第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)欄目索引1備考基礎(chǔ)

回扣排查●234重難突破

考向聚焦●學(xué)科素養(yǎng)

專(zhuān)項(xiàng)提升●高考模擬

題組演練●請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目1.激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了細(xì)胞間信息傳遞的哪種模式？

提示：體現(xiàn)了細(xì)胞間通過(guò)化學(xué)信號(hào)分子間接傳遞信息的傳遞模式。

2.體溫調(diào)節(jié)及冷、熱覺(jué)的形成是同一中樞嗎？

提示：不是。調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，冷覺(jué)熱覺(jué)形成在大腦皮層。1．判斷下列有關(guān)激素?cái)⑹龅恼`

(1)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用(2013·江蘇卷，19A)()(2)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加(2012·海南卷，13B)()(3)激素和酶都具有專(zhuān)一性和高效性。()(4)激素都需要體液的運(yùn)輸。()(5)激素具有專(zhuān)一性，每種激素只能作用于一種靶器官或靶細(xì)胞。()(6)激素的作用是調(diào)控代謝，而且作用完后就會(huì)被滅活。()√激素具有特異性×√×√×激素作用的受體在細(xì)胞膜上，非細(xì)胞條件下不能發(fā)揮作用理解能力2．判斷下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)敘述的正誤

(1)胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量(2012·海南卷，14C)()(2)攝入高糖食物→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落(2013·北京卷，3C)()(3)胰高血糖素促進(jìn)肝糖原、肌糖原分解為葡萄糖()(4)出現(xiàn)尿糖一定是糖尿病()(5)糖尿病患者出現(xiàn)尿多的原因是飲水過(guò)多()(6)一定存在反饋調(diào)節(jié)的是胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響(2014?廣東卷，2D)()××××胰高血糖素能夠升高血糖只促進(jìn)肝糖原的分解√一次攝入過(guò)多的糖業(yè)可能出現(xiàn)糖尿√3．判斷下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)敘述的正誤。(1)抗利尿激素是由垂體合成并釋放的。()(2)被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低

(2012·重慶卷，15A)()(3)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以體液調(diào)節(jié)為主()(4)人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素含量上升，增加了產(chǎn)熱量，其調(diào)節(jié)方式只為體液調(diào)節(jié)()(5)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞是大腦皮層()×××××抗利尿激素是由下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞合成的被閹割動(dòng)物血液性激素減少。反饋調(diào)節(jié)，促性腺激素含量升高是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)是下丘腦識(shí)圖析圖據(jù)靶細(xì)胞與激素結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題：(1)若該激素為促甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是什么？提示：甲狀腺。(2)若該激素是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞有哪些？提示：全身細(xì)胞。(3)該圖示過(guò)程能說(shuō)明激素調(diào)節(jié)的哪些特點(diǎn)？提示：通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞。

考點(diǎn)一以實(shí)驗(yàn)為依托，考查激素的種類(lèi)和功能C

(2015?東北師大附中一模)切除老鼠的甲狀腺后，其物質(zhì)代謝能力大大下降；若切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒(méi)有下降。由此可以推測(cè)，甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，有必要再進(jìn)行其他對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是(

)A．既不切除體內(nèi)的甲狀腺，又不注射甲狀腺激素B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，一段時(shí)間后再移植甲狀腺C．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑D．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素解析：由題干可知，切除甲狀腺后，連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)其物質(zhì)代謝能力沒(méi)有下降，但不能確定是溶劑起作用還是甲狀腺激素起作用，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除。1．高等動(dòng)物主要激素的分泌器官及功能考點(diǎn)突破2．激素的化學(xué)本質(zhì)(1)固醇類(lèi)激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類(lèi)激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。3．激素分泌的調(diào)節(jié)(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱(chēng)為分級(jí)調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：反饋有正反饋和負(fù)反饋。①正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過(guò)程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。②負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。1．激素種類(lèi)多，量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。2．甲狀腺激素在正常情況下緩慢地調(diào)節(jié)代謝，進(jìn)而影響體溫；腎上腺素在應(yīng)急狀態(tài)下快速調(diào)節(jié)代謝，進(jìn)而迅速影響體溫，因此又有“應(yīng)急激素”之稱(chēng)。3．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，但作用不同，甲狀腺激素主要促進(jìn)發(fā)育，生長(zhǎng)激素主要促進(jìn)生長(zhǎng)。4．胰腺分為內(nèi)分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多種消化酶的胰液；內(nèi)分泌部即胰島分泌胰島素和胰高血糖素。走出誤區(qū)1．(2015?河北石家莊質(zhì)檢)如圖為甲狀腺激素分子結(jié)構(gòu)式，下列說(shuō)法正確的是(

