溫故知新

1、好萊塢災(zāi)難大片《后天》最后說：“我們?yōu)榱俗陨淼谋憷?，忽視了環(huán)境，一直以來對環(huán)境肆意破壞，從來沒有想過要付出代價?，F(xiàn)在我們知道錯了?！边@提醒我們A．有些行為會產(chǎn)生有利于他人和社會的后果，我們要三思而后行B．有些行為會產(chǎn)生出人意料的后果，我們要三思而后行C．有些行為會產(chǎn)生有損于他人和社會的后果，我們要三思而后行D．對自己行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在行為前對行為進(jìn)行選擇

試題分析：題中材料“我們?yōu)榱俗陨淼谋憷?，忽視了環(huán)境，一直以來對環(huán)境肆意破壞，從來沒有想過要付出代價?，F(xiàn)在我們知道錯了”，表明有些行為會產(chǎn)生有損于他人和社會的后果，所以需要我們?nèi)级笮?，故C項符合題意，可以入選；A、B、D三項不符合材料主旨，故不能入選。因此，答案是C項。

C2、“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”是因為①人的生存和發(fā)展離不開社會提供的條件

②關(guān)注時事政治就應(yīng)該多聽廣播、看報紙

③這是愛國和自身成長發(fā)展的需要

④關(guān)心社會有利于更好地融入社會A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

試題分析：社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)認(rèn)識價值的基礎(chǔ)。人的生存條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。人的價值只有在社會中才能實現(xiàn)。①④符合題意，應(yīng)選；這對聯(lián)是勸勉讀書人要以救國為己任，③符合題意，應(yīng)選，D符合題意，應(yīng)選；②不符題意，A、B、C不選，故答案選D。D鹽城市2015屆中考思想品德第一輪復(fù)習(xí)第十課時分清是非第9課時┃學(xué)會負(fù)責(zé)考綱內(nèi)容考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。八下：第11課心中要有桿“秤”第12課面對誘惑學(xué)會說“不”1、公平的含義：公平指處理事情合情合理，不偏袒任何方面。考點解讀一考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。第11課心中要有桿“秤”2、公平的表現(xiàn)

在日常交往中，對不同的人一視同仁，不厚此薄彼；在商品買賣中，公平交易，童叟無欺；在司法上，秉公斷案，不徇私枉法……3、不公平的表現(xiàn)：

在教育領(lǐng)域，還存在著農(nóng)民工子女上學(xué)難等問題，考試舞弊，分重點班，重男輕女，老是喜歡好學(xué)生；政治生活中，還存在著以權(quán)謀私和貪污腐敗現(xiàn)象；經(jīng)濟(jì)生活中，還存在經(jīng)濟(jì)收入不平衡的現(xiàn)象，假冒偽劣、坑蒙拐騙、偷稅漏稅，社會生活中在就業(yè)上還存在著性別歧視、亂插隊等。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。4、不公平的危害：

①挫傷人的積極性，主動性和創(chuàng)造性;

②破壞健康成長的環(huán)境;

③破壞社會和諧，制造社會動蕩和混亂；

④淹沒人的道德底線，人際關(guān)系惡化。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

5、公平待人的意義或公平待人有什么作用:

①對社會而言，公正、平等地對待每一位社會成員是社會責(zé)任，公平正義是人類社會的最高價值體現(xiàn)，也是社會主義政治文明的具體內(nèi)容。我們作為社會主義國家，正在努力維護(hù)社會的公平與正義。

②對個人而言，公正平等地對待周圍的人才能贏得他人的信賴和尊重。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。6、關(guān)于“公平”的錯誤認(rèn)識:

1、公平會抑制人的積極性，所以，公平對社會發(fā)展不利。

2、公平是絕對的，所以任何事都應(yīng)是絕對公平的。

3、生活中的不公平現(xiàn)象屢見不鮮，所以，真正的公平是不存在的。

4、對待社會不公平的現(xiàn)象發(fā)牢騷，產(chǎn)生報復(fù)心理。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。7、學(xué)習(xí)和生活中怎樣才是公平：

①在家庭里尊老愛幼，地位平等；

②同學(xué)交往中平等的交往，互相幫助。

③加強法制建設(shè)，依法維護(hù)公平；

④在競爭與合作中遵守相同的行為規(guī)則；

⑤正確看待自己的利益，尊重他人權(quán)利。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。8、我國正采取哪些重大措施努力實現(xiàn)社會公平？如:公務(wù)員錄用考試制度；干部招聘制度；實施下崗工人再就業(yè)工程；扶貧工程；希望工程；改革完善分配制度；利用稅收調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入；落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，縮小區(qū)域發(fā)展差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村；利用財政，實現(xiàn)社會公平，保障人民生活水平的提高，建立和完善覆蓋城鄉(xiāng)的社會醫(yī)療制度和社會保障制度等?；蚪鼛啄陣覟榇龠M(jìn)社會公平采取的措施有哪些？考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。9、怎樣理智面對社會生活中的不公平：

