責(zé)任同學(xué)們請想象一下，如果這個世界人人都不負責(zé)了會變成什么樣！?。?！強悍的中國人的一天

早晨起床，掀開黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過了期的碘超標還摻了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油條，外加一個蘇丹紅咸蛋，中午在餐館點一盤用地溝油炒的黃膳，再加一碟敵敵畏噴過的白菜，盛兩碗陳化糧煮的毒米飯；晚上蒸一盤病的瘦肉精養(yǎng)大的死豬肉做的臘肉，沾上點毛發(fā)勾兌的毒醬油，夾兩片大糞水浸泡的臭豆腐，還有用福爾馬林泡過的涼拌海蜇皮，抓兩個添加了漂白粉和吊白塊的大饅頭，還喝上兩杯富含甲醇的白酒。唉……這日子過的真是那個爽!!!這就是一個中國人的一天

！陶行知《每天四問》

知責(zé)任,明責(zé)任,負責(zé)任第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任、責(zé)任感？

責(zé)任：

份內(nèi)應(yīng)做的事。

責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。

在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒有做好份內(nèi)的事而 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失所以,責(zé)任有兩個方面：一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個滿意的答案。

小故事給我們的啟示：

蘇珊出身于中國臺北的一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”

蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)。”對自己負責(zé)對別人負責(zé)對家庭負責(zé)對集體負責(zé)對社會負責(zé)對國家負責(zé)對人類負責(zé)第二篇章[明責(zé)任]對自己負責(zé)下面讓我們來看一下《小明的一天》面對校園內(nèi)發(fā)生在我們身邊的各種事情，我們該如何選擇呢？

小明清晨上學(xué)遲到，到教室后看老師不在，這時小明該如何做？第一幕：清晨A.偷偷溜進教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)；B.先向同學(xué)打聽情況，然后再做定奪；C.主動找老師承認錯誤、說明情況。FreeTalk!

做一個敢于承認錯誤、敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

自習(xí)時間，同學(xué)欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學(xué)遵守紀律？第二幕：課堂糾紛C.遵守紀律，堅持上課不說話.B.礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕；A.題真的不會做，自習(xí)課討論沒關(guān)系。FreeTalk!時刻心系大家，考慮集體利益，做一個有分寸的人！第三幕：班級衛(wèi)生

課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？A、反正不是我丟的，事不關(guān)己，懶得管B、不是我做衛(wèi)生，算了，不管了C、撿起來，丟掉，維護班級衛(wèi)生班級的榮譽需要大家共同的努力！

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底是回家還是做值日呢？第四幕：值日事件C.先找一個人替我值日，以后再還他.B.做完值日，檢查合格后再回家；A.回家去，反正少我一個也無所謂；FreeTalk!做一個有責(zé)任感、對工作和學(xué)習(xí)認真負責(zé)的人

通過剛才我們看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。向今天負責(zé)的人，才是對自己負責(zé)的人

現(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負責(zé)呢？答案只有一個：向今天負責(zé)，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎(chǔ)！看看咱們同學(xué)們是如何做的老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認輪到我值日，草草了事，玻璃灰塵一把抓，蜘蛛網(wǎng)滿天飛上課鈴已經(jīng)打響，還在與同桌說話。。。莎士比亞說過:“一個人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”。生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責(zé)任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回撠?zé)任？答案也只有一個——還是自己

在自己生命的春天，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,從小事做起！作為學(xué)生，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?yōu)槎旰蟮淖约贺撠?zé)！生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責(zé)任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠?qū)Α拔摇辈回撠?zé)任？答案也只有一個——還是自己對集體負責(zé),也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

一滴水只有放進大海，才能永不干涸。

——雷鋒

個體大河有水小河滿，大河無水小河干。問：這句話是什么意思？作為班級中的一員你有那些責(zé)任?

在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上.可能大家還覺得自己是個孩子,但要告訴大家的是,老師和學(xué)校已經(jīng)開始用一個大人的標準來要求大家,

或者在心里已經(jīng)認為自己是一個小大人卻沒法表現(xiàn)在行為上。所以，在過去的一段時間里,我覺得大家做得還很不夠.從作業(yè)上,我看到了很多潦草的筆跡;在自習(xí)課上,我看見越來越多的交頭接耳：在課間時間，我看到越來越多的追逐打鬧；在列隊集合時,我看到的最多的是懶散的腳步;課室衛(wèi)生上不盡人意，時有紙屑，甚至牛奶瓶，棍棒，塑料吸管靜靜的躺在課室地面上．沒有見到有人伸手把他們檢起來，

等等等等……１認真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；２做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀律、一操。。。）３在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻策；４配合好老師上課；遵守好課堂紀律；５地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學(xué)生；６升旗不遲到不講話；自習(xí)＼晚就寢不講話；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，７使班集體不會因為我而扣分；８積極配合班干部的工作；９互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風(fēng)；我能為班做什么事情需要改進的地方：課堂氣氛不夠活躍，或有些課有些同學(xué)過于活躍；主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高；課下討論問題不多，自習(xí)課有討論問題；搞衛(wèi)生不夠自覺認真，標準不高；所有班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；優(yōu)秀的班集體有集體觀念,團結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,1努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀律,松緊有度,自習(xí)時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到最好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué),2同學(xué)間團結(jié)友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.