2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．楊梅中含有豐富的葉酸（化學式為C19H19N7O6），對防癌抗癌有積極作用。下列敘述中不正確的是（）A．葉酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B．葉酸的相對分子質(zhì)量為441C．葉酸由4種元素組成D．葉酸中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為19：19：7：62．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列說法正確的是甲乙丙丁A．元素化合價均發(fā)生改變B．反應前后分子、原子種類均不變C．參加反應的甲與反應生成的丁的質(zhì)量比為2:1D．參加反應的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1:23．下列化學用語表示正確的是A．2個氮分子—N2B．氯化鋁中鋁元素的化合價—C．氯化鎂—MgCl2D．鈉原子的結構示意圖—4．科學發(fā)現(xiàn)：在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（）A．“熱冰”與水的分子組成不同B．“熱冰”與水的化學性質(zhì)相同C．結成“熱冰”后，分子停止運動D．由水結成“熱冰”的過程中，分子之間的間隔沒有發(fā)生變化5．前段時間我們樓下放滿紙箱的三輪車發(fā)生火災，劇烈燃燒，墻上的電線被燒壞。下列關于該事件說法錯誤的是（）A．紙箱是可燃物B．用水滅火前要先切斷電源C．水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點D．三輪車頂層劇烈燃燒的原因之一是紙箱與空氣的接觸面積大6．酸雨是空氣污染引起的環(huán)境問題之一，造成酸雨的主要物質(zhì)是A．CO2和COB．SO2和COC．SO2和NO2D．CO和NO27．下列關于如圖的描述中正確的是A．25℃時，乙的溶解度最大B．35℃時，50g水溶解30g甲形成80g溶液C．降溫可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液D．如圖反應完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液中的溶質(zhì)是甲8．從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。如圖是工業(yè)制取高純硅的部分反應原理，下列說法不正確的是A．該反應屬于置換反應B．甲中硅、氯元素的質(zhì)量比為14：71C．反應后硅元素的化合價降低D．2g乙完全反應后可生成28g丙9．下圖為汽車尾氣處理所涉及反應的微觀過程，下列說法錯誤的是A．反應前后元素種類不變 B．反應前后原子數(shù)目沒有增減C．生成物的分子個數(shù)比為1:1 D．該反應能減少有害氣體排放10．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體11．在反應2A+3B=2C+D中，當15gA完全反應，生成21gC，又知C與D的相對分子質(zhì)量比為7:16，則參加反應B的質(zhì)量為（）A．10g B．20g C．30g D．40g12．我區(qū)自來水廠的水源來自資江河水，在送入千家萬戶之前必須對水進行凈化處理，通常需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒幾個過程，以下說法錯誤的是（）A．在水中加入適量明礬，使水中的懸浮雜質(zhì)沉降B．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來C．利用活性炭來除去一些可溶性雜質(zhì)和異味D．水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為-4價二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖，請回答下列問題：（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是_____。（2）操作⑥中的錯誤是：_____。（3）粗鹽提純實驗中的操作順序為_____（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率；發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能原因是_____（填序號）A過濾時濾紙破損B．蒸發(fā)后，所得精鹽潮濕C器皿上沾有的精鹽沒全部轉移的稱量的紙上D溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。14．實驗是進行科學探究的基本方法，化學興趣小組的同學設計如圖實驗：（1）圖甲中，在濾紙條上每隔一定距離滴酚酞試劑，向試管口棉花上滴濃氨水。過一會，觀察到的現(xiàn)象為_____，由此說明_____。（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比，圖乙實驗中能夠推斷水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是_____，該反應的化學方程式為_____。（3）圖丙中，通電前，紅磷不燃燒的原因是_____，實驗結束時，松開彈簧夾，能觀察到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中的原因是_____。（4）圖丁實驗中，設計兩個集氣瓶的目的是_____，該實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是_____。15．以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______（填寫字母），該反應的化學方程式為__________。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，欲使反應平穩(wěn)進行應選用的發(fā)生裝置是____________（填寫字母），反應的化學方程式為___________。（2）如圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（用字母表示）。氧氣收集完畢的操作是________（填寫序號）。①蓋上玻璃片②正放在實驗臺上③取出集氣瓶（3）某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，該同學在操作中可能出現(xiàn)的錯誤是_____________。16．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題。（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開_______色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是____________（填字母）。