①認(rèn)識到?jīng)]有絕對的公平：公平總是會受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。②正確對待不公平現(xiàn)象。具體的做法：增加維權(quán)意識；用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平；改變思維方式，反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象；崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。③學(xué)會平等待人:追求公平，要求社會與他人公平地對待自己，享受自己應(yīng)有的權(quán)利是應(yīng)該的；在要求別人對我們公平的同時，也要公平地對待他人。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。10、怎樣實現(xiàn)社會公平:

①建立和健全社會主義公平保障體系。

②遵循公平原則，實現(xiàn)互惠互利。

③幫助和支持社會弱勢階層和弱勢群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件。

④國家和全體公民要不斷努力，解決現(xiàn)實中的一些問題和矛盾，向公平社會、和諧社會不斷邁進(jìn)。

考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。11、正義的行為和非正義的行為：正義的行為：促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為；如：遵紀(jì)守法、助人為樂、見義勇為、堅持真理、關(guān)心群眾、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊老愛幼、誠實守信、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等非正義行為：阻礙人類社會的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為；如：違法亂紀(jì)、坑蒙拐騙、弄虛作假、凌強欺弱、損人利己、破壞公物、浪費資源、偷稅漏稅等考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。12、為什么要維護(hù)正義？①人們只有心懷正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼，敢于同不良的社會現(xiàn)象作堅決的斗爭；②只有維護(hù)正義，才能使邪惡無處藏身③維護(hù)正義是每一個社會成員的道德義務(wù)。維護(hù)正義就是維護(hù)社會的規(guī)則和秩序。考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。13、正義的基本要求：①不侵犯他人的基本權(quán)利；②面對不良社會現(xiàn)象，勇敢地加以制止?？键c17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。14、具有正義感的人應(yīng)具有哪些品質(zhì)？①要有同情心。同情心是一個富有正義感的人必不可少的品質(zhì)，自私的人對別人沒有好處，也會因得不到別人的幫助而最終受到損害；②要敢于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭。面對作惡的歹徒，如果視而不見，或聽之任之，必然會助長邪惡勢力的氣焰，也必將最終傷害自身。考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。15、正義與公平的關(guān)系：①公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，正義通過制度制約來避免嚴(yán)重的社會分化，使社會健康、持續(xù)地發(fā)展。②正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧，沒有正義就沒有真正的公平。考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

1、春秋戰(zhàn)國時期，齊國的公孫接、田開疆、古冶子功高震主，行事無禮。對此，晏子為景公設(shè)計，讓三人論功爭二桃。公孫接和田開疆率先搶到鮮桃，又愧不如古冶子先后自責(zé)刎頸。古冶子見狀暗嘆獨享鮮桃不仁不義不勇，也刎頸而亡。此計的核心是A．利用了公平的相對性B．利用了公平的公開性C．利用了公平的絕對性D．利用了公平的隱秘性本題考查公平的相對性。公平：公正，不偏不倚。公平一般是在理想狀態(tài)實現(xiàn)的，沒有絕對的公平。真正意義上的公平是不存在的，公平一般靠法律和協(xié)約保證。晏子為景公設(shè)計，讓三人論功爭二桃正是利用了公平的相對性。A要點探究一考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

2、有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一桶粥，開始總分不均，后想出一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。結(jié)果分的驚人的平均。這說明（

）A．公平有助于調(diào)動大家的積極性B．公平的實現(xiàn)離不開正義的制度C．公平不受任何條件的制約D．公平是相對的，沒有絕對的公平

本題考查公平的理解。每個人都能夠從制度規(guī)則的正常運行中受益，每個人也都受到制度規(guī)則的約束，正義的制度規(guī)則是社會生活的絕對權(quán)威。公民只有自覺地遵守正義的制度規(guī)則，才能形成良好的社會秩序，形成和諧的社會生活，促使公平的實現(xiàn)。B考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

3、2013年11月12日，習(xí)近平在十八屆三中全會上指出：要緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進(jìn)社會公平正義，深化社會體制改革，改革收入分配制度，促進(jìn)共同富裕，推進(jìn)社會領(lǐng)域制度創(chuàng)新，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。這表明①共同富裕是社會主義的根本原則

②我國加強制度建設(shè)，保障社會的公平和正義

③講究效率、維護(hù)公平是社會主義的根本任務(wù)

