2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A．分別測定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．倒入紫色石蕊溶液 D．將氣體分別通入澄清石灰水中2．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B．在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等C．在t2℃時(shí)，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液D．在t1℃時(shí)，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g3．空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)占78%的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳4．下圖是甲、乙、丙分子的微觀示意圖，一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙。下列說法中，正確的是（）A．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 B．丙物質(zhì)由三種元素組成C．消耗的甲和生成的丙分子個(gè)數(shù)比為1：1 D．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為15：165．在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．氯化氫屬于混合物B．所有化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化C．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl6．下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．我國水資源豐富，人均水量位于世界前列B．自然界中，無色透明的水都可以直接飲用C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放7．某反應(yīng)的微觀過程示意圖如下。下列說法不正確的是A．丙的相對(duì)分子質(zhì)量是32 B．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1∶1C．反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變 D．甲中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1∶28．如下圖是金剛石、石墨、、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列正確的是（）A．金剛石和石墨的質(zhì)地較軟，常用作潤滑劑B．這四種物質(zhì)都是由碳原子直接構(gòu)成的，化學(xué)式都是CC．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是D．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化學(xué)性質(zhì)和用途完全不同9．在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（）A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成B．在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味C．用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨D．使用煤氣作燃料燒飯做菜10．我們探究CO2性質(zhì)時(shí)做過以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是()①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2能使干石蕊紙花變色④稀醋酸能使干石蕊紙花變色A．①② B．①④ C．②④ D．②③二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是_____不同；（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子的離子符號(hào)為_____；（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中有兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，第一組元素是_____（填元素符號(hào)），第二組元素是_____（填元素符號(hào)）；（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X=_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個(gè)考題:考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題?？碱}一:粗鹽的提純;考題二:實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w;考題三:實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣。甲同學(xué)抽簽后，將監(jiān)考老師準(zhǔn)備了的下列儀器和藥品移動(dòng)到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn):（1）上圖中儀器A的名稱是_____；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請(qǐng)補(bǔ)充后完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（2）以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____A制備氣體B收集氣體C檢查裝置的氣密性D清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個(gè)考題。則這一考題是_____,這一考題的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，這一考題中一種生成物能使澄清的石灰水_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）①由A處通N2一段時(shí)間后，加熱B，B、C無明顯變化。②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時(shí)間，B、C無明顯變化。③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。結(jié)論：由①、③可知燃燒需要；由②、③可知燃燒需要結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________;由②、③可知燃燒需要_________________________。實(shí)驗(yàn)二、探究煉鐵原理（B中盛氧化鐵粉末）工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，（已知?dú)溲趸c溶液不與一-氧化碳反應(yīng)，能與二氧化碳反應(yīng)）請(qǐng)按要求填空:（1）B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，CO的作用有_________________________（填序號(hào)）。①CO氣體作為反應(yīng)物②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（填序號(hào)）最為合理。實(shí)驗(yàn)三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）[查找資料]綠色植物能進(jìn)行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據(jù)是_______________。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一圖C裝置進(jìn)行了一些改動(dòng)，用來探究蔗糖的組成。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，再點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加強(qiáng)熱。（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說明蔗糖含有氫元素和氧元素。（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。[拓展交流]（1）實(shí)驗(yàn)中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀________________。（2）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測蔗糖的化學(xué)式為____________（選填字母）。AC6H5NO2BC8H18O6CC12H22O1114．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。（1）堅(jiān)硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對(duì)環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____（填字母序號(hào)）。A溫室效應(yīng)B酸雨C火山爆發(fā)D霧霾天氣②十大報(bào)告提出：我國將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請(qǐng)舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證。①證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學(xué)式是NH4HCO3，計(jì)算：（1）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比。（2）200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量(精確到0.1g)。16．大棗營養(yǎng)豐富、性平味甘，有改善虛弱體質(zhì)、滋補(bǔ)神經(jīng)、補(bǔ)血安神、養(yǎng)胃健脾等功效，其中含有十分豐富的葉酸（C19H19N7O6）及多種微量元素。請(qǐng)回答下列問題：（1）葉酸分子中碳、氫、氮、氧四種原子的個(gè)數(shù)比為_____；（2）葉酸分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、分別測定它們的密度，難度大，不易操作，不是最常用的方法，不符合題意；B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳，木條燃燒現(xiàn)象沒變化的空氣，符合題意；C、倒入紫色石蕊溶液，溶液變紅色的是放入二氧化碳?xì)怏w，空氣和氧氣不能使溶液變紅色，無法區(qū)分空氣和氧氣，不符合題意；D、將氣體分別通入澄清石灰水中，使石灰水變渾濁的是二氧化碳，，空氣和氧氣不能使石灰水變渾濁，無法區(qū)分空氣和氧氣，不符合題意。故選B。2、D【解析】A、從甲的溶解度曲線不難看出，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，故A正確；B、在t1℃時(shí)，這兩種物質(zhì)的溶解度相等，故B正確；C、由于在t2℃時(shí)，N點(diǎn)在甲的溶解度曲線的下方，因此代表的是甲的不飽和溶液，故C正確；D、由于在t1℃時(shí)，乙的溶解度是25克，即在100克水中最多溶解25克乙，故D錯(cuò)誤；故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了對(duì)固體的溶解度的概念的應(yīng)用和固體溶解度曲線的意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析能力和應(yīng)用能力．3、B【詳解】A、氧氣21%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)?8%；故選項(xiàng)正確；C、稀有氣體0.94%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳0.03%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。4、C【解析】由微粒圖示可知，該反應(yīng)為一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，反應(yīng)的方程式為，則有：A、反應(yīng)后分子總數(shù)發(fā)生改變，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、丙物質(zhì)由氮元素和氧元素兩種元素組成，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、消耗的甲和生成的丙分子個(gè)數(shù)比為1:1，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。5、D【分析】根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣由氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息，對(duì)比分析反應(yīng)前后分子構(gòu)成、原子的種類的關(guān)系，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。【詳解】A、氯化氫是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故A不正確；B、在化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)可能發(fā)生變化，故B不正確；