)A．甲狀腺激素含有肽鍵，不能口服B．切除垂體，促甲狀腺激素減少，甲狀腺激素增多C．甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用D．甲狀腺激素增多，會(huì)使人體的耗氧量減少C跟蹤訓(xùn)練解析：甲狀腺激素的本質(zhì)是氨基酸的衍生物，不含肽鍵；切除垂體后，促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量均減少；甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，使機(jī)體的耗氧量增加。

2．下圖為鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)分析不正確的是(

)A．鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同參與下完成的B．機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦C．乙是垂體分泌的促性腺激素釋放激素，可促進(jìn)性腺分泌性激素D．丙進(jìn)入血液后，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體中相關(guān)激素的合成與分泌C解析：從圖中可以看出，由感受器、傳入神經(jīng)、下丘腦參與的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，由下丘腦、垂體、性腺參與的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)；下丘腦細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，也能產(chǎn)生激素；促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，垂體分泌的是促性腺激素，促性腺激素可促進(jìn)性腺分泌性激素；丙是性激素，當(dāng)其分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。

考點(diǎn)二以實(shí)例、過(guò)程圖為載體，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與

體液調(diào)節(jié)

給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是()A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)

向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B．曲線b的上升是胰島素作用于

肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果C．當(dāng)胰島素濃度為40μU/mI時(shí)，

在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)

中樞處于抑制狀態(tài)B解題流程：交點(diǎn)表示血漿胰島素為40μU/mL，血糖補(bǔ)充速率約為0.8mg/kg·min，而血糖消耗速率約為3.5mg/kg·min，二者并不相等。識(shí)標(biāo)橫坐標(biāo)表示血漿胰島素的含量，縱坐標(biāo)表示血糖補(bǔ)充速率血糖消耗速率。隨著胰島素濃度的增加，血糖補(bǔ)充速率（曲線a）逐漸減小，血糖消耗速率（曲線b）逐漸增大。明點(diǎn)析線考點(diǎn)突破1．血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，其降血糖的途徑是抑制血糖的來(lái)源和促進(jìn)血糖的去向。(3)使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素，它們只是促進(jìn)血糖的來(lái)源。2．體溫平衡調(diào)節(jié)(1)體溫相對(duì)恒定原因：機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚。(2)調(diào)節(jié)過(guò)程：寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。3．水鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：①感受器：下丘腦滲透壓感受器。②神經(jīng)中樞：下丘腦；渴覺(jué)中樞：大腦皮層(感覺(jué)的中樞都在大腦皮層)。③效應(yīng)器：下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞。(2)體液調(diào)節(jié)：激素名稱(chēng)：抗利尿激素；分泌部位：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞；釋放部位：垂體后葉。(1)感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。(2)傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)。(3)分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素。(4)調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞。走出誤區(qū)下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用3．如圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加B．激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)C．激素①作用的靶細(xì)胞只能是垂體細(xì)胞D．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗B跟蹤訓(xùn)練解析：走到寒冷的室外為增加產(chǎn)熱，所以下丘腦、垂體分泌的①、③增多，從而促進(jìn)甲狀腺激素(②)的分泌，A正確；甲狀腺激素對(duì)垂體的作用是抑制，B錯(cuò)誤；促甲狀腺激素釋放激素(①)只能作用于垂體，C正確；寒冷條件下，下丘腦通過(guò)神經(jīng)支配骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，以促進(jìn)產(chǎn)熱，D正確。4．(2015?河北衡水中學(xué)調(diào)研)給實(shí)驗(yàn)用的大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，分別從其膀胱(暫時(shí)貯存尿液)和動(dòng)脈采集尿液和血液并進(jìn)行成分分析，結(jié)果如下表。據(jù)此結(jié)果可以推測(cè)注射食鹽水后(

)A.細(xì)胞外液滲透壓升高B．垂體釋放抗利尿激素減少C．腎小管重吸收水能力增強(qiáng)D．胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加B尿液血漿體積(mL/單位時(shí)間)Na＋(mg/kg)K＋(mg/kg)Na＋(mg/kg)K＋(mg/kg)注射食鹽水前25153515545注射食鹽水后40123013537解析：由表格分析血漿中，注射食鹽水后Na＋濃度降低了，所以細(xì)胞外液滲透壓降低，A錯(cuò)誤；注射食鹽水后尿液多了，則抗利尿激素減少，腎小管重吸收能力減弱，B正確、C錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與該過(guò)程無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。驗(yàn)證激素功能的實(shí)驗(yàn)方法[研究思路]