④社會公平正義是社會和諧的基本條件

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

試題分析：“保障和改善民生、促進(jìn)社會公平正義”，體現(xiàn)了黨和政府對于公平正義的重視，通過加強制度建設(shè)，保障社會的公平和正義，也體現(xiàn)了社會主義和諧社會的要求，“改革收入分配制度，促進(jìn)共同富?！?，是因為共同富裕是社會主義的根本原則，也是社會主義的根本目標(biāo)，而社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，所以③是錯誤的，答案選C。C考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。4、右圖反映的是2013年在部分省市開始實施的異地高考政策，指的是具備一定條件的進(jìn)城務(wù)工子女，可就地參加高考。這一政策的出臺（）

①促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會正義

②從根本上解決農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題

③保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán)

④進(jìn)城務(wù)工子女依法享有義務(wù)教育的權(quán)利A．①③B．②④C．①②④D．①③④A考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。5、為確保到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)，十八大提出了“兩個同步”。即：居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了

①發(fā)展成果由人民共享的思路

②社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力

③以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

④中國特色社會主義的內(nèi)在要求---公平正義A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④B試題分析：

實現(xiàn)“兩個同步”，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展更多惠及城鄉(xiāng)居民的具體體現(xiàn)。實現(xiàn)“兩個同步”，必須正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入分配的關(guān)系，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與收入分配之間找到平衡點，逐步實現(xiàn)發(fā)展成果由全體人民共享。要從制度上保證勞動收益，初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平。完善勞動、資本、技術(shù)、管理等要素按貢獻(xiàn)參與分配的初次分配機(jī)制，加快健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制。實現(xiàn)“兩個同步”，最終的受益者是老百姓。故①③④都是正確的，②說法本身是正確的，但不能從題干中得知。

點評：本題的考查方式有利于引導(dǎo)學(xué)生通過對知識點的對比，深入理解教材內(nèi)容，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識的目的。6、我國將繼續(xù)提高城鄉(xiāng)居民收入，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。同時調(diào)節(jié)高收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，保障低收入者生活。這有利于

（

）

①構(gòu)建社會主義和諧社會

②讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果

③平均分配實現(xiàn)共同富裕

④促進(jìn)社會公平，維護(hù)社會穩(wěn)定A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③試題分析：有材料我們可以看出：提高城鄉(xiāng)居民收入，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。同時調(diào)節(jié)高收入者收入。保障低收入者生活。這些舉措有利于實現(xiàn)社會公平，促進(jìn)社會和諧，使人民共享勞動成果，但并不實行平均分配的原則，我們實行以按勞分配的分配制度，因此③這種說法是不正確的，因此與它有關(guān)的選項被淘汰掉，所以就能選出正確答案來了。

點評：對于實現(xiàn)社會公平，這是一個重要的知識點，有時候會考：近年來，為了實現(xiàn)社會公平，國家采取一些列的措施有哪些？A考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。7、“事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧”。這啟示我們，推進(jìn)收入分配制度改革必須有利于（

）

①消除居民收入差距

②調(diào)動勞動者生產(chǎn)積極性

③維護(hù)社會公平正義

④鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)致富C試題分析：從“事不公則心不平，心不平則氣不順，氣不順則難和諧”的表述可以看出，推進(jìn)收入分配制度改革有利于維護(hù)社會公平，促進(jìn)社會和諧，調(diào)動勞動者積極性，所以答案選C。

A．①②B．①④C．②③D．③④考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。8、2014年3月13日，李克強在回答記者提問時談到我們之所以把今年的經(jīng)濟(jì)增長率定在7.5%左右，考慮的還是保就業(yè)、惠民生，增強城鄉(xiāng)居民收入。我們更注重的是數(shù)字背后的民生、增長背后的就業(yè)。要做到這一點，政府必須

①提高保障水平，促進(jìn)社會公平

②創(chuàng)造必要條件，實現(xiàn)財富平均③增強社會財富，增進(jìn)民生福祉

④提升發(fā)展速度，實現(xiàn)高速增長A．①②B．②③C．③④D．①③試題分析：題文中李克強總理說保就業(yè)，惠民生，增強城鄉(xiāng)居民收入，說明國家積極提高保障水平，促進(jìn)社會公平，增強社會財富，保障民生，所以答案選D。②說法本身是錯誤的，我國實現(xiàn)的是共同富裕，不是財富平均。③說法與題文不符，我國是放緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，保障民生。D考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

9、新出臺的《國有土地上房屋征收與補償條例》規(guī)定，為了公共利益的需要，征收國有土地上單位和個人的房屋，應(yīng)對被征收房屋所有權(quán)人給予公平補償，這樣做是為了①發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用

②維護(hù)社會公平正義③保護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)