C、此反應(yīng)過程中吸收了光能，不僅有物質(zhì)變化，還有能量變化；故C不正確；

D、由上圖可知，該反應(yīng)是氫氣和氯氣中在光照條件下反應(yīng)生成了氯化氫，反應(yīng)的方程式是：H2+Cl22HCl；故D正確。

故選D。6、C【詳解】A、我國水資源豐富，人均水量約為世界人均水量的四分之一，故A不正確；

B、自然界中，無色透明的水可能含有可溶性雜質(zhì)或微生物，不能直接飲用，故B不正確；C、煮沸可以除去水中鈣鎂離子等，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；

D、水體有一定的自凈功能，但超過水體的自凈能力，會(huì)造成水體污染，城市生活污水不能直接排放，故D不正確。故選C。7、B【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知：由反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、丙的相對(duì)分子質(zhì)量是：12+1×4+16=32，說法正確；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的分子數(shù)之比為1：3，說法不正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目不變，氫元素的質(zhì)量不變，說法正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，甲中碳、氧原子個(gè)數(shù)比是1：2，說法正確。故選：B。【點(diǎn)睛】利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、學(xué)會(huì)從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。8、C【解析】A、金剛石質(zhì)地堅(jiān)硬；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、C60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、這四種物質(zhì)中都只含有碳元素，完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳；故選項(xiàng)正確。D、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，但化學(xué)性質(zhì)相同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】試題分析：A、用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、使用煤氣作燃料燒飯做菜過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別10、C【詳解】①該對(duì)比實(shí)驗(yàn)無法得到CO2密度比空氣密度的大，故①錯(cuò)誤；