A氨分子是不斷運動的B氨分子有一定質(zhì)量C濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為_____________。（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的_____________；③__________________。（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是______________（用化學方程式表示）。（綜合應用）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，鉀遇水生成H2和KOH，其反應化學方程式為_________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．NaOH是重要的化工原料，研究其制備、檢驗、貯存及應用具有重要意義。某工廠化驗室用20%NaOH溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余H2SO4，共消耗NaOH溶液20g，洗滌后的溶液呈中性。計算這一定量石油產(chǎn)品中所含H2SO4的質(zhì)量_____(寫出計算過程)。18．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為____________；(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_______________；(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____________(計算結果精確到0.1%)；四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我們已學習過碳的單質(zhì)與化合物的相關知識，請據(jù)此回答下列問題。（1）金剛石與石墨都是碳的單質(zhì)，但是物理性質(zhì)不同，原因是什么？________（2）CO與CO2都是碳的氧化物，但是化學性質(zhì)不同，原因是什么？______（3）一氧化碳能與氧化銅反應得到銅，一氧化碳具有什么性質(zhì)？________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、葉酸中C、H、N、O元素質(zhì)量比為（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）=228：19：98：96，因此葉酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法正確，不符合題意；B、葉酸的相對分子質(zhì)量為12×19+1×19+14×7+16×6=441，故選項說法正確，不符合題意；C、葉酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確，不符合題意；D、葉酸中C、H、N、O元素質(zhì)量比為（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）=228：19：98：96，故選項說法錯誤，符合題意。故選：D。2、C【分析】根據(jù)圖示可知，甲物質(zhì)是一氧化碳（CO），乙物質(zhì)是一氧化氮（NO），丙物質(zhì)是二氧化碳（CO2），丁物質(zhì)是氮氣（N2）。甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，則方程式為：。【詳解】A、一氧化碳中碳元素的化合價為+2價，二氧化碳中碳元素的化合價為+4價。氮氣中氮元素的化合價為0，一氧化氮中氮元素的化合價為+2價，但是氧元素的化合價反應前后沒有改變。故A錯誤；B、反應前后，原子的種類不變，但是分子的種類一定改變。故B錯誤；C、根據(jù)化學反應方程式可知，參加反應的甲與生成的丁的質(zhì)量比是它們的相對分子質(zhì)量和化學計量數(shù)乘積之比，即：[2×(12+16)]:[1×(14×2)]=56:28=2:1。故C正確；D、根據(jù)化學反應方程式可知，參加反應的甲和生成的丙的分子個數(shù)比為2:2=1:1。故D錯誤。故選C。3、C【詳解】A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，則2個氮分子表示為2N2，故A不正確；B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氯化鋁中鋁元素的化合價表示為，故B不正確；C、氯化鎂化學式為MgCl2，故C正確；D、鈉原子的核電荷數(shù)為11，則結構示意圖為，故D不正確。故選C。4、B【詳解】A、“熱冰”與水都是水分子構成的，分子構成相同，故A錯；B、根據(jù)給水施加一個弱電場，水就可以結成冰，稱為“熱冰”可知熱冰就是水化學性質(zhì)相同，故B正確；C、分子時刻在不斷運動，不管是什么狀態(tài)，故C錯。D、根據(jù)水結成“熱冰”的過程中，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，故分子之間的間隔發(fā)生變化，故D錯誤。故選：B。5、C【詳解】A、紙箱是由紙殼制成的，屬于可燃物。A正確；B、由于生活中的水中含有可溶性的鈣鎂離子化合物，能夠導電。所以在用水滅火前，必須先切斷電源，否則會造成觸電，引起更大的危險。B正確；C、水能夠滅火是因為水能夠吸收大量的熱量，從而使溫度降低至著火點以下。著火點屬于物質(zhì)自身的屬性，不能被改變。C錯誤；D、三輪車頂層劇烈燃燒是因為與空氣的接觸面積較大，從而燃燒劇烈。而底層的部分沒有劇烈燃燒是因為一部分被上層遮蓋，無法與空氣接觸。D正確。故選C。6、C【詳解】造成硫酸型酸雨的氣體是SO2，造成硝酸型酸雨的氣體是NO2。故選C。7、C【解析】A.由圖可知，甲的溶解度隨溫度升高而增大，25℃時，乙的溶解度不是最大，選項錯誤；B.35℃時，甲的溶解度為40g，所以50g水中最多溶解20g甲，形成70g溶液，選項錯誤；C.降溫時丙的溶解度增大，可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液，選項正確；D.如圖反應完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液中的溶質(zhì)是溶解度隨溫度升高而減小的丙，選項錯誤。故選C。8、D【分析】本題分析工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀圖示，選擇不正確的說法。【詳解】A、該反應的化學方程式為，屬于置換反應，不符合題意；B、甲的化學式為SiCl4，硅、氯元素的質(zhì)量比為28：142=14：71，不符合題意；C、反應后硅元素的化合價從+4價降為0價，不符合題意；D、設2g乙完全反應后可生成丙的質(zhì)量為X。所以2g乙完全反應后可生成14g丙，不是生成28g丙，符合題意。故選D。【點睛】本題是利用反應原理的微觀圖示進行解答，方法是把微觀示意圖轉化為正確的化學方程式進行相關判斷和計算。