④推進(jìn)依法治國，維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治利益

A．①②③B．②③

C．①③④D．②③④B題干中出臺的規(guī)定是為了公共利益的需要，對所有權(quán)人給予公平補償。故②③符合。①中的國有經(jīng)濟(jì)④中的政治利益未談及，故不選?？键c17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。10、“好心人”救人免責(zé)、鼓勵為“好心人”作證、被救助人誣陷敲詐或被刑拘……被稱為“好人法”的《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》于2013年8月1日起正式實施，這是全國首個保護(hù)救助人的專門立法。該法的出臺，有利于①匡扶正義，維護(hù)社會和諧

②鼓勵人們見義智為

③鼓勵人們救死扶傷、助人為樂

④保障見義勇為人的合法權(quán)益A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

試題分析：社會中太多的好心人受冤的故事，因而國家專門出臺《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)救助人權(quán)益保護(hù)規(guī)定》，旨在鼓勵人們救死扶傷、助人為樂、匡扶正義，其更為實在的意義在于保障了見義勇為人的合法權(quán)益，讓更多的人加入到好心人的行列中。故①③④正確。②說法錯誤，應(yīng)當(dāng)是鼓勵人們見義勇為。A考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

11、在我國，建立了一系列社會保障制度：如下崗失業(yè)職工有基本保障制度，失業(yè)保險制度，養(yǎng)老保險等，對于這些保障制度。下列說法最準(zhǔn)確的是()A、正義制度要求我們充分尊重人的各項權(quán)利。

B、我國現(xiàn)行的社會保障制度充分體現(xiàn)了正義。

C、有了這些社會保障機(jī)制，即使失業(yè)，我們也不用再找工作

D、社會保障制度就是保證大家同時富裕。B考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。12、下列政策或措施中能促進(jìn)社會公平正義的有

①國家提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)

（）②國家提高個稅起征點

③建立覆蓋全民的醫(yī)療保障體系

④高考改革中“異地高考破冰”

⑤實施PM2.5空氣質(zhì)量檢測A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑤D．①②③④

試題分析：①②③④都是針對民生問題出臺的措施，有利于縮小貧富差距，有利于構(gòu)建和諧社會，有利于維護(hù)社會的公平正義，⑤是國家重視環(huán)境問題的表現(xiàn)，與公平正義無關(guān)，故選D。D考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

13、近日來，一位在網(wǎng)上迅速竄紅的“奶粉哥”自稱妻子懷孕后，擔(dān)心今后孩子吃的奶粉有問題，于是讓他試吃各種品牌的奶粉?！澳谭鄹纭边@種以神農(nóng)嘗百草的舉動說明(

)

①民眾對食品衛(wèi)生安全的強烈擔(dān)憂

②只有誠實守信，才能保證市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

③能有效遏制假冒偽劣奶粉對嬰幼兒的傷害

④為確保未成年人的健康成長，家長必須確立獻(xiàn)身精神A．①③B．①②C．②③D．①④本題考查食品安全和誠實守信有關(guān)的內(nèi)容。本題中的“奶粉哥”這種以神農(nóng)嘗百草的舉動說明民眾對食品衛(wèi)生安全的強烈擔(dān)憂，只有誠實守信，才能保證市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，故本題選B。B考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。14、讀下邊漫畫，出現(xiàn)此類社會現(xiàn)象的原因可能是

A．政府相關(guān)立法不健全 B．消費者沒有維權(quán)意識C．行政機(jī)關(guān)沒有公正司法D．經(jīng)營者缺乏誠信意識試題分析：漫畫顯示經(jīng)營者缺乏誠信意識?！罢\交天下客，譽從信中來”，誠信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個人有了信譽才能獲得良好的名譽，如果失去了信譽，也許今天他暫時可以欺騙別人，甚至獲得利益，但是遲早會身敗名裂。

點評：本題以漫畫整合了誠信與責(zé)任的相關(guān)知識點，題型新穎，內(nèi)容全面，注重考查基礎(chǔ)知識，是一道難得的好題。考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。D15、2011年10月19日，一名21歲的浙江女孩鞏夢露在遭遇車禍被壓在車底后，在旁邊等活的19位江西農(nóng)民工用雙手將重1噸多的汽車抬起。這19名江西農(nóng)民工“抬車救人”事跡迅速傳遍大江南北，被贊為“草根英雄”、“最可愛的農(nóng)民工”。他們這種“草根力量”

①充分體現(xiàn)了助人為樂、見義勇為、舍己救人的美德

②是我國政治文明建設(shè)的重要成果

③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會、促進(jìn)社會公平正義

④是全面建設(shè)小康社會的精神支撐A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③本題考查見義勇為。19名江西農(nóng)民工“抬車救人”充分體現(xiàn)了助人為樂、見義勇為、舍己救人的美德，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會、促進(jìn)社會公平正義，有利于精神文明建設(shè)，有利于全面小康社會的建設(shè)。故選B。考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。B

