其危害也是不言而喻的.而最后一個(gè),在采訪(fǎng)時(shí),原來(lái)以為這樣做只是會(huì)造成視覺(jué)上的不舒適,然而回來(lái)后,查書(shū),發(fā)現(xiàn)這樣做的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此.原來(lái)自然的河堤,與水系形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在那里棲息著許多動(dòng)物,生長(zhǎng)著許多植物,它們不僅僅使得讓我們感受到了生物的多樣性,而且還對(duì)水的自?xún)羝鹬鴺O其重要的作用..而當(dāng)水泥護(hù)堤建成后,這一切都遭到了破壞.水系的自?xún)舨拍芟陆?污染加劇.(4)知道了這些,我心里很不是滋味.一方面,我們?cè)诖舐晠群爸Ｗo(hù)環(huán)境,另一方面我們又在破壞著它,而可悲的是,我們有時(shí)卻不知道自己是在破壞反而以為是在”保護(hù)”.看來(lái),我們保護(hù)環(huán)境不能是盲目而為,應(yīng)該去除那種盲目自大,不信科學(xué)自以為是的心理,應(yīng)該采用科學(xué)的方法,否那么只能是加劇其惡化?。?４濕地：《濕地公約》對(duì)濕地的定義是：不問(wèn)其為天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地、泥炭地或水域地帶、靜止或流動(dòng)、淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。狹義的定義通常把濕地視為生態(tài)交織帶；是陸地和水域之間的過(guò)渡區(qū)域，由于土壤浸泡在水中，所以特征植物得以生長(zhǎng)。我們?cè)陬U和園看到的濕地應(yīng)該正是這種陸地和水域之間的過(guò)度區(qū)域。濕地的功能除了對(duì)水質(zhì)的凈化起著關(guān)鍵作用外，還有有著以下功能：滯留營(yíng)養(yǎng)物和沉積物，防止自然力的破壞〔保護(hù)海岸線(xiàn)，防風(fēng)，排除有毒物〕，流量調(diào)節(jié)，防止鹽水的入侵。假如可以合理的運(yùn)用濕地的這些功能，而不是去破壞它，因地制宜，那么濕地將給我們帶來(lái)宏大的好處。同時(shí)很重要的是，世界上的許多濕地還是許多瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的棲息地。如位于喜馬拉雅山山腳的蓬濕地現(xiàn)已變成了鳥(niǎo)的世界，并仍有大量鳥(niǎo)群不斷飛來(lái)，將此地視為遠(yuǎn)離污染的純潔天堂。而對(duì)于城市，一個(gè)人工痕跡很重的生態(tài)系統(tǒng)，濕地的作用更是不可估量。在我的周記六中曾提到的上海江灣濕地是上海最后一塊自然濕地，如今卻面臨著被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的境地！很慶幸的是，頤和園的濕地還未受到開(kāi)發(fā)商的威脅。3.5一些未找到答案的問(wèn)題：3.5.1問(wèn)題一：在2.8中提到的湖中的枯枝敗葉的問(wèn)題，試圖去找找資料，然而卻沒(méi)找到。只是看到在森林系統(tǒng)中，森林及野生植物每年增加的有機(jī)物質(zhì)，連同枯枝敗葉，厚厚地蓋著林地，腐爛以后成為優(yōu)質(zhì)肥料，呈現(xiàn)最好的水土保持，形成林地內(nèi)有大量蓄水。我認(rèn)為在湖泊中也同理，枯枝敗葉被微生物分解腐爛后成為優(yōu)質(zhì)肥料，可以給湖里的生物提供養(yǎng)料，同時(shí)也為大樹(shù)本身提供養(yǎng)分。這樣就形成了一個(gè)完好的生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各級(jí)消費(fèi)者及消費(fèi)者處于一個(gè)自己自足的狀態(tài)，完全不需要人為活動(dòng)的介入。假如我們認(rèn)為枯枝敗葉污染了湖水，而將其處理的話(huà)，反而會(huì)影響生態(tài)平衡，導(dǎo)致湖水環(huán)境的惡化。但，是否會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)矛盾：假如不加管理的話(huà)，枯枝敗葉過(guò)多將會(huì)造成湖水的富營(yíng)養(yǎng)化從而破壞湖水的生態(tài)？3.5.2問(wèn)題二：對(duì)于途中所看到綠化隔離帶，它是以京郊稻田為代價(jià)的。那么就生態(tài)價(jià)值而言，這樣做是否可取？4實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)給我的收獲確實(shí)不小。古人云：紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行。