奧斯維辛沒有什么新聞—羅森塔爾一、導(dǎo)入新課大家聽說過奧斯維辛嗎？集中營、二戰(zhàn)、猶太人、屠殺……

關(guān)于二戰(zhàn)的題材，有許多優(yōu)秀的影視作品，如《辛德勒名單》、《鋼琴家》、《美麗人生》、《灰色地帶》等都讓人流淚，因?yàn)樗鼈兌荚诳絾査猩叩撵`魂。這里是一座平靜的小鎮(zhèn)，也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠；這里見證著人性的墮落，也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難；這里是人類歷史無法跳過的一頁，這里是奧斯維辛。二、走進(jìn)歷史(奧斯維辛—死亡工廠、人間地獄)62年前的黑暗奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日，德國法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營，并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對集中營進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營占地面積達(dá)40平方公里。營內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達(dá)250萬。1945年，德軍為消滅罪證，炸毀了它，1947年被開辟為國家博物館。1979年被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)名錄。奧斯維辛（Auschwitz）集中營簡介：一位黨衛(wèi)軍的頭目弗里希上尉對一批又一批新來的囚犯說過這樣的話：“我警告你們，你們不是到一個(gè)療養(yǎng)院來，你們是到一個(gè)德國的集中營來，你們除了從煙囪里出去外，就沒有別的路走出這兒。”

照片顯示的是奧斯維辛集中營密布的電網(wǎng)

毒氣室中眼神絕望等死的囚犯一個(gè)懷里抱著嬰兒，旁邊跟著另外3個(gè)孩子的婦女在不明真相的情況下領(lǐng)著穿戴嚴(yán)實(shí)的孩子們步履艱難地走向“白樺林”毒氣室。焚燒爐前的小孩遺尸集中營堆積如山的尸骨集中營中被納粹軍警處死的部分囚犯尸體整車?yán)叩氖w納粹警察射殺猶太婦女絞刑架上的尸體集中營幸存者集中營幸存者奧斯維辛集中營大門大門上文字(ARBEITMACHTFREI)的含義——勞動使人自由探討1:

這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒有什么新聞》,那么為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”,但這位記者還要去報(bào)道？三、文本探究

1.“沒有什么新聞”――

奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西，且很多人已經(jīng)作過報(bào)道了。對于追求新聞時(shí)效性的記者來說,的確是沒有什么新的東西可供報(bào)道了。

2.為什么又要寫――

因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)被深深的震撼了,記者的身份更讓他有一種非寫不可的使命感，以祭奠亡靈，揭露罪惡。

作者的意圖是告訴人們，納粹法西斯的罪行我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)不忘，每天都應(yīng)該是人類的新聞。探討2:

默讀“今天，在奧斯維辛，并沒有可供報(bào)道的新聞”起至結(jié)束，簡要闡述參觀者在集中營里看見了哪些東西？他們在看見這些東西時(shí)有什么反應(yīng)？明確：毒氣室—焚尸爐—女囚房—實(shí)驗(yàn)室—紀(jì)念長廊—絞刑室開始時(shí)——“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實(shí)——“步履不由得慢了下來”看見毒氣室時(shí)——“特別恐怖，使他終生難忘”看到焚尸爐、成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子時(shí)——“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”看到狹小的女牢房時(shí)——“驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來”參觀者的所見所感和反應(yīng)看見試驗(yàn)室時(shí)——慶幸“沒有打開門進(jìn)去”，否則會“羞紅了臉的”參觀紀(jì)念長廊時(shí)——沉思參觀執(zhí)行絞刑的地下室時(shí)——“感到自己也在被窒息”參觀結(jié)束時(shí)——“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：‘夠了’?！薄艾F(xiàn)在參觀者來到一條長廊里”一段中說：“從長廊的兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。”試分析這個(gè)句子是的深刻意蘊(yùn)。答：“成排的人”是指遇難者的遺像，這樣主客顛倒，造成奇崛效果，意在通過遇難者臨死的恐懼提醒參觀者，不能忘掉那段悲慘的歷史。奧斯維辛集中營的焚尸爐“…人們對他說，這是‘小的’，還有一個(gè)更大的。…”——《奧斯維辛沒有什么新聞》遇難者的鞋子遇難者的遺物“…一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，…停下腳步，渾身發(fā)抖。…”

擁擠的囚犯宿舍“…這些三層的長條盒子，…在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺…”部分死難者的照片“…這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們…”探討3：《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇報(bào)道與我們在報(bào)紙上看到的一般報(bào)道有什么不同之處？比較的方面一般報(bào)道《奧斯維辛沒有什么新聞》時(shí)效性報(bào)道內(nèi)容情感傾向最新發(fā)生的事件時(shí)效性不強(qiáng)客觀事件個(gè)人感受客觀個(gè)人情感濃厚探討4：理解飽含情感的語句

A、在課文的第一段中,哪一個(gè)詞表示了作者的驚訝?陽光明媚，綠樹成蔭，孩子們高興地嬉戲。這是一幅多么美好的和平的景象?？墒菫槭裁醋髡邊s說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？居然！因?yàn)檫@里曾經(jīng)是人間地獄！今天的奧斯維辛集中營62年前的奧斯維辛集中營明確：除了呼應(yīng)前文外，還突出文章主題，表達(dá)出了對法西斯殘暴行為的憤怒控訴，對受害者的哀悼，對歷史的反思，“前事不忘，后世之師。”

B、文章最后一段為何再次寫到“奧斯維辛沒有新聞，這里陽光明媚，綠樹成陰，孩子追逐游戲”？奧斯威辛就像永遠(yuǎn)不能愈合的傷口，時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們。