16、公平就是在社會合作中合理的分配利益和責(zé)任，就是參與社會合作的每一個人既應(yīng)承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。對此觀點的理解正確的是

①公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是合作中的公平

②公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過比較而產(chǎn)生的

③公平要求參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一

④公平只存在于經(jīng)濟(jì)生活中

A．①②④B．②③④

C．①③④D．①②③本題考查公平。社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益。對社會而言，公平、平等地對待每一位社會成員，這個社會才會變得和諧。人的力量有大小，智力有差距，每個社會成員最終的地位、財產(chǎn)都不相同，但一個公平社會的關(guān)鍵在于它把獲得這些地位和財產(chǎn)的機(jī)會平等、公正地擺在絕大多數(shù)人面前。公平滲透在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個方面，故④錯誤。D考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

17、2014年3月1日，8名暴徒持刀在云南昆明火車站砍殺無辜群眾。面對兇徒暴行，車站廣場丁姓保安、宏盛招待所陳宇貴、派出所副所長張立元、三中隊隊長謝林、牛肉面館保安老劉……挺身而出，與暴徒展開了殊死搏斗。這些平民英雄

①用實際行動詮釋了中華民族見義勇為的美德

②沒有做到見義智為，對生命負(fù)責(zé)

③弘揚了社會正氣，傳遞了社會正能量

④在奉獻(xiàn)中提升了自己的生命價值

A.①②③

Ｂ.②③④

C.①②④

D.①③④

試題分析：面對歹徒行兇，見義勇為是維護(hù)正義的做法，這些平民英雄做到了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚了社會正氣，在奉獻(xiàn)中提升了自己的生命價值，因此①③④是正確的，②是錯誤的，見義智為是針對青少年提出的，因為青少年年齡小身心不成熟，與違法犯罪做斗爭時處于劣勢地位，但成年人就不一樣，需要見義勇為的精神，故選D。D考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。

18、2013年10月11日,北京石景山喜隆多商場起火，山東籍消防員劉洪坤、劉洪魁把戰(zhàn)士們安排在安全地帶后，義無反顧沖入燃燒了近4個小時的火海，在濃煙與高溫中偵查整棟大樓，開辟滅火線，不幸被坍塌的屋頂砸中壯烈犧牲。他們的事跡感動了北京，感動了山東，被網(wǎng)友譽為“最美消防員”。對此認(rèn)識正確的是

①他們克服困難、勇?lián)負(fù)?dān)，獲得了社會的承認(rèn)和贊譽

②他們積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價

③他們的行為是正義之舉

④他們不珍惜自己的生命，完全放棄了個人利益

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

試題分析：維護(hù)社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。材料中山東籍消防員劉洪坤、劉洪魁的事跡說明了他們積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價；他們的行為是正義之舉；他們克服困難、勇?lián)負(fù)?dān)，獲得了社會的承認(rèn)和贊譽。選A。A考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。19、我國公民道德建設(shè)的重點是（

）

A．愛護(hù)公物B．保護(hù)環(huán)境C．忠于職守D．誠實守信D考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。20、正義與每個人的行為相關(guān)，其基本要求是①不要侵犯他人的基本權(quán)利

②面對不良社會現(xiàn)象，要勇敢地加以制止

③任何情況下都要有一顆同情心

④能理解、寬容不正義的行為A．①②B．③④C．①③D．②④試題分析：正義與每一個人的行為相關(guān)，其基本要求有兩方面：一是不要侵犯他人的基本權(quán)利，因為每個人都具有基于正義的不侵犯的基本權(quán)利，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵鹊淖鹬嘏c保障；二是面對不良社會現(xiàn)象，勇敢地加以制止。因此，①②符合題意，③④不符合題意。本題答案選A。A考點17、理解維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性；自覺維護(hù)公平和正義，做一個正直的人。16、從眾心理：①有從眾心理的人，看到別人做某事，自己不由自主地去做。從眾心理的表現(xiàn)為“人有我有”。從眾并非一概不對，要作具體分析，盲目從眾不可取。②消費行為受到別人評價的影響，受別人行為的帶動。消費是否應(yīng)該從眾，也要作具體分析，盲目從眾不可取。③理解從眾心理引發(fā)的消費：

A.健康合理的從眾心理可帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如：綠色消費帶動綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不健康、

B.不合理的從眾心理消費誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展，對個人生活不利

C.消費是否應(yīng)該從眾，要做具體分析。盲目從眾是不可取的考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性?？键c解讀二17、導(dǎo)致從眾心里的因素:

