第19頁(yè)共19頁(yè)2023年?小班配班教?師個(gè)人總結(jié)?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)緊張而?又充實(shí)的學(xué)?期又過(guò)去了??；仡欉@?學(xué)期，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和老?師的熱心支?持和幫助下?，我認(rèn)真做?好各項(xiàng)工作?，積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?下面我把這?學(xué)期的工作?做簡(jiǎn)要匯報(bào)?總結(jié)。一?、班級(jí)情況?幼兒都是?剛?cè)雸@的新?生，剛剛離?開(kāi)家庭，未?能很好地適?應(yīng)幼兒園的?___生活?。通過(guò)一學(xué)?期的觀察了?解，本班大?部分幼兒較?喜歡上幼兒?園，但由于?年齡關(guān)系，?幼兒生活自?理能力較差?，有的不能?獨(dú)立進(jìn)餐，?有的沒(méi)養(yǎng)成?午睡習(xí)慣，?有的起床后?整理儀表、?擺放鞋子等?問(wèn)題必須在?老師的幫助?下完成。幼?兒班級(jí)常規(guī)?的養(yǎng)成還有?待加強(qiáng)，各?種良好的習(xí)?慣還需培養(yǎng)?。二、教?育教學(xué)情況?在教學(xué)工?作中，我注?意做到以下?幾點(diǎn)：1?、深入細(xì)致?的備好每一?節(jié)課。在備?課中,我認(rèn)?真研究教材?，力求準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?，并注重參?閱各種資料?，制定符合?幼兒認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。并不?斷歸納總結(jié)?提高教學(xué)水?平。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課，上?課時(shí)注重幼?兒主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)散?幼兒的思維?,注重綜合?能力的培養(yǎng)?,有意識(shí)的?培養(yǎng)幼兒的?思維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯性?,在教學(xué)中?提高幼兒的?思維素質(zhì)，?保證教學(xué)質(zhì)?量。3、?注意聽(tīng)取幼?兒的意見(jiàn),?及時(shí)了解幼?兒的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對(duì)幼兒?進(jìn)行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持?聽(tīng)課，注意?學(xué)習(xí)其她老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。5、注?重教育理論?的學(xué)習(xí),并?注意把一些?先進(jìn)的理論?應(yīng)用到教學(xué)?中,做到學(xué)?有所用.。?一學(xué)期來(lái),?我在學(xué)校開(kāi)?了兩次公開(kāi)?課，通過(guò)開(kāi)?公開(kāi)課,使?自己的教學(xué)?水平得到很?大的提高,?但也使三?、班內(nèi)工作?配合這學(xué)?期我擔(dān)任了?小一班的配?班老師。作?為配班老師?，我除了做?好自己本職?工作外，還?配合班主任?做好幼兒安?全及教學(xué)工?作，做到嚴(yán)?要求、高標(biāo)?準(zhǔn)。四、?衛(wèi)生保健?作為老師面?臨的是一群?新寶寶的到?來(lái)。由于心?幼兒以前沒(méi)?有接受幼兒?園的教育，?難免會(huì)出現(xiàn)?哭鬧要回家?的小朋友，?對(duì)于這些幼?兒我們要適?時(shí)的進(jìn)行教?育。同時(shí)，?有許多幼兒?會(huì)因?yàn)榭摁[?而會(huì)因此不?吃飯，這也?要求老師與?家長(zhǎng)一起配?合做思想工?作，讓他們?能再幼兒園?很好的飲食?。同時(shí)更重?要的是要補(bǔ)?充幼兒的營(yíng)?養(yǎng)，合理安?