原來(lái)在課本上在電視中看到的各種不合理的現(xiàn)象總覺(jué)得似乎離自己很遠(yuǎn)，然而在走出了象牙塔后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些不合理離自己是如此的近，是如此的嚴(yán)重。我們已經(jīng)感知到了環(huán)境的惡化，也知道環(huán)境的惡化會(huì)對(duì)人類(lèi)本身造成宏大的威脅，然而我們?nèi)匀挥兄芏嗉惫娜?，為了眼前的一些利益而去破壞那根本不能用金錢(qián)來(lái)衡量的生態(tài)平衡。同時(shí)，我們也有很多盲目的人，他們本著保護(hù)環(huán)境的心理想去做一些實(shí)在的事情，然而卻由于知識(shí)的缺乏，思想上的盲目自大，往往是南轅北轍，不僅沒(méi)有保護(hù)環(huán)境反而由于他們的保護(hù)心切使得環(huán)境的惡化大大加劇。而事實(shí)上往往，生態(tài)系統(tǒng)有它自己的調(diào)節(jié)方式，根本毋需我們的看似“好心”的多此一舉。所以我們要做的不僅僅是像魯迅先生那樣“搖旗吶喊”，以喚起國(guó)民的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)，我們還應(yīng)該向國(guó)人大力宣傳科學(xué)知識(shí)，我們要樹(shù)立的不僅僅是環(huán)境危機(jī)意識(shí)還更應(yīng)該是正確的科學(xué)的環(huán)保意識(shí)！同時(shí)在這次實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了不少亮點(diǎn)。首先讓我耳目一新的是燕南園中那自然淳樸的居住環(huán)境。相信這種環(huán)境應(yīng)該正是我們所追求的，而其中生態(tài)與人的協(xié)調(diào)，我想也是值得我們所借鑒的。其次便是自然環(huán)境中各種生物〔如垃圾堆前的車(chē)前草，還有在去往頤和園途中所看到的灰藜〕對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)性讓我們的生活更加多彩！5【參考文獻(xiàn)】：^p：〔1〕摘自《環(huán)境心理學(xué)》俞國(guó)良王青蘭楊治良著人民教育出版社p202〔2〕〔3〕摘自《城市景觀之路—與市長(zhǎng)們交流》俞孔堅(jiān)李迪華著中國(guó)建筑工業(yè)出版社p67p75〔4〕參考《城市景觀之路—與市長(zhǎng)們交流》俞孔堅(jiān)李迪華著中國(guó)建筑工業(yè)出版社p75p763.4局部資料來(lái)/6對(duì)實(shí)習(xí)的一些建議：1希望老師實(shí)習(xí)過(guò)程中能多講解一些相關(guān)知識(shí)，比方說(shuō)在這次實(shí)習(xí)中沿途的一些植被老師可以多介紹一些；2希望能多一些自己觀察調(diào)查的時(shí)間以獲取更多更全面的材料。3我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)同學(xué)間的配合還不夠。希望在下一次實(shí)習(xí)中，能改變這種各自為政的狀態(tài)，營(yíng)造出一種良好的合作氣氛，使得實(shí)習(xí)效率更高，效果更好。[1]第一次經(jīng)濟(jì)普查工作總結(jié)一、工作成效〔一〕狠抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查工作的根底。一是抓機(jī)構(gòu)落實(shí)。在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔街道辦事處〕逐級(jí)成立由政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和辦事機(jī)構(gòu)，為經(jīng)濟(jì)普查的順利推進(jìn)奠定了組織根底。二是抓人員裝備。精心選調(diào)了3萬(wàn)余人的普查隊(duì)伍，為組織施行各項(xiàng)普查工作奠定了人力根底。三是抓經(jīng)費(fèi)落實(shí)。在各級(jí)政府重視，財(cái)政支持，省、市督察推動(dòng)下，落實(shí)并撥付到位開(kāi)展工作必須的普查經(jīng)費(fèi)，為順利完成各階段普查工作提供了保證。四是抓辦公條件落實(shí)。及時(shí)落實(shí)了各級(jí)普查機(jī)構(gòu)的辦公用房、交通車(chē)輛、計(jì)算機(jī)設(shè)備等辦公條件，根本滿(mǎn)足了開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查工作的需要。五是抓普查物資落實(shí)。