①人們往往認(rèn)為眾人提供的信息更為全面可靠，不自覺的以他人的意見和行為作為自己行為的參照依據(jù)；

②人們一般不愿和群體作對，不愿觸犯眾怒，不想被別人看成越軌者；

③地位低，權(quán)威小的人追隨地位高，權(quán)威大的人④知識較少，智力水平低，自信心比較低，自尊心不太強；

⑤性格上的優(yōu)柔寡斷，缺乏主見，易受暗示；

⑥處于焦慮，犯愁，緊張的情緒狀況。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。18、從眾心理的作用：①積極作用：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱；②消極作用：可能抹殺人的個性和創(chuàng)造性，使人放棄獨立思考的習(xí)慣，喪失獨立思考的能力，使人變得無主見。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。19、怎樣避免盲目從眾心理：①必須學(xué)會主宰自己，善于分辨是非，養(yǎng)成獨立思考問題的習(xí)慣；

②必須提高和發(fā)展自我控制能力；

③必須杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。①提高知識水平。俗話說：“無知出偏見”，“真知出灼見”。

②培養(yǎng)自尊心與自信心足的人，一般是不會盲目從眾的。

③提高自制性與獨立性。一個善于控制自己、具有獨立自主精神的人，一般也不會產(chǎn)生盲目的從眾行為。①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣；②培養(yǎng)自尊心與自信心，自尊心與自信心足的人，一般是不會盲目從眾的；③提高自制性與獨立性，發(fā)展自我控制能力，拒絕不良誘惑，杜絕不良嗜好，一個善于控制自己、具有獨立自主精神的人，一般也不會盲目從眾的?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。20、怎樣培養(yǎng)自我控制能力：

①堅持做自己不感興趣卻又應(yīng)該做的事；

②自己感興趣但又不應(yīng)該做的事，堅決不要做。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。21、青少年崇拜明星的原因：

①當(dāng)渴望成功的理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，在明星那里，我們似乎找到了成功。于是開始把明星當(dāng)做仿效和崇拜的對象。

②青少年“追星”，既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了尋求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。22、“追星”的利弊：

“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象，也有一定的合理性。

“追星”本身無所謂好壞。但怎樣“追星”、對明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分。

“追星”的弊（消極作用）：如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，以至喪失自我，就會妨礙我們的學(xué)習(xí)，影響我們的生活。

“追星”的利（積極作用）：“追星”可以是一種成長的動力。它悄然地改變著我們，使我們發(fā)生一系列變化。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。23、對待偶像的理性和成熟態(tài)度：

①要全面地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足，這是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度。

②正確看待偶像的成功：(如何評價偶像）

A.既要看到偶像成功的結(jié)果，也要看到其成功的過程。

B.既要看到偶像成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛。

C.既要看到偶像表面的光環(huán)，也要看到其內(nèi)在的品質(zhì)。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。24、青少年如何超越對明星的崇拜：

①用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像。

②追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信我們自己，成為我們自己。

③讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。25、好奇心：①含義：是指與驚奇情緒相聯(lián)系的，由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索的心理狀態(tài)。

②好奇心的作用：

A.好奇心是求知的萌芽，是創(chuàng)造的起點，是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動力；

B.好奇心把握不好方向，也可能給自己帶來不利影響，如沾染吸煙，酗酒等不良習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路。

③正確對待好奇心：

①在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，發(fā)揮其對學(xué)習(xí)、工作和生活的積極作用；

②克服超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康成長的重要保證考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。26、判別是非的依據(jù)：判別是非的依據(jù)是法律和道德的要求。所謂“是”，是指人的行為符合法律和道德的規(guī)范，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不損害國家的、集體的和他人的合法利益。反之，則為非?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。27、為什么要杜絕不良嗜好？①危害個人的健康成長，②影響民族和社會的前途。社會生活中的不良嗜好：吸煙、酗酒、賭博、吸毒、邪教、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、黃色出版物

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。28、不良誘惑的危害：①對個人：嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，危害個人的健康和發(fā)展，紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、好逸惡勞、投機(jī)取巧，極易誘發(fā)各種犯罪，走上違法犯罪的道路。

