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文檔簡介

小班健康教案《小雞找朋友》小班身心健康教育教案《小雞找朋友》

設(shè)計意圖：

為了鍛煉身體幼兒低頭、伸手、移動戰(zhàn)略重點的動作發(fā)展情況，提升幼兒扣的動作協(xié)調(diào)性，我設(shè)計了《小雞找朋友》這個游戲活動，期望幼兒在游戲情境中學(xué)可以如何與同伴展開存有不好相處，體驗與他人合作的歡樂，從而喚起幼兒的活動參予意識，培育幼兒的合作技能。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉身體幼兒扣過70厘米低的障礙物，發(fā)展其扣的能力。

2、培育幼兒出席游戲活動的興趣和合作意識，體會與同伴合作游戲的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

1、松緊帶或彩繩2根，搭起小雞、小鴨的家

2、材料：小雞、小鴨的頭飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。

3、幼兒已可以小雞跑、小鴨跑的動作；會唱"小雞小鴨"的歌曲。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，搞熱身運動。

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景，使幼兒分別飾演調(diào)皮的小雞小鴨，教師扮成媽媽，隨其音樂作準(zhǔn)備活動，邊演唱"小雞小鴨"歌曲邊搞動作。

2、教師示范點，鼓舞鼓勵。

教師鼓舞幼兒展開扣的基本動作練，并使幼兒在開心的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的歡樂。教師東站在場地中間，幼兒圍站在四周，以游戲口吻邊示范動作邊了解游戲的方法："小雞小鴨就是好朋友，早晨都住在自己家里，聽見媽媽的喊聲，馬上爬出自己的家，走進(jìn)草地上，打聽好朋友搞游戲，從家里爬出來的時候，一定必須低頭，不要遇到家門，看看誰就是個乖寶寶"。

3、幼兒練，穩(wěn)固提升。

教師懇請幼兒分別返回自己的家中站著準(zhǔn)備工作，聽見指令后從家里爬出來，至草地中間追隨錄音搞游戲。在活動過程中引導(dǎo)幼兒大膽與同伴共同開心地游戲。懇請幼兒扣回家中躺不好，聽到指令穩(wěn)步游戲。

4、及時容錯，科學(xué)評價。

教師觀測幼兒扣的動作，音樂游戲后展開直觀的評價，懇請動作協(xié)同的幼兒示范點，指導(dǎo)低頭伸手的動作訣竅。

5、收緊活動。

游戲完結(jié)時，教師拎幼兒并作直觀惡搞動作，輕輕收緊整理。

活動延展：

回家后與家長穩(wěn)步游戲，同時還可以編創(chuàng)其他扣的游戲（

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