及時(shí)分發(fā)省經(jīng)濟(jì)普查辦統(tǒng)一制作了簽字筆、筆芯、資料袋、宣傳品等普查物資和各類(lèi)普查表，采購(gòu)了開(kāi)展工作必須的用品和用具，把全部普查物資及時(shí)足額發(fā)放到普查員手中，提供了開(kāi)展工作必須的物資保障。〔二〕集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)普查施行方案。根據(jù)省普查辦統(tǒng)一安排，積極組織開(kāi)展了關(guān)于對(duì)《陜西省第一次經(jīng)濟(jì)普查總體施行方案〔討論稿〕》、《陜西省個(gè)體戶(hù)普查施行方案〔討論稿〕》的研究討論，并及時(shí)上報(bào)了修改意見(jiàn)。在此根底上，根據(jù)《全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合《陜西省第一次經(jīng)濟(jì)普查總體施行方案》詳細(xì)要求，積極借鑒兄弟地市經(jīng)歷，擬定了《第一次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查漢中市施行方案》。經(jīng)廣泛討論和反復(fù)修改、完善，由市政府辦公室正式印發(fā)，使全市第一次經(jīng)濟(jì)普查工作有了符合漢中實(shí)際的行動(dòng)綱領(lǐng)?！踩澈侠戆才牛嘤?xùn)了高素質(zhì)的普查隊(duì)伍。一是科學(xué)制定培訓(xùn)方案。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)普查涉及行業(yè)多、信息量大、指標(biāo)體系復(fù)雜、對(duì)普查隊(duì)伍素質(zhì)要求高的特點(diǎn)，制定了分階段、分層次、分對(duì)象、因地制宜逐級(jí)培訓(xùn)的科學(xué)規(guī)劃。二是精心組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)普查發(fā)動(dòng)的普查工作人員、指導(dǎo)員、普查員隊(duì)伍達(dá)3萬(wàn)余人，培訓(xùn)量非常大。我們首先組織市縣區(qū)業(yè)務(wù)骨干參加全省培訓(xùn)，為大面積培訓(xùn)探究經(jīng)歷，訓(xùn)練師資，再通過(guò)分階段、分層次、分對(duì)象逐級(jí)培訓(xùn)的方式，扎扎實(shí)實(shí)地組織了普查指導(dǎo)員和普查員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證了不同層次普查人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是培訓(xùn)與工作有機(jī)結(jié)合。經(jīng)濟(jì)普查工作環(huán)節(jié)多，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，施行每項(xiàng)工作都需要進(jìn)展相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。將培訓(xùn)與工作有機(jī)結(jié)合，不僅進(jìn)步了培訓(xùn)效率，擴(kuò)大了培訓(xùn)面，也增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流。強(qiáng)化市縣區(qū)普查工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適時(shí)組織業(yè)務(wù)討論，把國(guó)家統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容與我市的詳細(xì)實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，有效保證了工作質(zhì)量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共培訓(xùn)普查人員3.3萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)了普查培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量要求?！菜摹硠潊^(qū)繪圖，形成了防止普查登記過(guò)失的工作鏈條。為了便于開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查清查摸底和調(diào)查登記工作，防止重復(fù)、遺漏，認(rèn)真制定了經(jīng)濟(jì)普查區(qū)域劃分及地圖繪制工作細(xì)那么，印制了區(qū)域劃分和區(qū)域地圖繪制表，在進(jìn)展行政區(qū)劃清理和地址碼確認(rèn)的根底上，精心開(kāi)展了普查區(qū)域劃分及區(qū)域地圖繪制工作。