②對家庭：給家庭帶來極大的危害，影響家庭幸福，甚至家破人亡。

③對社會：給社會帶來極大的危害，誘發(fā)各種犯罪，破壞社會秩序，擾亂社會治安。

不良嗜好對青少年的危害（共性）（1）影響人的生理健康和心理健康；（2）耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步；（3)助長青少年追求享樂的生活態(tài)度;(4)增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);(5)促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)違法犯罪?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。29、網(wǎng)絡(luò)的影響和危害：網(wǎng)絡(luò)的影響：網(wǎng)絡(luò)對孩子的成長有利有弊,既可能是孩子成長的知識寶庫，也可能是成長道路上的“電子海洛因”，要正確利用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的危害若沉溺于網(wǎng)絡(luò)，尤其是沉溺于網(wǎng)絡(luò)上的游戲、色情，不僅影響身體健康，而且可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還會影響人的身體健康?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。30、自覺抵制黃、賭、毒、邪教的誘惑①當(dāng)今社會上一些黃色出版物沒有得到有效的遏制，稍有不慎便能接觸到這些內(nèi)容，青少年千萬不能放松對自已的要求，要堅決抵制這些有害物品的侵蝕。②自覺抵制賭博的誘惑。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵贩绞剑且环N惡習(xí)，賭博毒化人的靈魂，混滅人的良知。賭博上癮就很難回頭，常常是傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國，青少年千萬不要參與賭博。③吸毒是一種違法行為，販毒是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。吸食毒品不僅會消耗巨額財富，直接影響身體健康，引發(fā)各種疾病，而且會帶來一些社會問題，甚至引發(fā)各種違法犯罪活動。吸毒一旦上癮，很難戒除。我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，不要因為好奇或心存僥幸而沽染上毒品。④邪教是披著宗教外衣的歪理邪說，其實它們不是宗教，且具有反科學(xué)、反人類、反社會的特征。它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾。斂財富命，挑動制造事端，具有極大的社會危害性。青少年要祟尚科學(xué)，反對迷信，拒絕邪教?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。31、青少年怎樣學(xué)會拒絕不良誘惑：①要善于鑒別身邊的不良誘惑，面對不良誘惑首先思考它會給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來什么不良影響，客觀地分析其危害性，理智的拒絕。

②要鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。③把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生黃、賭、毒和其他不良現(xiàn)象的場所。發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊200米內(nèi)有娛樂性營業(yè)場所要舉報。

④學(xué)會控制自己的欲望和沖動。特別是在沒人監(jiān)督的時候，要嚴(yán)格要求自己，克制自己的沖動和欲望，不做自己想做而不應(yīng)該做的事情。

⑤遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。

青少年如何對待身邊的不良誘惑？考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。32、生活中的真善美：

真：就是指價值率高差大于零的思維性價值事物。

善：就是指價值率高差大于零的行為性價值事物。

美：就是指價值率高差大于零的生理性價值事物。

八榮八恥：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。33、我國公民的基本道德規(guī)范詮釋：

愛國守法：國家是一個政治實體，是人民群眾最高利益的象征和代表。愛國是每個公民的天職和第一義務(wù)，責(zé)無旁貸。守法，法是國家紀(jì)律的集中表現(xiàn)，人人必須遵守，奉公守法。

明禮誠信：禮是人們文明表現(xiàn)的一種行為規(guī)范。明者，懂也，明白也，實踐也。誠信，誠者，實也，真也；信者，實也。誠信是一個人品德的重要方面，是處理人與人、人與社會、國與國的道德準(zhǔn)則，不誠不信，將無法群處。

團(tuán)結(jié)友善：團(tuán)結(jié)友善是處理人與人、人與社會關(guān)系的原則和準(zhǔn)繩。因為人是社會的人，彼此必然發(fā)生各種關(guān)系，而處理彼此關(guān)系必須從好心出發(fā)，團(tuán)結(jié)友善。

勤儉自強：勤與儉是中華民族的美德及優(yōu)良傳統(tǒng)，勤與儉相輔相成，終成大業(yè)。

敬業(yè)奉獻(xiàn)：所謂“三百六十行，行行出狀元”。這三百六十行，即“業(yè)”，“狀元”就是敬業(yè)中的優(yōu)秀者。個人的社會存在是以他人的存在為前提，個人要存在必須要奉獻(xiàn)，這就是人們常說的“我為人人，人人為我”。奉獻(xiàn)是由人的世界觀、人生觀、價值觀決定的?？键c18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。

21、據(jù)調(diào)查，80%以上未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。在犯罪的未成年人中，經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧的占93%，沉溺網(wǎng)絡(luò)的占85%。這說明A．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，應(yīng)該拒絕上網(wǎng)B．網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，沉溺其中在所難免C．互聯(lián)網(wǎng)是導(dǎo)致未成年人犯罪的根本原因D．要正確對待網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑D網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，青少年要抵制不良誘惑，就要在沒有人監(jiān)督的時候，嚴(yán)格約束自己，克制沖動，遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等。ABC說法錯誤，所以選D。要點探

究二考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。

22、抽煙，喝兩口小酒，麻將桌上來幾圈……對于很多步入青春期的青少年學(xué)生來說，這好像是酷極了的行為。于是，有人躍躍欲試，抖抖“神氣”，耍耍“派頭”，感覺自己已經(jīng)成人了。你想對他們說(