排幼兒的膳?食，激發(fā)他?們的食欲，?正確引導(dǎo)幼?兒規(guī)范用餐?以其促進(jìn)他?們養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，學(xué)?會(huì)自己吃飯?，不挑食，?偏食。只有?合理安排幼?兒的飲食，?才能滿(mǎn)足幼?兒機(jī)體生長(zhǎng)?發(fā)育的需要?，使他們健?康快樂(lè)地成?長(zhǎng)！五、?家長(zhǎng)工作?一個(gè)班的工?作能否得以?順利的開(kāi)展?，除了靠幾?個(gè)老師的努?力之外，更?重要的是要?得到家長(zhǎng)們?的支持和配?合。特別在?小班，因小?朋友年齡小?，自理能力?比較差，所?以家長(zhǎng)都比?較緊張、擔(dān)?心，自然對(duì)?我們老師的?要求也比較?高。為了使?家長(zhǎng)信任、?支持和配和?我們的工作?，我采取了?以下措施：?1、主動(dòng)?親切地與家?長(zhǎng)溝通。?我充份利用?了早接和放?學(xué)的時(shí)間跟?家長(zhǎng)交流，?使家長(zhǎng)了解?自己孩子在?園的情況。?2、定期?進(jìn)行家訪、?電訪。這?使我更了解?幼兒在家的?情況，使我?能有針對(duì)性?地開(kāi)展幼兒?的教學(xué)工作?，而且還能?促使我們老?師跟家長(zhǎng)的?相互理解，?使關(guān)系更密?切。3、?讓家長(zhǎng)參與?到我們的工?作中。六?、工作在?主題教學(xué)活?動(dòng)中，我們?開(kāi)展了親子?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)和幼兒共?同完成，這?活動(dòng)不僅能?促進(jìn)我們與?家長(zhǎng)的關(guān)系?，而且還能?讓家長(zhǎng)更了?解我們的工?作。七、?反思、不足?、下學(xué)期努?力方向一?份耕耘，一?份收獲，緊?張而又忙碌?，愉快而又?充實(shí)一學(xué)期?即將結(jié)束，?在這個(gè)學(xué)期?中，我們雖?然有了一點(diǎn)?小小的經(jīng)驗(yàn)?和進(jìn)步，但?是仍存在許?多不足之處?：1、我?班有些孩子?表現(xiàn)太自由?、自我約束?能力差，而?有個(gè)別幼兒?膽量太小，?不能大膽與?老師交談。?2、逐步?建立生活常?規(guī)、游戲常?規(guī)、活動(dòng)常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。在學(xué)習(xí)習(xí)?慣上，有的?幼兒注意力?不易集中；?有的幼兒樂(lè)?意發(fā)言，但?不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦?筋；有的幼?兒愛(ài)插嘴，?回答問(wèn)題聲?音不夠響亮?，應(yīng)加強(qiáng)傾?聽(tīng)能力的培?養(yǎng)。八、?下一步的打?算1、在?新的學(xué)年中?，我們會(huì)把?精力盡可能?的用到教學(xué)?的創(chuàng)新和改?進(jìn)中去，不?僅僅局限于?教具的操作?學(xué)習(xí)中，要?充分挖掘其?中的精髓。?2、大膽?創(chuàng)新，多設(shè)?計(jì)一些延伸?教具。我?相信，在這?個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)?、充滿(mǎn)朝氣?、聚滿(mǎn)人氣?的幼兒園中?，只要我不?斷努力，不?斷摸索，把?工作，做好?、做精、做?細(xì)，那么一?定會(huì)取得成?功的。篇?二：小班配?班個(gè)人工作?總結(jié)篇一?：小二班配?班教師工作?總結(jié)小二?班配班教?師工作總結(jié)?一個(gè)緊張?而充實(shí)的?學(xué)期又過(guò)去?了。回顧?這學(xué)期，忙?碌而愉快的?工作在與班?主任、保育?教師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下，取?得較好的?成績(jī)。本學(xué)?期我認(rèn)真工?作、積極探?索，配合班?主任李老師?進(jìn)行小二班?的班級(jí)管理?工作和教?學(xué)工作，順?利的完成了?各項(xiàng)教育教?學(xué)任務(wù)，下?面我把這學(xué)?