9月下旬開(kāi)展的全市經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)中，市普查辦向各縣區(qū)印發(fā)推薦了西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)繪制的試點(diǎn)區(qū)域地圖，用于觀摩和參考。由于各級(jí)普查機(jī)構(gòu)高度重視，嚴(yán)格按《細(xì)那么》要求開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域劃分地圖中確保轄區(qū)內(nèi)所有地域被普查小區(qū)完好覆蓋的要求，形成了一個(gè)有效防止普查登記中重登、漏登的工作鏈條，為確保全市經(jīng)濟(jì)普查高質(zhì)量奠定了結(jié)實(shí)的根底?！参濉尘慕M織，開(kāi)展了經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)既是普查準(zhǔn)備工作的重要環(huán)節(jié)，也是獲得普查經(jīng)歷的唯一途經(jīng)。為組織好試點(diǎn)，市經(jīng)濟(jì)普查辦擬定了《漢中市經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)方案》。在西鄉(xiāng)縣政府、普查辦和城關(guān)鎮(zhèn)政府的大力支持下，用一個(gè)半月時(shí)間，在西鄉(xiāng)城關(guān)鎮(zhèn)成功進(jìn)展了全市經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)，完成了普查各階段工作的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。通過(guò)試點(diǎn)，獲得了組織開(kāi)展全市經(jīng)濟(jì)普查各階段工作的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了普查工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，為全市各級(jí)普查機(jī)構(gòu)提供了完好的開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查工作的組織方法和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。各縣區(qū)參與這次綜合試點(diǎn)的業(yè)務(wù)骨干也獲得了不可多得的理論時(shí)機(jī)和富有成效的鍛煉?！擦硰V泛宣傳，營(yíng)造了良好的普查氣氛。首先，落實(shí)機(jī)構(gòu)，完善規(guī)劃。市、縣區(qū)普查機(jī)構(gòu)均設(shè)立宣傳組，落實(shí)了人員和責(zé)任，結(jié)合市委宣傳部對(duì)全市普查宣傳發(fā)動(dòng)工作進(jìn)展了總體安排，明確了各級(jí)普查機(jī)構(gòu)、有關(guān)部門(mén)、新聞媒體的普查宣傳任務(wù)和職責(zé)，制定了實(shí)在可行的宣傳規(guī)劃。其次，形式多樣，注重實(shí)效。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的影響力，通過(guò)講話(huà)、視察等形式擴(kuò)大宣傳效果。發(fā)揮政府的號(hào)召力，通過(guò)印發(fā)市政府關(guān)于開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查的公告、市普查辦致被調(diào)查單位的公開(kāi)信等多種形式增強(qiáng)宣傳成效。采用散發(fā)普查宣傳材料、掛橫幅、貼墻報(bào)、出板報(bào)、刷些標(biāo)語(yǔ)、出動(dòng)宣傳車(chē)，設(shè)立宣傳站等形式，形成宣傳聲勢(shì)。第三，集中宣傳，掀起高潮。12月是全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查宣傳月，我們抓住時(shí)機(jī)，于12月3日在市中心廣場(chǎng)舉辦的“經(jīng)濟(jì)普查宣傳日”活動(dòng)盛況空前，形成了“經(jīng)濟(jì)普查鬧漢中”的熱烈氣氛。此后，普查咨詢(xún)?cè)谥行膹V場(chǎng)和市政廣場(chǎng)持續(xù)進(jìn)展，漢中日?qǐng)?bào)社等新聞機(jī)構(gòu)的普查宣傳同時(shí)展開(kāi)。