（部編版）三上第三單元語(yǔ)文園地三（含答案）學(xué)校___________________班級(jí)學(xué)校___________________班級(jí)__________姓名______________學(xué)號(hào)___________…………………………………下面不符合童話特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)從童話主人公的語(yǔ)言、動(dòng)作中，可以感受到生動(dòng)、鮮明的形象帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)讀童話，能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示照樣子，減一減或加一加，變成新字再組詞。例：伸——申（申請(qǐng)）招——（）（）豫——（）（）憐——（）（）乙——億（億萬(wàn)）色——（）（）羊——（）（）由——（）（）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)，再填空。咬——（吃）（喝）（吸）喊——（）（）（）嗚——（）（）（）我發(fā)現(xiàn)這些字都含有“____________”，大多與________________有關(guān)。修改病句。過(guò)去的往事經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。____________________________________________________________________________我看見(jiàn)草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花，小鳥(niǎo)在快樂(lè)地唱歌。____________________________________________________________________________通過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，我的考試成績(jī)?cè)黾恿?。____________________________________________________________________________將下列名句補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空（填序號(hào)）。_________________________________，理不辨不明。有理走遍天下，_______________________________。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_____________________________。俗話說(shuō)：“（）這件事是你做的不對(duì)，你到哪里說(shuō)理也沒(méi)人支持你?？谡Z(yǔ)交際。王老師在辦公室接待一位學(xué)生家長(zhǎng)，那位父親抱怨在家里不敢抽煙，又試探地問(wèn)在此能否抽煙，王老師委婉幽默地拒絕了。猜一猜王老師是怎么說(shuō)的。（）哎，你真是損人害己啊！您看，這里寫(xiě)著”禁止吸煙“！先生，您的控制能力不太好??！先生，您就像在家里一樣好了！三（1）班正在開(kāi)展以“在那奇妙的王國(guó)里”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成練習(xí)。童話知識(shí)競(jìng)賽。①下面童話作家的國(guó)籍不正確的是（）。安徒生（丹麥）B.新美南吉（日本）C.格林兄弟（美國(guó)）D.葉圣陶（中國(guó)）②下面童話作家與作品搭配不正確的是（）。王爾德——《小紅帽》科洛迪——《木偶奇遇記》格林兄弟——《灰姑娘》鄭淵潔——《舒克和貝塔》把圖片和對(duì)應(yīng)的童話故事用線連起來(lái)?！逗５呐畠骸贰赌九计嬗鲇洝贰冻笮▲啞贰顿u(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》讀故事，猜童話人物。她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癩蛤蟆的兒子，還差一點(diǎn)嫁給了鼴鼠。有一天，她救了一只燕子。后來(lái)燕子帶著她飛到了一個(gè)自由美麗的花的王國(guó)。她嫁給了那里的小王子，過(guò)上了她向往的生活。她就是_______________________________________。童話故事推薦。我推薦的童話故事是《______________________》。這個(gè)故事大家應(yīng)該好好讀一讀，因?yàn)開(kāi)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。閱讀短文，完成練習(xí)。稻草人是農(nóng)人親手做的。他的骨架是細(xì)竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子—其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線栓住扇賓柄，掛在手上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在在田地里，他就整日整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)候躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累的主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來(lái)不貪玩兒，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些來(lái)吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。選文選自____________________（作家）寫(xiě)的作品《__________________________》。請(qǐng)給每個(gè)自然段的中心句畫(huà)上“________”。第二自然段運(yùn)用了對(duì)比的手法，把稻草人與______________、_______________進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了稻草人_____________________的品質(zhì)。參考答案：C召號(hào)召象大象令司令艷艷麗洋海洋笛笛子哼吟唱嘩喵嗡口嘴巴（1）“過(guò)去的”去掉（2）在“小鳥(niǎo)”前面加上“聽(tīng)到”（3）“增加”改為“提高”A.燈不撥不亮B.無(wú)理寸步難行