用某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物→出現(xiàn)相應(yīng)病理癥狀→添加某激素后恢復(fù)正?！浦鄳?yīng)激素的生理功能。切除飼喂注射[研究方法]

1．甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素常用實(shí)驗(yàn)方法是：

法、

法、

法。如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組①幼小動(dòng)物切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況②切除甲狀腺+注射。對(duì)照組①幼小動(dòng)物不做任何處理幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況②只切開(kāi)皮膚

，甲狀腺激素不切除甲狀腺實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選取分組時(shí)，要選取生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的，且飼養(yǎng)時(shí)其他條件要一致。組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組幼小動(dòng)物連續(xù)注射一定量。小鼠生活情況對(duì)照組①饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量的胰島素→出現(xiàn)

癥狀→補(bǔ)充糖類(lèi)

小鼠生活情況②

，定期補(bǔ)充糖類(lèi)胰島素低血糖不注射胰島素2．生長(zhǎng)激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島(胰腺)常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、注射法。如：探究胰島素對(duì)動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的影響1．(2015?吉林普通高中摸底)當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是(

)①生長(zhǎng)激素②甲狀腺激素③胰島素④性激素A．①②B．③④C．②④D．①②④強(qiáng)化過(guò)關(guān)C解析：生長(zhǎng)激素和胰島素都是蛋白質(zhì)，只能注射；甲狀腺激素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是氨基酸衍生物和固醇，不經(jīng)消化可直接吸收，故可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充，C正確。2．(2015?陜西漢中質(zhì)檢)科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是(

)A．切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)．該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用D．增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著A解析：分析圖中曲線各段可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)激素和胰島素，因此切除胰腺和垂體可避免內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，A正確；該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了前后自身對(duì)照，不必另設(shè)空白對(duì)照組，B錯(cuò)誤；比較圖中單獨(dú)注射生長(zhǎng)激素或胰島素與同時(shí)注射生長(zhǎng)激素和胰島素，可推知二者對(duì)小鼠的生長(zhǎng)具有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；增大胰島素的注射量，可能導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤。1．生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型圖[獲取信息](1)若圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，a表示

；下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌

，并由b(垂體后葉)釋放，作用于c

。(2)若圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a表示感受器，b表示

，c表示

，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))、神經(jīng)遞質(zhì)和特異性受體結(jié)合(化學(xué)信號(hào))。下丘腦抗利尿激素腎小管和集合管。神經(jīng)中樞效應(yīng)器(3)若圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后的二次體液免疫，若c為抗體，則a表示

，b表示

。二次免疫反應(yīng)中抗體產(chǎn)生的特點(diǎn)是

。(4)若圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，若a為胰島，b則是胰島素和胰高血糖素，c表示相應(yīng)的靶細(xì)胞，當(dāng)血糖水平升高時(shí)，a的反應(yīng)及調(diào)節(jié)的結(jié)果是胰島B細(xì)胞分泌

增加，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持正常水平。記憶細(xì)胞漿細(xì)胞更快、更多胰島素2．人體飯后“三曲線”變化人體飯后血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的相對(duì)變化關(guān)系如圖所示。[獲取信息](1)血糖濃度高時(shí)，胰島素

含量增加，而胰高血糖

素含量相對(duì)較

。(2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素含量

。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖平衡。低增加強(qiáng)化過(guò)關(guān)3．下圖為甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①②③④⑤過(guò)程，以下判斷正確的是(

)A．寒冷刺激引起①過(guò)程加強(qiáng)，進(jìn)而引起血液中甲狀腺激素升高，提高細(xì)胞的代謝速率B．X和Y具有能與甲狀腺激素特異性結(jié)合的受體，Z具有

TRH和TSH特異性受體C．缺碘造成③降低，通過(guò)②③促進(jìn)④⑤加強(qiáng)，引起甲狀腺增生，此過(guò)程包含分級(jí)調(diào)節(jié)D．Z具有的TSH特異性受體損壞，將造成TRH分泌量增加，引起甲狀腺激素分泌增加A解析：X、Y、Z分別為下丘腦、垂體和甲狀腺，甲狀腺上沒(méi)有TRH的受體；當(dāng)缺碘時(shí)，甲狀腺激素分泌減少，④⑤減弱。當(dāng)TSH的受體損壞時(shí)，甲狀腺激素分泌減少。4．(2015?西安模擬)如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，有關(guān)敘述中，不正確的是(