倒計(jì)時(shí)、公益廣告、市長(zhǎng)講話(huà)、知識(shí)專(zhuān)欄、播送電視采訪(fǎng)、新聞發(fā)布會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了報(bào)紙上有文章、電視上有圖像、播送里有聲音、網(wǎng)頁(yè)上圖文并茂，各縣區(qū)宣傳聲勢(shì)一浪高過(guò)一浪的全方位宣傳熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市各級(jí)各類(lèi)單位共建立普查宣傳機(jī)構(gòu)400余個(gè)，專(zhuān)兼職宣傳員900余人。市縣區(qū)新聞媒體登載、播發(fā)普查動(dòng)態(tài)、文章、專(zhuān)訪(fǎng)750多篇次，出動(dòng)宣傳車(chē)10多輛，張貼市政府公告2萬(wàn)份，制作懸掛各類(lèi)宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)1.2萬(wàn)多條，散發(fā)致調(diào)查對(duì)象公開(kāi)信20萬(wàn)張。廣泛的宣傳為普查工作順利進(jìn)展發(fā)揮了不可估量作用?！财摺持苊懿渴?，保證了清查摸底高質(zhì)量。清查摸底是經(jīng)濟(jì)普查調(diào)查登記的工作根底，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)普查的成敗。根據(jù)普查方案要求，市辦認(rèn)真部署，制定了詳細(xì)的清查摸底日程安排，層層建立了質(zhì)量控制責(zé)任制度。去年10月上旬，研制印發(fā)了《漢中市第一次經(jīng)濟(jì)普查清查摸底工作施行細(xì)那么》，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第一次全市經(jīng)濟(jì)普查清查摸底工作的通知》、《關(guān)于大型企事業(yè)單位認(rèn)真搞活經(jīng)濟(jì)普查的通知》和《關(guān)于報(bào)送第一次經(jīng)濟(jì)普查單位行政登記資料的通知》；10月中旬專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全市經(jīng)濟(jì)普查綜合試點(diǎn)總結(jié)暨清查摸底工作會(huì)議，對(duì)全市清查摸底工作進(jìn)展了交流檢查和再部署；根據(jù)需要適時(shí)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)會(huì)議，通報(bào)工作進(jìn)展，落實(shí)任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，交流不同專(zhuān)業(yè)工作開(kāi)展情況，協(xié)調(diào)解決存在問(wèn)題，研究安排業(yè)務(wù)工作，通過(guò)周密部署保證清查摸底工作按方案有條不紊的開(kāi)展。在清查摸底工作進(jìn)展中，市普查辦加強(qiáng)工作指導(dǎo)，設(shè)置分專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)答疑人員，明確了職責(zé)分工。組織工作督查，深化基層檢查指導(dǎo)，促進(jìn)了摸底工作的開(kāi)展。認(rèn)真審核報(bào)表，對(duì)摸底資料進(jìn)展普查員自審、互審和會(huì)審，確保數(shù)據(jù)真實(shí)。組織數(shù)據(jù)處理，對(duì)摸底匯總結(jié)果進(jìn)展認(rèn)真分析^p評(píng)估。安排查遺補(bǔ)漏，開(kāi)展清查摸底“回頭望”工作，實(shí)現(xiàn)了“單位不漏、數(shù)據(jù)真實(shí)”的普查目的?！舶恕晨穗y攻堅(jiān)，普查登記工作進(jìn)展順利。在經(jīng)濟(jì)普查登記過(guò)程中，嚴(yán)格按照國(guó)家的普查方案和我市13個(gè)施行細(xì)那么開(kāi)展工作。明確普查辦各職能組及其工作人員的職責(zé)，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)召開(kāi)業(yè)務(wù)人員協(xié)調(diào)會(huì)，研究解決基層在現(xiàn)場(chǎng)操作中的難點(diǎn)和問(wèn)題，認(rèn)真組織經(jīng)濟(jì)普查督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。經(jīng)濟(jì)普查登記階段，為確保普查登記順利進(jìn)展，市辦及時(shí)抽調(diào)了13名業(yè)務(wù)骨干，分縣包干，落實(shí)責(zé)任，以數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，從元月10日開(kāi)場(chǎng)，對(duì)11縣區(qū)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)用兩周時(shí)間進(jìn)展全面督導(dǎo)檢查。