小班科學(xué)教案《大和小》幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《小和小》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)度角存有顯著大小差異的物體，懂物體的大小就是通過(guò)比較去重新認(rèn)識(shí)的。

2、通過(guò)游戲并使幼兒初步體會(huì)至由小至大和由小到大之間的轉(zhuǎn)型，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3、喚起幼兒積極探索的主動(dòng)性、積極性，培育幼兒積極探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣引入：認(rèn)知球的大小

老師最近辨認(rèn)出咱們班的小朋友特別能干，老師想把這兩個(gè)球放到這兩個(gè)盒子里，誰(shuí)愿協(xié)助老師？（出具兩大一小兩個(gè)球，并出具兩個(gè)小盒子）懇請(qǐng)兩名小朋友至前面去裝球，大球裝不進(jìn)小盒子里，為幼兒制造矛盾從而設(shè)疑闡明課題"小和小"。

二、張口：認(rèn)知物體大小

現(xiàn)在老師必須張口啦！看看哪個(gè)皮球不見蹤影啦？小朋友閉合上小眼睛，我數(shù)三聲數(shù)，我們一起睜開眼睛，看看~咦！哪個(gè)皮球不見蹤影啦？（反反復(fù)復(fù)展開）

實(shí)際操作，認(rèn)知物體大小

現(xiàn)在老師和小朋友一起把頭張開去，懇請(qǐng)你們看看老師的手和你們的手存有什么不一樣。

懇請(qǐng)幼兒講出老師的手小，我們的手小。

出具實(shí)物使幼兒認(rèn)知物體的大?。ù笮”樱淮笮∈痔?大小桌子等）

三、玩游戲：超級(jí)比一比

1、懇請(qǐng)幼兒將手放到眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的"小"和"大"。

2、將幼兒分為兩組，玩玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最??？誰(shuí)的頭最?。空l(shuí)的嘴巴張得最??？誰(shuí)的手最小？誰(shuí)穿著的衣服最??？

四、玩游戲：大貓和小貓

1、出具大貓和小貓的頭飾，鼓勵(lì)幼兒分辨小和小。

2、游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè)聽到，大貓至貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè)聽到，小貓至貓媽媽身邊。

五、游戲：小兔子回家

皮球?qū)殞毥裉斐鐾嫱?，可是忘掉了回家的路，你們能夠把他們送?lái)回家嗎？小朋友每人拎一個(gè)皮球，小皮球送回小的箱子里，就是大皮球必須送回大的箱子里。如果你弄錯(cuò)了皮球?qū)殞殏兛梢詡牡摹?/p>

師：現(xiàn)在懇請(qǐng)小朋友交卷隊(duì)，每人拎一個(gè)皮球按順序把皮球?qū)殞毸蛠?lái)回家。

六、完結(jié)活動(dòng)：播放歌曲《大大