C、“在德國人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸廢墟上，雛菊花在怒放”，怎么理解這個(gè)細(xì)節(jié)？明確：兩種事物形成強(qiáng)烈反差，是諷刺，納粹的殘暴，終不可絕滅生命；是控訴，美好的生命被活生生地毀滅。東方的“奧斯維辛”四、拓展延伸南京大屠殺紀(jì)念日

1937年12月13日，日軍進(jìn)占南京城，在華中方面軍司令官松井石根和第6師團(tuán)師團(tuán)長谷壽夫等法西斯分子的指揮下，對我手無寸鐵的同胞進(jìn)行了長達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，火燒南京城７周之久，遇難者達(dá)３０萬以上。刺刀下的罪惡堆積如山的尸體無聲的控訴日本當(dāng)局對待歷史的態(tài)度墨寫的謊言,決掩不住血寫的事實(shí)。一個(gè)國家、一個(gè)民族只有勇于自我反省才能贏得國際社會的原諒和尊重。盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們絕不能屈服，牢記是我們的道義和責(zé)任。

——施羅德

1970年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國(西德)第四位總理維利·勃蘭特來到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的土地上，作為一個(gè)曾經(jīng)屠殺了600萬猶太人的國家的代表，面對著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國總理無言以對。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀(jì)念碑前！

這篇新聞有什么現(xiàn)實(shí)意義？悲劇之后———我們有人這么做圓明園遺跡南京雨花臺烈士陵園良知何在？！銘記歷史、珍惜今天、創(chuàng)造美好未來為了不能忘卻的紀(jì)念

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道，在奧斯維辛，納粹的暴行使400萬人的生命被罪惡地奪去。這樣的悲劇屬于整個(gè)人類，我們應(yīng)共同面對這樣的恥辱，這樣的罪惡。忘記歷史意味著背叛，忘記歷史，就會使悲劇重演！銘記歷史不是延續(xù)仇恨，是為更加珍惜和平，懂得生命的寶貴。今天我們要做的不僅是記住這樣的歷史。五、課堂小結(jié)

那段歷史已成往事，但它留給人類的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類去反思的東西。人類是高級動物，為什么還會出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計(jì)劃地大批屠殺自己同類的行為？為什么從古至今幾千年的時(shí)間里，全世界沒有戰(zhàn)火的日子寥寥可數(shù)？為什么還有人去跪拜兇手的靈位？這樣的問題值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考……奧斯維辛集中營解放60周年紀(jì)念活動今天的“死亡墻”德國總理向遇難者致哀銘記歷史、珍惜今天、創(chuàng)造美好未來倘若一個(gè)國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的守望者，他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風(fēng)云和淺灘暗礁，并及時(shí)發(fā)出警報(bào)。

——普利策再見！【鞏固提升】1．古詩品賞：情景交融情景交融，指將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對自然景物或場面的描摹刻畫來抒發(fā)感情，是一種間接的含蓄的抒情方式。如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹谶@里，春夜雨景，包含了詩人的喜悅心情。閱讀下面的唐詩，回答問題夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。注：謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月，遇袁宏誦自己所作《詠史》詩，聽后大為贊賞，邀袁過船長談達(dá)旦，從此袁宏名聲大著。以前兩聯(lián)為例，談?wù)勛髡呤窃鯓影褜懢昂褪闱榻Y(jié)合在一起的?這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感?

答：第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一色，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古，一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起，由此表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞。2.擬寫新聞標(biāo)題請為下面的這則新聞擬出標(biāo)題,不超過10個(gè)字。

標(biāo)題：________

4月3日，日本政府文部省正式宣布，由日本右翼學(xué)者團(tuán)體“新歷史教科書編撰會”主持編寫的日本初中歷史教科書審定合格。該教科書將于2002年投入使用。成立于1997年的“編撰會”以現(xiàn)行日本初中歷史教科書帶有“民族自虛”性質(zhì)為借口，編寫了否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭、美化侵略戰(zhàn)爭的歷史教科書，并于2000年4月送交文部省審定。在日本國內(nèi)輿論的壓力下，文部省要求“編撰會”對書稿中137處明顯篡改歷史、美化侵略戰(zhàn)爭的記述進(jìn)行修改。可是，“編撰會”只做了一些文字修改，沒有改變書稿中歪曲歷史事實(shí)、美化侵略戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。日政府（或文部?。┬冀炭茣昂细瘛狈椒c(diǎn)撥1、在擬寫標(biāo)題時(shí)，有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，可在導(dǎo)語中篩選相關(guān)的信息，因?yàn)閷?dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括；沒有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息。2、著重從新聞中5個(gè)何（即何人、何時(shí)、何地、何事、何因）中提取最新鮮、最重要、最本質(zhì)的事實(shí)作為標(biāo)題或?qū)дZ，通常情況下，標(biāo)題比導(dǎo)語更精練。3、一般步驟：第一步：篩選信息，概括要點(diǎn)。第二步：縮減字?jǐn)?shù)，擬寫答案?！菊Z言運(yùn)用】1.下列語句都有語病，請將其改通順。（1）2008北京奧運(yùn)會開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評如潮。解答：句式雜糅。去掉“獲得了”或“如潮”。2．表達(dá)交流（1）下面有兩個(gè)口語交際的情景，請任選一個(gè)，用簡明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論。①有人隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛(wèi)生?！彼菜朴欣淼卣f：“有痰不吐更不衛(wèi)生?！贝穑?/p>

②有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會公德?！彼ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！贝穑?/p>

【答案示例】（1）例一：是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個(gè)人的衛(wèi)生，你不能為了個(gè)人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！例二：痰，當(dāng)然應(yīng)該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方?。?）例一：人家雷鋒擠的是時(shí)間