1月11至12日，市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)李文正在市統(tǒng)計(jì)局、普查辦領(lǐng)導(dǎo)陪同下，赴略陽(yáng)縣視察了經(jīng)濟(jì)普查登記工作。1月31日，在全市經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理程序培訓(xùn)會(huì)議期間，市普查辦又專(zhuān)門(mén)召集由各縣區(qū)調(diào)查業(yè)務(wù)組負(fù)責(zé)人參加的專(zhuān)題會(huì)議，討論交流普查登記工作。在登記中，要求各級(jí)普查指導(dǎo)員和普查員必須佩帶或主動(dòng)出示證件，認(rèn)真填寫(xiě)登記表，字跡工整、明晰，防止指標(biāo)的漏填。對(duì)登記資料進(jìn)展認(rèn)真審核，逐一簽名蓋章以明確責(zé)任。在施行登記填表過(guò)程中，及時(shí)理解和掌握登記進(jìn)度及存在問(wèn)題，采取應(yīng)對(duì)措施，標(biāo)準(zhǔn)操作，防止隨意性和人為錯(cuò)誤。對(duì)內(nèi)部組織構(gòu)造比擬復(fù)雜的多產(chǎn)業(yè)法人單位，保證填寫(xiě)內(nèi)容有根有據(jù)，防止出現(xiàn)邏輯性和技術(shù)性過(guò)失。逐一摸清、核實(shí)登記對(duì)象的根本情況，確保登記對(duì)象不重不漏。全部登記工作在05年2月10日前圓滿(mǎn)完畢。個(gè)體戶(hù)調(diào)查，是這次經(jīng)濟(jì)普查中的難點(diǎn)，我市采取全面調(diào)查的方式和清查摸底同步進(jìn)展，在2023年12月30日前完成了個(gè)體戶(hù)調(diào)查、補(bǔ)漏、填報(bào)工作。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，我市個(gè)體戶(hù)達(dá)9.1萬(wàn)戶(hù)，符合漢中實(shí)際。為確保普查登記工作順利進(jìn)展，排除人為干擾，保證普查質(zhì)量，我們?cè)谑薪?jīng)濟(jì)普查辦增設(shè)了執(zhí)法檢查組，建立健全了普查執(zhí)法機(jī)構(gòu)。市政府就實(shí)行依法普查問(wèn)題印發(fā)了《公告》，市經(jīng)濟(jì)普查辦及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了中、省普查、監(jiān)察、統(tǒng)計(jì)部門(mén)結(jié)合印發(fā)的《關(guān)于嚴(yán)肅查處經(jīng)濟(jì)普查活動(dòng)中違紀(jì)違法行為的通知》，與公安、工商部門(mén)結(jié)合發(fā)出了《關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行〈全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查條例〉的通知》，并在媒體公布了市政府經(jīng)濟(jì)普查辦監(jiān)視舉報(bào)。在詳細(xì)工作中，各級(jí)政府向普查對(duì)象做出了鄭重承諾，市普查辦廣泛散發(fā)了《致調(diào)查對(duì)象的一封信》，各級(jí)普查機(jī)構(gòu)和普查員積極將法制宣傳工作和普查登記相結(jié)合，耐心細(xì)致地做好普查對(duì)象的宣傳解釋工作，較好地消除調(diào)查對(duì)象的思想顧慮，確保了普查登記資料真實(shí)可靠?！簿拧尘慕M織，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理高質(zhì)量。認(rèn)真組織數(shù)據(jù)審核工作。在組織機(jī)構(gòu)、人員設(shè)備、審核流程、方法措施等方面做了精心部署。從3月初開(kāi)場(chǎng)，進(jìn)展了為期近3個(gè)月的審核工作，獲得了明顯效果。首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。確定了由統(tǒng)計(jì)局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，普查中心、社會(huì)科、企調(diào)隊(duì)負(fù)責(zé)人組成業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)組，副局長(zhǎng)唐彩云擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)匯審期間的組織、協(xié)調(diào)工作。