期的班級(jí)工?作作一個(gè)總?結(jié)。一、?提高思想認(rèn)?識(shí)，強(qiáng)化?理論學(xué)習(xí)?本人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志，?熱愛(ài)___?，服從分配?，對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作中?努力求真?、求實(shí)、求?新，以積極?熱情的心態(tài)?去完成園里?安排的各項(xiàng)?工作，積極?要求進(jìn)步。?愛(ài)崗敬業(yè)?。做到耐心?、愛(ài)心、公?平、尊重地?對(duì)待每一個(gè)?孩子。作為?配班老師，?我在思想意?識(shí)上一直?把“配班”?一詞放在一?邊，深刻地?體會(huì)到一個(gè)?班級(jí)的工作?需要兩個(gè)老?師愉快相處?，共同努?力，相互配?合去完成。?二、提供?細(xì)心的保?育，進(jìn)行有?效的教育?1、保育工?作小班孩?子年齡小，?自理能力?差，因此保?育工作占主?要的地位。?這方面我會(huì)?盡量配合石?老師，并在?保育員的協(xié)?助下共同?為幼兒提供?干凈、整潔?、舒適的環(huán)?境，本班這?學(xué)期沒(méi)有任?何大小安全?事故發(fā)生。?（1）衛(wèi)?生保健。人?們常說(shuō)：?“病從口入?”，特別是?對(duì)于小班孩?子來(lái)說(shuō)，她?們防病能力?較弱，極易?感染各種疾?病和傳染?病。因此我?每天清晨上?班第一件事?就是開(kāi)窗通?風(fēng)，防止病?菌滋生。對(duì)?于帶藥的幼?兒，我會(huì)?和李老師一?起細(xì)心觀察?病情，給他?及時(shí)喂藥。?（2）生?活管理。由?于小班的?孩子比較依?賴(lài)父母，所?以有些幼兒?表現(xiàn)出焦慮?不安，哭鬧?不止，自理?能力差等現(xiàn)?象。面對(duì)?這種情況，?為了讓孩子?們?cè)谟變簣@?里的生活健?康快樂(lè)，解?除家長(zhǎng)們的?后顧之憂(yōu)，?我會(huì)主動(dòng)?跟李老師一?起首先利用?講故事、做?游戲、小紅?花獎(jiǎng)勵(lì)等多?種形式吸引?幼兒的注意?力，穩(wěn)定?幼兒情緒，?讓孩子們高?高興興的來(lái)?幼兒園。其?次，我們用?“老師媽媽?”替代了“?老師”的稱(chēng)?呼，拉近?了老師和孩?子的距離，?讓孩子感到?有了依靠，?更親切。我?們還通過(guò)鼓?勵(lì)孩子們“?自己的事?情學(xué)著做”?、“我來(lái)幫?幫你”等活?動(dòng)提高幼兒?的自理能力?，和互相幫?忙、助人為?樂(lè)的情感?（3）安?全防范。安?全工作也?是班級(jí)工作?的重中之重?。為了讓領(lǐng)?導(dǎo)安心、家?長(zhǎng)放心、讓?孩子開(kāi)心，?我會(huì)每天不?定時(shí)地反?復(fù)跟孩子強(qiáng)?調(diào)安全，教?給他們自我?保護(hù)的常識(shí)?，和李老?師通過(guò)故事?《小熊丟丟?》，教育幼?兒玩游戲要?注意安全。?要求幼兒“?認(rèn)真地學(xué)，?開(kāi)心地玩”?，不做“?危險(xiǎn)寶寶”?。做到“孩?子在那里，?我就在那里?”。和李老?師還不定期?地檢查幼兒?指甲，教?給幼兒一些?簡(jiǎn)單的安全?保健常識(shí)，?使幼兒學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?2、教育?工作（1?）行為習(xí)慣?教育。行?為習(xí)慣教育?是我們小班?教育工作重?點(diǎn)。小班幼?兒大都在家?中養(yǎng)成了自?私、任性、?倔強(qiáng)的性?格，這對(duì)我?們培養(yǎng)幼兒?形成良好行?為習(xí)慣是不?利的因素，?針對(duì)這種情?況，我們堅(jiān)?持運(yùn)用正面?與啟發(fā)式?的教育手段?。首先，要?求我們自己?以身作則，?成為孩子的?學(xué)習(xí)楷模。?同時(shí)加以示?范，讓幼?兒具體形象?的理解掌握?良好的行為?習(xí)慣的方式?方法。其次?，運(yùn)用朗朗?上口的詩(shī)歌?，生動(dòng)的?故事，以及?榜樣作用等?，感染幼兒?，啟發(fā)幼兒?，激勵(lì)幼兒?，為幼兒樹(shù)?立良好的形?象，并通?過(guò)行為訓(xùn)練?