)

①不要有好奇心，因為這樣容易誤入歧途

②面對社會信息，要運用良知的標(biāo)尺加以辨別

③要學(xué)會克服青春期的煩惱

④要抵制不良誘惑，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

A．①②B．③④

C．①③D．②④D試題分析：不良誘惑猶如病毒，會影響身心健康、影響學(xué)業(yè)進(jìn)步、誘發(fā)違法犯罪，因而②④的說法是讓我們?nèi)绾蝸砻鎸Σ涣颊T惑的影響，D選項是正確答案。第①種說法本身是錯誤的，好奇心既可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)和探素的興趣，也可能把我們引上岐路，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グ盐蘸屠盟?。③中沒有從不良誘惑這一角度來審題，因而應(yīng)排除。

點評：本題結(jié)合學(xué)生同齡人的經(jīng)歷考查不良誘惑帶來的危害，能夠給學(xué)生的思想帶來一定的沖擊，從而促使學(xué)生正確看待身邊的誘惑，自覺抵制不良誘惑，達(dá)到思想品德的教育目標(biāo)。考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。

23、面對奧運金牌的誘惑，有的人奮力拼搏，最終站在了領(lǐng)獎臺上；有的服用了興奮劑，結(jié)果身敗名裂。由此我們可以看出

（

）

①誘惑都是不良誘惑

②誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對待它

③必須通過正當(dāng)途徑去獲得成功與榮譽

④面對誘惑的態(tài)度對一個人來說是至關(guān)重要的A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

試題分析：大千世界紛繁復(fù)雜，在我們的周圍存在著很多的誘惑。有的誘惑對個人的成長有積極意義，在這種積極誘惑的吸引下，采取正當(dāng)有效的行動是要求進(jìn)步的表現(xiàn)。有的誘惑本身并無對錯之分，關(guān)鍵是要看實現(xiàn)的途徑和手段是否恰當(dāng)，投入的程度是大是??；有的誘惑則完全是有害的。故①是錯誤的。進(jìn)行排除，只有B是符合題意。

點評：生活中我們會面臨各種各樣的誘惑，我們要學(xué)會分辨這些誘惑并正確對待，讓它發(fā)揮應(yīng)有的激勵作用，本題對學(xué)生的思想和行為的指導(dǎo)作用都很明顯。B考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。

24、由于受到網(wǎng)絡(luò)中暴力游戲的影響，在一些地方的學(xué)校中，校園暴力有上升的趨勢，發(fā)生在校園中的打架斗毆等違法案件時有發(fā)生。這些案件啟示我們(

)①要有正確的判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)

②要提高自己明辨是非的能力③要增強自己的控制力

④要增強法律意識，提高守法觀念

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

本題考查的知識點是是非善惡。社會是復(fù)雜多樣的，存在著真善美，也有假惡丑。我們要善于辨別，積極維護(hù)真善美，同假惡丑作斗爭。故選D。D考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。

25、生活中存在很多不良誘惑，對于這些誘惑，我們要①從正當(dāng)途徑獲得滿足

②不能沉迷其中③進(jìn)行有節(jié)制的嘗試

④自覺抵制它們

A．①②③B．①②④C．②④D．④

本題考查對待不良誘惑的態(tài)度。中學(xué)生要抵制不良誘惑，要慎交朋友，提高判斷力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；運用法律手段進(jìn)行斗爭。故選D。D考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良誘惑的危害性。26、2013年5月4日，習(xí)近平總書記參加了“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動。作為中學(xué)生，我們未來理想是什么呢?下列數(shù)據(jù)是有關(guān)初中生職業(yè)理想問卷調(diào)查的結(jié)果．對此理解錯誤的是(

)

A．愿意當(dāng)明星和公務(wù)員的比例，遠(yuǎn)大于當(dāng)工人或農(nóng)民的；教師乃至科學(xué)家也不是初中生理想職業(yè)的首選，這種價值取向應(yīng)該引起教育反思B．選擇理想職業(yè)、實現(xiàn)個人夢想值得肯定，但要樹立正確的職業(yè)觀，并結(jié)合自己的實際，適合的才是最好的C．當(dāng)明星和公務(wù)員名利雙收，又有社會地位。因此，在現(xiàn)實生活中，職業(yè)不僅有分工，且有貴賤之分D．初中生關(guān)鍵是學(xué)好文化知識，打好基礎(chǔ)，并要把“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來。這樣理想才不會是空想，青春和人生才更有意義C

文體明星公務(wù)員科學(xué)家老師工人或農(nóng)民33%31%17%13%6%考點18、正確認(rèn)識從眾心理和好奇心；知道不良