由數(shù)據(jù)處理組負(fù)責(zé)審核期間的數(shù)據(jù)管理和技術(shù)效勞。審核實(shí)行“統(tǒng)一組織，分專(zhuān)業(yè)審核，計(jì)算機(jī)審核與人工審核”相結(jié)合的原那么，結(jié)合《漢中市第一次經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量控制施行細(xì)那么》，層層落實(shí)責(zé)任，有效地保證了整個(gè)數(shù)據(jù)匯審有條不紊的開(kāi)展。其次，認(rèn)真部署，周密安排。針對(duì)第二批審核中的規(guī)模以下企業(yè)、限額以下貿(mào)易餐飲企業(yè)、個(gè)體戶(hù)等，由于數(shù)量多、統(tǒng)計(jì)根底薄弱、普查對(duì)象配合程度低等特點(diǎn)，數(shù)據(jù)質(zhì)量難以保證的問(wèn)題，我市在第一批數(shù)據(jù)上報(bào)前就對(duì)此做出了安排。要求各縣區(qū)對(duì)這些行業(yè)的單位要加強(qiáng)人工審核，抽取一定比例的原始報(bào)表進(jìn)展審核評(píng)估。同時(shí)，還制訂下發(fā)了《漢中市個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估方案》，要求對(duì)個(gè)體戶(hù)的14個(gè)行業(yè)以5%的比例抽取樣本〔不是10戶(hù)的行業(yè)全部調(diào)查〕進(jìn)展抽樣調(diào)查，確保了整個(gè)普查的數(shù)據(jù)質(zhì)量。要求縣區(qū)普查數(shù)據(jù)上報(bào)前必需要開(kāi)展數(shù)據(jù)評(píng)估，并報(bào)送數(shù)據(jù)評(píng)估報(bào)告和上報(bào)說(shuō)明。第三，精心準(zhǔn)備，硬件可靠。為了搞好全市經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)審核工作，我市在原來(lái)由一臺(tái)效勞器、八臺(tái)微機(jī)組成的數(shù)據(jù)處理專(zhuān)用平臺(tái)根底上，增加了五臺(tái)微機(jī)，共13臺(tái)微機(jī)投入到第二批的數(shù)據(jù)審核中。有效的保證了數(shù)據(jù)審核中的物質(zhì)根底。第四，措施有效，審核順利。在數(shù)據(jù)審核前，市普查辦制訂下發(fā)了《數(shù)據(jù)審核要點(diǎn)》，強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)審核的方法步驟和審核前縣區(qū)要開(kāi)展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。審核以清查摸底單位數(shù)量為根底，在對(duì)各縣區(qū)基層數(shù)據(jù)、匯總數(shù)據(jù)進(jìn)展計(jì)算機(jī)審核的根底上，分專(zhuān)業(yè)對(duì)基層數(shù)據(jù)進(jìn)展人工把關(guān)和審核。審核中先進(jìn)展數(shù)據(jù)匯總，把握總體趨勢(shì)，對(duì)涉及GDp核算的相關(guān)數(shù)據(jù)，先分別做到與年報(bào)、快報(bào)、抽樣調(diào)查數(shù)和上年年報(bào)等數(shù)據(jù)進(jìn)展比照分析^p。然后再進(jìn)展計(jì)算機(jī)審核、人工審核。全市經(jīng)濟(jì)普查兩批數(shù)據(jù)匯審工作從3月初開(kāi)場(chǎng)至5月20日完畢，由于措施得力，組織有序，確保了兩批普查報(bào)表按要求高質(zhì)量上報(bào)，并通過(guò)了省辦驗(yàn)收。為檢查、評(píng)估我市經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量，省經(jīng)普辦數(shù)據(jù)質(zhì)量抽查組一行五人，于6月11日至18日來(lái)我市，先后對(duì)西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)建立村和漢臺(tái)區(qū)東大街辦事處東大街居委會(huì)的經(jīng)普數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)展了認(rèn)真、嚴(yán)格的檢查。抽查結(jié)果說(shuō)明，我市普查表的填報(bào)質(zhì)量和數(shù)據(jù)錄入質(zhì)量高，效果好。各縣區(qū)