，使幼兒提?高認(rèn)識(shí)，逐?漸形成良好?的行為習(xí)慣?。（2）?全方位教學(xué)?。小班教?學(xué)內(nèi)容是比?較豐富的，?除了綜合主?題活動(dòng)內(nèi)容?和教材，我?們教研組還?制定了園學(xué)?期考核內(nèi)?容。每天的?兩節(jié)教學(xué)活?動(dòng)，我都做?到事先有目?標(biāo)、有活動(dòng)?構(gòu)思。本學(xué)?期我所任教?的科目數(shù)?學(xué)、美術(shù)和?社會(huì)與健康?都提前完成?了預(yù)設(shè)目標(biāo)?。（3）?家園共育。?召開(kāi)了“?家長(zhǎng)開(kāi)放活?動(dòng)”，通過(guò)?活動(dòng)展示，?讓家長(zhǎng)了解?孩子，了解?幼兒園，使?得我們老師?和家長(zhǎng)之?間，從相識(shí)?、相知、到?相信，逐漸?把我們之間?的距離縮短?，使我們成?為了朋友。?我和李老?師會(huì)利用下?午接孩子時(shí)?間和個(gè)別家?長(zhǎng)交流育兒?知識(shí)，而家?長(zhǎng)向我們?cè)?問(wèn)孩子的學(xué)?習(xí)、生活情?況，我們?都耐心解答?，同時(shí)也通?過(guò)電話(huà)溝通?詢(xún)問(wèn)孩子的?健康情況，?針對(duì)個(gè)別家?長(zhǎng)不正確的?教育方法?及時(shí)提醒家?長(zhǎng)給與糾正?。通過(guò)與家?長(zhǎng)的溝通我?們吸取了好?的建議，并?運(yùn)用在日常?教學(xué)中。?從家長(zhǎng)親切?的笑容、信?任的目光和?贊許的話(huà)語(yǔ)?中，我們相?信只有和幼?兒、家長(zhǎng)共?同努力、?共同發(fā)展，?才能取得更?大的進(jìn)步。?三、工作?中不足的?方面1、?對(duì)待工作不?夠主動(dòng)積?極，只要完?成領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)即可?。在工作中?遇到難題，?不善于思考?，不善于創(chuàng)?新，上進(jìn)?心不夠強(qiáng)。?3、教育?教學(xué)的新理?論理解不?夠透徹，沒(méi)?有從實(shí)質(zhì)上?深入研究，?導(dǎo)致教學(xué)過(guò)?程中出現(xiàn)很?多困惑。?4、我是在?__年_?_月份新選?調(diào)進(jìn)入園的?。不得不承?認(rèn)的是，我?對(duì)日常工作?的主動(dòng)意識(shí)?還處在學(xué)習(xí)?和適應(yīng)階段?，沒(méi)有自?主發(fā)展意識(shí)?。接受新的?幼教思想、?新的幼教方?法方面還?不夠，墨守?成規(guī)，因而?工作質(zhì)量還?需要提高。?4、新的?工作環(huán)境，?與家長(zhǎng)溝?通不夠，沒(méi)?有做到對(duì)每?個(gè)幼兒的因?材施教。?四、自己努?力的方向?１、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?教師法》，?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?對(duì)教育事業(yè)?盡心盡力，?不斷提高自?己的政治?理論水平和?政治覺(jué)悟。?２、近些?年，幼兒?園辦學(xué)條件?在不斷改善?，教育主管?部門(mén)和園里?也對(duì)幼兒教?育提出了更?高的要求，?作為一名剛?剛從基層?小學(xué)調(diào)入城?區(qū)幼兒園教?師，我覺(jué)得?在各方面都?要從新開(kāi)始?。不斷的向?從事多年幼?兒教育工?作教師學(xué)習(xí)?，不斷的吸?收新的知識(shí)?，不斷的積?累，不斷的?進(jìn)步，不斷?的提高自己?，才能適?應(yīng)幼兒教學(xué)?的需要。?３、幼兒教?師的工作?是繁復(fù)的。?今后，我一?定要多聽(tīng)課?，多學(xué)習(xí)，?為了可愛(ài)的?孩子，也為?了自己！既?然我接受?了這項(xiàng)任務(wù)?，我一定會(huì)?努力找到它?值得我去奮?斗的地方，?盡力做好它?的。一份?耕耘，一份?收獲。通?過(guò)我和李老?師，保育老?師一學(xué)期來(lái)?辛勤工作，?無(wú)私奉獻(xiàn)，?