9、C【解析】A、任何化學反應前后元素的種類不變，故正確；B、任何化學反應前后原子的數(shù)目不變，正確；C、該反應的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個數(shù)比為1：2，故錯誤；D、該反應將有害氣體CO、NO轉化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。10、A【詳解】氧氣既能供給呼吸又具有助燃性，故選A。11、C【詳解】設C與D的相對分子質(zhì)量分別為7a：16a．設生成的D的質(zhì)量為xx=24g則B的質(zhì)量為21g+24g-15g=30g；故選：C。12、D【詳解】A.明礬在水中可以形成絮狀物，吸附水中的懸浮顆粒，在水中加入適量明礬，使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，選項正確；B.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來，選項正確；C.利用活性炭來除去一些可溶性雜質(zhì)，如色素和異味，選項正確；D.化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，水廠常用C1O2消毒，氧元素顯-2價，C1O2中氯元素的化合價為+4價，選項錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、加快粗鹽的溶解速率缺少玻璃棒引流①⑤②③⑥④CD出現(xiàn)較多量的固體【解析】（1）操作③是溶解操作，玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率。

（2）操作⑥是過濾操作，過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流。

（3）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）、稱量精鹽、計算產(chǎn)率，操作步驟的先后順序是①⑤②③⑥④。A過濾時濾紙破損，導致最終得到精鹽的質(zhì)量偏大，產(chǎn)率偏大；B.蒸發(fā)后，所得精鹽潮濕，稱量時精鹽的質(zhì)量偏大，產(chǎn)率偏大；C器皿上沾有的精鹽沒全部轉移的稱量的紙上，稱量時精鹽的質(zhì)量偏少，產(chǎn)率偏??；D溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解，導致粗鹽的質(zhì)量偏大，根據(jù)精鹽的產(chǎn)率=，產(chǎn)率偏小；故選：CD。（4）蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。14、酚酞溶液由右至左依次變紅色分子是不斷運動的1與2兩玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積之比是2：12H2O2H2↑+O2↑溫度沒有達到著火點紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，在大氣壓的作用下，水進入集氣瓶對比二氧化碳和水分生反應生成酸性物質(zhì)二氧化碳和水反應會生成酸性物質(zhì)【解析】（1）試管口棉花上的濃氨水中氨分子不斷運動，遇酚酞變紅色，故小紅的實驗現(xiàn)象是酚酞溶液由右至左依次變紅色；（2）電解水時生成氧氣和氫氣，所以水通電分解的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個數(shù)比，實驗生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故氫分子和氧分子的分子個數(shù)比為2：1，同時由于氫分子和氧分子都是雙原子分子，所以可知水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2：1，水分子的化學式是H2O；（3）通電前，紅磷不燃燒的原因是：溫度沒有達到著火點；紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，在大氣壓的作用下，水進入集氣瓶，故實驗結束時，松開彈簧夾，能觀察到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶。（4）二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，設計兩個集氣瓶的目的是：對比二氧化碳和水分生反應生成酸性物質(zhì)，該實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是：二氧化碳和水反應會生成酸性物質(zhì)。15、A2KClO32KCl+3O2↑C2H2O22H2O+O2↑bac①③②導管口剛冒泡就立即收集或收集前集氣瓶未裝滿水（合理表述都給分）【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置A來制?。挥眠^氧化氫溶液和二氧化錳氧氣屬于固液常溫型，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，欲使反應平穩(wěn)進行應選用的發(fā)生裝置是C；（2）用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以依次觀察到的現(xiàn)象是bac，氧氣收集完畢后，在水面以下蓋上玻璃片、取出集氣瓶，最后正放在實驗臺上。氧氣收集完畢的操作是①③②；（3）用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，說明氧氣不純，可能是導管口剛冒泡就立即收集或收集前集氣瓶未裝滿水。【點睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、紅BCa(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O最低溫度需要氧氣（或空氣）CO2＋H2O＝H2CO32K+2H2O=2KOH+H2↑【解析】（1）圖A所示實驗中濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子快速運動到整個大燒杯中，與“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團接觸，形成氨水，氨水呈堿性，使浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色。所以該實驗中證明了氨分子是不斷運動的和濃氨水具有揮發(fā)性，但無法證明氨分子有一定質(zhì)量，故該實驗沒有涉及氨氣的性質(zhì)是B。（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，因為二氧化碳與氫氧化鈣反應，使瓶內(nèi)壓強變小，大氣壓把雞蛋壓入瓶內(nèi)，該化學方程式為Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O。（3）圖C所示實驗，熱水中的白磷不燃燒，當通過