本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生寫檢討書小學(xué)生寫檢討書通用。

專題“小學(xué)生檢討書”推舉內(nèi)容。

在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷中，檢討書的撰寫已經(jīng)是家常便飯了。書寫檢討書往往對(duì)于一些年輕人的三觀形成是好的。我特意為大家收集整理了“小學(xué)生寫檢討書”，夢(mèng)想能為你供給更多的參考！

小學(xué)生寫檢討書篇1

敬愛(ài)的老師：

您好！

對(duì)于我今天所做的錯(cuò)事我感到特別的對(duì)不起，對(duì)不起您平日的指導(dǎo)，也對(duì)不起父母對(duì)我的教化。父母和老師從小就對(duì)我教導(dǎo)到要做一個(gè)忠誠(chéng)的人，不能撒謊，更不能做一些違法的事情。當(dāng)時(shí)的我允許的斬釘截鐵，可到了現(xiàn)在卻又親自違反了開(kāi)初的承諾。

看著現(xiàn)在的我，我感到很羞愧，我不僅辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)，沒(méi)有成為一個(gè)忠誠(chéng)的人，而且還親自打破了諾言，說(shuō)了謊話成了一個(gè)言而無(wú)信的人。

對(duì)不起，x老師，今天的xx作業(yè)本其實(shí)我是帶了的，但是卻由于我的貪玩，沒(méi)有在昨天放學(xué)后即時(shí)的完成您布置的題目，雖然我在早上的第x節(jié)課記了起來(lái)，在下課的時(shí)間加緊補(bǔ)作業(yè)，可是畢竟還是沒(méi)能在您的課之前寫完，我分外的畏縮，不知道該怎么交出這份只寫了一半的作業(yè)，于是在組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)我謊稱把作業(yè)忘在了家里，您在課堂上也聽(tīng)組長(zhǎng)報(bào)告了，但您卻并沒(méi)有責(zé)罰我，等到下課后我自以為躲過(guò)一劫，但卻沒(méi)想到被同桌察覺(jué)了我寫了一半的作業(yè)。在他的質(zhì)問(wèn)中我顯得無(wú)地自容，在他眼里我變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)謊的人。

直到這時(shí)我才察覺(jué)我干了一件多么愚蠢的事情，我不僅辜負(fù)了忠厚的信任，還把自己的忠誠(chéng)扔掉了，我非誠(chéng)懊喪，由于現(xiàn)在同座會(huì)以一種不信任的眼光看著我，由于他和我以前很要好，可能沒(méi)有主動(dòng)去向您揭穿我，但我并不想就由于這件事就終止了這段情誼更不想拋下誠(chéng)信。

現(xiàn)在我上交這份檢討書來(lái)向您解釋事情的來(lái)龍去脈。夢(mèng)想能得到您和同桌的原諒，我真的很歉仄今天上午所做的這些錯(cuò)事，以后我確定專心更正，在不做出這樣不忠誠(chéng)的行為。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生寫檢討書篇2

敬愛(ài)的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)逃學(xué)這種不良行為的深刻熟悉以及再也不逃學(xué)的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不理應(yīng)違背老師的規(guī)定，我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過(guò)之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后確定不會(huì)逃學(xué)。

我這樣做，直接造成了惡劣影響。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，一名正在采納教導(dǎo)的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)鮮明不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。

同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了確定損害，我們理應(yīng)去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思、望老師能念在我熟悉深刻而且平日表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)切保護(hù)我的老師同學(xué)持續(xù)監(jiān)視，扶助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我確定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不逃學(xué)，并且積極為班級(jí)做付出，為班級(jí)添光輝！請(qǐng)老師相信我！