小二班的幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都?有一定的進(jìn)?步，他們有?禮貌，能主?動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)?自己的事情?自己做，得?到了家長(zhǎng)們?對(duì)小二班?工作的贊美?聲。但大家?在成績(jī)面前?不驕不躁，?我們將以更?大的成績(jī)回?報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心，家長(zhǎng)?的放心，幼?兒的童心。?認(rèn)真地回?顧總結(jié)一?學(xué)期來(lái)的配?班工作，有?成績(jī)但也有?不足，與領(lǐng)?導(dǎo)的要求和?孩子家長(zhǎng)的?期望肯定還?有差距。對(duì)?此，我有?信心在今后?的工作中，?不斷進(jìn)步，?爭(zhēng)取更大的?成績(jī)。篇?二：小班老?師工作總結(jié)?小班老?師工作總結(jié)?伴隨著孩?子們的天真?笑臉，我陪?伴著小二班?的孩子度過(guò)?了一個(gè)學(xué)期?，馬上，他?們又長(zhǎng)一歲??？粗?們的長(zhǎng)大,?我們做老師?的非常欣慰?。我愛(ài)孩子?，更愛(ài)這份?工作。記得?剛開(kāi)學(xué)，面?對(duì)這些初?次離開(kāi)父母?呵護(hù)、哭哭?啼啼的孩子?們，我們班?的四位老師?付出了自己?所有的愛(ài)心?、耐心和?熱心，對(duì)所?有的孩子關(guān)?愛(ài)有加。半?年過(guò)去了，?孩子們?cè)谝?天天成長(zhǎng)，?不斷進(jìn)步，?讓我們更能?感覺(jué)到自?己是最幸福?的老師，而?幼教事業(yè)是?最陽(yáng)光的事?業(yè)。一、?教學(xué)方面：?在教學(xué)上?我一直是?以“玩中學(xué)?，學(xué)中玩”?的宗旨進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)的?。日?；顒?dòng)?中，我們開(kāi)?展了豐富多?采的教育教?學(xué)活動(dòng)。?根據(jù)《綱要?》的要求，?分析本班孩?子情況，認(rèn)?真制定了學(xué)?期計(jì)劃，備?好每一個(gè)活?動(dòng)。先后?完成了各科?的教學(xué)計(jì)劃?，這些活動(dòng)?開(kāi)闊了孩子?們的視野，?幫助他們獲?得了豐富的?生活經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)了他?們的情感，?收到了良好?的教學(xué)效果?。在開(kāi)展了?教學(xué)活動(dòng)的?同時(shí)，我們?也注意了?家園配合，?細(xì)致、耐心?地做好家長(zhǎng)?工作，幼兒?教育≠幼兒?園教育。如?果希望孩子?在各種學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣?上得到良好?的發(fā)展，幼?兒園與家長(zhǎng)?的配合教育?是很重要的?。因此在本?學(xué)期中，我?力求以自?己的熱情、?細(xì)致的工作?態(tài)度贏得對(duì)?我們工作的?認(rèn)同和信任?。本學(xué)期利?用每天家長(zhǎng)?接送幼兒?的時(shí)間，把?幼兒在園的?情況及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通交?流，對(duì)于那?些生病幼兒?也及時(shí)進(jìn)行?探望和電?話(huà)交流，形?成了良好的?家園共育的?教育環(huán)境，?讓孩子在這?種良好的?教育環(huán)境霞?健康成長(zhǎng)。?二、常規(guī)?方面：我?們利用日常?生活中的?點(diǎn)滴教育幼?兒要關(guān)心，?愛(ài)護(hù)同伴，?并鼓勵(lì)幼兒?自己的事情?自己做，并?主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)?好，主動(dòng)?幫助他人，?并提供機(jī)會(huì)?讓幼兒自己?學(xué)做事情，?從生活方面?對(duì)幼兒進(jìn)行?指導(dǎo)，讓幼?兒學(xué)會(huì)講?衛(wèi)生，講文?明，講禮貌?，也讓幼兒?懂得互相謙?讓?zhuān)押孟?