)A．進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類(lèi)的消化吸收B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖C．2～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致D解析：消化道內(nèi)食物中糖類(lèi)的消化吸收會(huì)使血糖濃度升高，A正確。進(jìn)食后的2h內(nèi)血糖濃度下降，是由于胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的緣故，B正確。胰高血糖素能升高血糖濃度，因此2～3h之間血糖的升高與其有關(guān)，C正確。肌糖原參與氧化分解供能，但不能水解為葡萄糖，D錯(cuò)誤。動(dòng)物激素的種類(lèi)、功能及其調(diào)節(jié)A課堂★題組練1．(2014?海南單科)關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與C．腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一D．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗解析：腎上腺素的分泌活動(dòng)受下丘腦傳出的傳出神經(jīng)的支配，A錯(cuò)誤。2．(2015?湖南十三校一模)下圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，下列分析合理的是(

)CA．甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，乙可能是甲狀

腺腫大患者B．正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié)

果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素

的分泌D．遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境

的穩(wěn)態(tài)失衡解析：促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加，當(dāng)甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少，C正確。甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，A錯(cuò)誤；甲狀腺激素可促進(jìn)產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進(jìn)入醫(yī)院立刻抽血體檢，自然甲狀腺激素指標(biāo)偏高，B錯(cuò)誤。血糖平衡調(diào)節(jié)3．(2015?杭州質(zhì)檢)血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)BA．胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖B．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，因此是主動(dòng)運(yùn)輸C．若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高D．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼子解析：由圖可知，葡萄糖利用細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)；若靶細(xì)胞上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變，則胰島素不能發(fā)揮作用，靶細(xì)胞不能攝取、貯存和利用葡萄糖，使得血糖濃度升高；由于真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼子，使得原核生物也可以表達(dá)真核生物的基因。4．下圖是人體內(nèi)環(huán)境中血糖調(diào)節(jié)的示意圖，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用C．Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解D．結(jié)構(gòu)A代表下丘腦，其釋放的抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集

合管對(duì)水的重吸收解析：從圖中信息可以得知，激素Ⅰ為胰島素，激素Ⅱ?yàn)橐雀哐撬兀に丌鬄槟I上腺素；促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞的激素Ⅰ為胰島素；Ⅰ、Ⅱ激素間只有拮抗作用；醛固酮是由腎上腺分泌的；激素Ⅲ為腎上腺素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的水解而升高血糖。C5．(2014?安徽理綜)胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。(1)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是

。(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘舆m量的胰島素溶液，另一組施加______________，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度________(填“稍高”或“稍低”)的水平。胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同等體積生理鹽水稍低解析：(1)同種神經(jīng)遞質(zhì)與不同種的細(xì)胞上的不同受體結(jié)合引起的作用不同。(2)作為空白對(duì)照組，另一組應(yīng)施加等量的生理鹽水。低血糖是誘導(dǎo)胰高血糖素分泌的重要因素，故血糖應(yīng)維持稍低的水平，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才會(huì)更明顯。(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)?jiān)谙路降淖鴺?biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫(huà)出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖。時(shí)間/min0306090120150血糖濃度/mg·mL－10.751.251.100.900.750.75解析：(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，直接把時(shí)間對(duì)應(yīng)的血糖濃度點(diǎn)標(biāo)出，連接成線，即可得血糖濃度變化曲線圖；胰島素是降低血糖的一種激素，其濃度比血糖濃度低，隨血糖濃度的升高而升高，血糖濃度下降是由胰島素濃度升高所致，所以胰島素濃度的峰值應(yīng)落后于血糖濃度的峰值，隨血糖濃度的降低而降低，然后再維持不變。(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的________，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過(guò)注射胰島素治療。用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構(gòu)建________________，將其導(dǎo)入_______的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株?？乖康幕虻谋磉_(dá)載體感受態(tài)解析：

(4)由于胰島B細(xì)胞與某些病毒有相似的抗原，自身免疫系統(tǒng)不能分辨二者，在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起I型糖尿??；基因工程的步驟包括：①獲取目的基因，②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定；大腸桿菌常用Ca2＋處理，使其處于感受態(tài)，以利于目的基因的進(jìn)入。6．(2014?北京卷)在我國(guó)北方，游泳愛(ài)好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是()A．興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮B．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮C．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌D．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的實(shí)例解析：冬天環(huán)境溫度較低，游泳愛(ài)好者入水后，皮膚冷覺(jué)感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，該神經(jīng)中樞把傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)行分析和綜合，再產(chǎn)生一種興奮，這種興奮經(jīng)傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗(增加產(chǎn)熱)、皮膚毛細(xì)血管收縮(減少散熱)、汗腺分泌減少(減少散熱)，A、B、C正確；同時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，使機(jī)體代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，以維持體溫穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。D7．(2014·天津卷)Kis