②干石蕊花放入二氧化碳中不變色，干石蕊花噴水后放入二氧化碳中，變紅色，證明二氧化碳溶于水后生成的新物質(zhì)能使石蕊變紅，故②正確；

③干石蕊花放入二氧化碳中不變色，說明CO2不能使干石蕊紙花變色，故③錯(cuò)誤；

④干石蕊紙花直接噴稀醋酸，干石蕊紙花變色，說明稀醋酸能使干石蕊紙花變色，故④正確。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是②④。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）Mg2+Mg、CaCl、I18【詳解】（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，因此圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷，其離子符號(hào)為：Mg2+；（3）一般來說原子的最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似，因此圖中有兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，第一組元素是：Mg、Ca，第二組元素是：Cl、I；（4）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此在碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，53=2+8+18+X+7，X=18?！军c(diǎn)睛】元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，原子的最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽C、A、B、D二變渾濁【詳解】（1）上圖中儀器A的名稱是水槽；該實(shí)驗(yàn)是過氧化氫法制氧氣，原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的主要步驟：組裝儀器——檢查裝置的氣密性——添加藥品——制備氣體——收集氣體——驗(yàn)滿——拆卸儀器——洗刷儀器、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，即操作順序是C、A、B、D；（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個(gè)考題。則這一考題是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，因制取二氧化碳也可以用固-液常溫型發(fā)生裝置，原理是碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，反應(yīng)方程式為，生成物二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、可燃物與氧氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)固體由紅色變成黑色①②③c質(zhì)量守恒定律內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)排盡空氣，防止對(duì)氫元素、氧元素的探究產(chǎn)生影響72:11C【詳解】實(shí)驗(yàn)一、（1）①可燃物在氮?dú)庵屑訜岵蝗紵?，③可燃物在氧氣中加熱燃燒，由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸；②可燃物通入氧氣未加熱不燃燒，③可燃物通入氧氣加熱燃燒，由②、③可知燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；結(jié)論:由①、③可知燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；由②、③可知燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；實(shí)驗(yàn)二、工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；（1）B處發(fā)生的反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色變成黑色；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，CO的作用：①CO氣體作為反應(yīng)物和氧化鐵反應(yīng)，選項(xiàng)正確；②加熱可燃性氣體與空氣的混合物易發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，選項(xiàng)正確；③停止加熱后要繼續(xù)通入一氧化碳，防止生成的鐵再被氧化，B中壓強(qiáng)不減少，C中的溶液不會(huì)倒吸人B中，選項(xiàng)正確；故選①②③。（3）a中氣體從長管進(jìn)入溶液中被溶液吸收，然后從短管中排除廣口瓶，選項(xiàng)錯(cuò)誤；b中兩個(gè)管都短，即不能充分吸收，也不能收集，選項(xiàng)錯(cuò)誤；c中在二氧化碳被吸收的同時(shí)，一氧化碳保存在集氣瓶內(nèi)，排出去的是液體，能回收利用一氧化碳，除去尾氣中的二氧化碳，選項(xiàng)正確；故選c；實(shí)驗(yàn)三、[做出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變。蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素。（1）觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蔗糖含有氫元素和氧元素；[拓展交流]（1）實(shí)驗(yàn)中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥疟M空氣（氧氣、水蒸氣），防止對(duì)氫元素、氧元素的探究產(chǎn)生影響；（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，用定量方法準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳的質(zhì)量為：26.4g×=7.2g；氫元素質(zhì)量為：9.9g×=1.1g；碳、氫元素的質(zhì)量比為7.2g:1.1g=72:11；據(jù)此可推測蔗糖中氧元素質(zhì)量為17.1g-7.2g-1.1g=8.8g，蔗糖中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為：=12:22:11，化學(xué)式為C12H22O11，故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。14、碳原子的排列方式不同C主要從節(jié)能環(huán)保、減少二氧化碳排放的角度考慮：隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少