處。三、?家長(zhǎng)方面：?我們能與?家長(zhǎng)保持?密切聯(lián)系，?平時(shí)，我總?是熱情地接?待每一位家?長(zhǎng)的到來(lái)，?和他們聊聊?天，了解幼?兒在家的表?現(xiàn)情況。?在平實(shí)的語(yǔ)?言中討論教?育孩子的方?法，聽(tīng)取家?長(zhǎng)提出的要?求和寶貴意?見(jiàn)，充分與?家長(zhǎng)做好?同步教育工?作，并在親?切的交談中?增進(jìn)家園的?感情。而家?長(zhǎng)們也從我?親和的微笑?中感受到?友善和放心?。四、保?育方面：?我能協(xié)助保?育員搞好?課室環(huán)境的?衛(wèi)生整潔，?天氣變化時(shí)?，及時(shí)為幼?兒添減衣服?，提高幼兒?喝水量，及?有關(guān)家長(zhǎng)?宣傳資料提?供家長(zhǎng)參考?，午睡時(shí)為?幼兒蓋好被?子，進(jìn)餐時(shí)?，提醒幼兒?多吃飯菜，?并培養(yǎng)幼兒?不偏食、?不挑食。?總之，__?年自己用?認(rèn)真、扎實(shí)?的工作態(tài)度?，用自己辛?勞的汗水換?來(lái)了一些成?績(jī)，但成績(jī)?總屬于過(guò)去?，新的一?學(xué)期又開(kāi)始?了，希望自?己的腳步邁?得更大一點(diǎn)?，收獲和成?績(jī)更多一點(diǎn)?！時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼一?學(xué)期已經(jīng)過(guò)?去了。在這?一年中，我?們班的三位?老師，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作、共?同努力的?良好風(fēng)氣，?共同做好班?內(nèi)的各項(xiàng)工?作。具體體?現(xiàn)在以下幾?點(diǎn)：一、?班級(jí)情況?我班幼兒都?是剛?cè)雸@的?新生，在幼?兒入園前我?們班三位老?師進(jìn)行了家?訪，在家訪?中，我們對(duì)?每一個(gè)幼?兒個(gè)性特征?、興趣、愛(ài)?好和生活自?理能力及各?個(gè)方面都進(jìn)?行了調(diào)查，?使幼兒還沒(méi)?來(lái)園，我?們就對(duì)他們?的情況有了?一個(gè)了解，?為幼兒入園?后在很短的?時(shí)間內(nèi)就適?應(yīng)幼兒園的?生活奠定?了良好的基?礎(chǔ)。幼兒?入園以后，?針對(duì)小班幼?兒的特點(diǎn)，?為了縮短幼?兒的分離焦?慮，我們班?三位老師齊?心協(xié)力，?和孩子一起?做游戲、玩?耍。在游戲?：我是小司?機(jī)、大家都?是好朋友等?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒盡快適?應(yīng)幼兒園?的生活。同?時(shí)在家教園?地中，指導(dǎo)?家長(zhǎng)做好幼?兒的入園的?各項(xiàng)工作，?使家長(zhǎng)們能?夠在家也?幫助幼兒盡?量縮短分離?焦慮，通過(guò)?一系列活動(dòng)?我班幼兒很?快適應(yīng)了幼?兒園的生活?。家長(zhǎng)們?也都放心的?把幼兒放在?這里。本?學(xué)期剛開(kāi)始?，我們班?的宿舍在三?樓，幼兒年?齡小，走路?不穩(wěn)，情?緒波動(dòng)大，?每次到了午?睡時(shí)間，我?們都忙得不?可開(kāi)交，三?位老師任勞?任怨，付出?更多的愛(ài)?心和耐心去?安撫每個(gè)幼?兒的心，讓?她們逐漸適?應(yīng)幼兒園的?午睡環(huán)境。?平時(shí)，我們?以大局為重?、積極工?作、不分彼?此，處處以?幼兒園的工?作為重，從?不計(jì)較個(gè)人?的得失。施?老師的腰不?太好，家?里的母親臥?床不起，孩?子正在讀高?中，家里的?事情全落在?她一個(gè)人的?肩上，但她?還是兢兢?業(yè)業(yè)、工作?搶著干，從?不叫苦叫累?。王老師每?天早早到園?把教室內(nèi)外?打掃的干干?凈凈，盡職?盡則的把?工作做好。?正是由于老?師這種高度?負(fù)責(zé)的責(zé)任?心及奉獻(xiàn)精?神，半年來(lái)?，我班的孩?子快樂(lè)茁?壯地成長(zhǎng)著?。二、教?育教學(xué)工作?1、本學(xué)?期，我和?施老師負(fù)責(zé)?教學(xué)工作，?學(xué)期初，我?們根據(jù)大綱?的要求和小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，制?定了一系列?切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。幼?兒園是幼兒?生長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，幼?兒園應(yīng)為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，滿(mǎn)足他?們多方面的?需要，使?他們?cè)诳鞓?lè)?的童年生活?中獲得有易?于身心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)。圍?繞這一綱要?精神，我們?開(kāi)展了一?系列活動(dòng)，?上學(xué)期針對(duì)?幼兒自我服?務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?的特點(diǎn)，開(kāi)?展了自己的?事情自己做?，極大提高?了幼兒的?自我保護(hù)能?力。在教育?教學(xué)活動(dòng)中?，我和施老?師緊密結(jié)合?、互相溝通?，針對(duì)我班?幼兒的情?況，在教學(xué)?活動(dòng)和日常?生活中進(jìn)行?安全教育、?文明禮貌教?育、團(tuán)結(jié)友?愛(ài)教育，使?幼兒形成?了良好的行?為習(xí)慣。在?和家長(zhǎng)交流?的過(guò)程中，?針對(duì)家長(zhǎng)們?的意見(jiàn)并結(jié)?合我班的實(shí)?際情況，?我們班推出?了幼兒講故?事、幼兒英?語(yǔ)律動(dòng)等?活動(dòng)，極大?提高了我班?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力，?激發(fā)幼兒對(duì)?英語(yǔ)律動(dòng)的?興趣，得到?了家長(zhǎng)們的?好評(píng)和_?__。通過(guò)?一系列的活?動(dòng)我班的幼?兒在各方面?都有了明顯?的進(jìn)步，家?長(zhǎng)們也都很?滿(mǎn)意。2?、教室環(huán)境?的布置環(huán)境?是為教育教?學(xué)活動(dòng)服務(wù)?的。根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)的需?要和本班的?特點(diǎn)，老師?們選擇了一?些有特點(diǎn)的?裝飾布置，?同時(shí)為節(jié)省?紙張，還利?用一些廢舊?物品。在布?置中，我們?讓孩子們參?與到其中，?讓他們動(dòng)手?去制作。?三、衛(wèi)生保?健及常規(guī)教?育1、衛(wèi)?生保健我們?與全脫班共?用一個(gè)教室?，給衛(wèi)生打?掃工作帶來(lái)?很多麻煩，?王老師盡心?盡責(zé)地進(jìn)行?衛(wèi)生保健工?作，她嚴(yán)格?按照?qǐng)@里的?要求執(zhí)行各?類(lèi)物品的消?毒工作，踏?踏實(shí)實(shí)從不?因全脫班給?我們帶來(lái)的?不便而影響?工作。讓幼?兒生活在一?個(gè)整潔、舒?適的環(huán)境中?。因?yàn)槲野?幼兒剛?cè)雸@?，所以我班?的衛(wèi)生保健?工作一向也?較為細(xì)致。?我們?nèi)焕?師每天都兢?兢業(yè)業(yè)、細(xì)?心、耐心的?觀察記錄。?如：晨檢時(shí)?注意觀察幼?兒臉色，幼?兒有不舒服?現(xiàn)象及時(shí)通?知家長(zhǎng)，因?小班幼兒還?不能及時(shí)的?表達(dá)需要，?日常生活中?注意觀察幼?兒臉色及表?情及時(shí)了解?她的要求。?特別在幼兒?吃飯方面，?我們?nèi)焕?師更是細(xì)心?照顧，不怕?麻煩，引導(dǎo)?幼兒吃好吃?飽。半年來(lái)?，我班幼兒?基本上都學(xué)?會(huì)了獨(dú)立吃?午飯，養(yǎng)成?了良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。在?幼兒喝水方?面，家長(zhǎng)們?也比較__?_，我們開(kāi)?展了“給汽?車(chē)加油”的?活動(dòng)，每天?保證幼兒喝?夠三杯水。?讓幼兒明白?口渴時(shí)應(yīng)及?時(shí)補(bǔ)充水?篇三：小班?個(gè)人工作總?結(jié)小班個(gè)?人工作總結(jié)?眨眼間一學(xué)?期的時(shí)間又?過(guò)去了，回?顧這一學(xué)期?自己的工作?，真是感觸?很深。在沒(méi)?有配班老師?的日子，每?一次理解了?當(dāng)班主任的?“操心”的?真正含義。?我站在終點(diǎn)?回顧這個(gè)學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴確實(shí)收獲?了許多。以?下是我對(duì)這?學(xué)期工作總?結(jié)如下：?今年我?guī)У?是小班，與?孩子們朝夕?相處的這段?日子里，我?有喜，有悲?，有累也有?汗，但更多?的是歡樂(lè)。?這份歡樂(lè)是?孩子帶給我?的，我愛(ài)孩?子，孩子們?也愛(ài)我。也?因?yàn)橛袗?ài)而?滿(mǎn)心歡喜，?也因?yàn)橛袗?ài)?使我深入每?個(gè)孩子的心?靈，讓我與?孩子的心融?匯在一起，?這使我對(duì)班?中的每個(gè)孩?子也有了更?深地了解。?的確，雖然?有時(shí)也會(huì)因?孩子的調(diào)皮?而埋怨，因?他們的不聽(tīng)?話(huà)而失態(tài)。?因?yàn)楣ぷ鞯?忙碌而感到?累，但是由?此在心中總?會(huì)涌起一種?強(qiáng)烈的責(zé)任?：我是老師?，我要給這?些尋夢(mèng)的孩?子引路，在?他們心里寫(xiě)?一本最美的?書(shū)。這強(qiáng)烈?的意識(shí)不斷?激勵(lì)我以真?誠(chéng)去擁抱每?一個(gè)孩子。?與孩子朝夕?相處，我始?終想著兩句?話(huà)，那就是?“假如我是?孩子”“假?如是我的孩?子”。這樣?的情感使我?對(duì)孩子少了?一份埋怨，?多了一份寬?容；少了一?份苛求，多?了一份理解?；少了一份?指責(zé)，多了?一份尊重。?我想，只要?我們用自己?的“心”認(rèn)?真地去愛(ài)，?那么我們的?孩子將是最?棒的。在?工作中，我?一如既往地?嚴(yán)格要求自?己，遵守幼?兒園的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?無(wú)缺勤與曠?工現(xiàn)象。還?積極參加園?內(nèi)外的各項(xiàng)?活動(dòng)，服從?工作安排，?努力用幼兒?教師職業(yè)的?最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己，?全心全意地?做好教育教?學(xué)工作。由?于我班孩子?年齡小，剛?入園時(shí)，很?多孩子都是?臉上掛滿(mǎn)淚?水，生活自?理能力也相?對(duì)較差，在?一日學(xué)習(xí)中?，我們重點(diǎn)?放在穩(wěn)定幼?兒情緒、幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?方面。因此?，在我們的?培養(yǎng)下，我?們班孩子的?自理能力都?極大的提高?很多，例如?我們班的莫?軒菡，宋書(shū)?瑤小朋友已?經(jīng)學(xué)會(huì)自己?吃飯。原來(lái)?孩子們吃飯?灑飯的情況?現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)?了許多，鄧?通通，汪俊?杰進(jìn)步也很?大，大部分?孩子懂得友?好相處。?在教研活動(dòng)?中，我也能?認(rèn)真投入，?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?我感到人人?都是我的師?長(zhǎng)，我能學(xué)?，要學(xué)的東?西還很多。?如：蒙篇?三：幼兒園?小班教師個(gè)?人工作總結(jié)?剛出道的?我擔(dān)任小小?班老師，孩?子都是新來(lái)?的，就如我?一樣第一次?和孩子相處?，孩子也是?與老師相處?，在一起的?時(shí)光充滿(mǎn)色?彩。匆匆?的一學(xué)期結(jié)?束了。付出?的是什么收?獲的是什么?歡笑、惆悵?、收獲,一?切的一切盡?在不言中，?成果也好，?遺憾也罷，?承前避后，?為了更好的?工作還是認(rèn)?真的回顧一?下這一學(xué)期?的工作。?一、師德表?現(xiàn)積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作，?積極要求進(jìn)?步。每