此致！

敬禮！

檢討人：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

小學(xué)生寫檢討書篇3

敬愛(ài)的學(xué)校老師：

上周上書法課出去站隊(duì)后，我想上廁所憋不住了，就讓體委幫我拿著書法用品，我便跑向廁所，回來(lái)被老師批評(píng)了一頓，說(shuō)我假設(shè)跑到了廁所門停不住向前沖去很輕易出事，特別輕易和同學(xué)相撞；尤其在下課后中午去洗手時(shí)跑了，不僅會(huì)受傷，而且還會(huì)被小衛(wèi)士抓到……假設(shè)被校長(zhǎng)望見(jiàn)了，結(jié)果確定更嚴(yán)重。走路時(shí)不能說(shuō)話，假設(shè)見(jiàn)到了老師，給她做個(gè)手勢(shì)就可以了，不用非得跟老師說(shuō)話，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是崇敬老師。走路時(shí)要輕聲慢步，右側(cè)通行，別做小動(dòng)作，更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力，還會(huì)撞到東西。尤其是下樓的時(shí)候，走得太快很輕易滾樓梯，假設(shè)摔倒了，后面的同學(xué)就一個(gè)跟著一個(gè)摔，最下面的同學(xué)很輕易受傷。

檢討人：xxxxxxx

X年x月x日

小學(xué)生寫檢討書篇4

敬愛(ài)的老師：

您好！

是公共財(cái)產(chǎn)，我們上課的時(shí)候也經(jīng)常需要用到課桌，我在課桌上面亂涂亂畫，分外不好由于這樣做會(huì)讓客座被弄臟弄壞，這樣我們就不能持續(xù)用課桌了，由于了解了所以我都在犯錯(cuò)了，終究這樣亂涂亂畫也不好。

我上課不精心，還肆意亂花，做的分外不好，是我不乖，是我做的不好，沒(méi)有聽(tīng)的話，沒(méi)有做到保護(hù)公物，假設(shè)我不是被老師罵醒我還一向在做錯(cuò)事，原本光滑的桌面被我劃的坑坑洼洼，已經(jīng)犯了很大的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)，請(qǐng)老師原諒，以后我確定會(huì)好好的聽(tīng)話，不在犯錯(cuò)，也不會(huì)在肆意的亂涂亂畫。

我會(huì)好好，不管如何，以后我確定會(huì)好好學(xué)習(xí)，每天上課我都會(huì)把老師的話放在心上，我專心努力，我還會(huì)專心的做到養(yǎng)護(hù)我們學(xué)校公物，不會(huì)在肆意犯錯(cuò)，以后有任何人敢在桌子上面肆意的畫畫弄臟桌面我都會(huì)第一時(shí)間阻攔，不會(huì)讓其他同學(xué)宛如我一樣，我還不如專心努力，只要每天堅(jiān)持做到一點(diǎn)就確定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者我們學(xué)校的公物。

正如老師說(shuō)的課桌是我們學(xué)習(xí)，務(wù)必要的公共物品，我就算我們以后畢業(yè)了還有其他同學(xué)來(lái)學(xué)校上課需要用到課桌，這些都是需要用到的，養(yǎng)護(hù)好課桌也是為了保證自己學(xué)習(xí)需要，同時(shí)也是為了給以后的學(xué)弟學(xué)妹用。

以前是我沒(méi)有做好，一個(gè)品德兼優(yōu)的小學(xué)僧才是受老師熱愛(ài)的好學(xué)生，過(guò)去我犯錯(cuò)，現(xiàn)在不會(huì)了，以后確定會(huì)遵守學(xué)校中小學(xué)生守那么，確定聽(tīng)老師的話，只要老師所得對(duì)，我都會(huì)崇敬老師做的，去做好，變更，不會(huì)犯錯(cuò)了。

我亂涂亂畫弄壞課桌，成為了班級(jí)的典型反面材料，已經(jīng)分外懊喪了，我以后不會(huì)犯了，只要有時(shí)間確定專心做好，保證自己努力學(xué)習(xí)，不會(huì)在破壞公物，反而會(huì)專心努力做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，就算以后無(wú)聊我也會(huì)全部投入到學(xué)習(xí)中，不會(huì)在一向在學(xué)校犯錯(cuò)，我是一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，老師已經(jīng)報(bào)告了我不能肆意的涂畫以后我也不會(huì)這樣做了。

從今以后，專心學(xué)習(xí)，好好努力，堅(jiān)持做到已學(xué)習(xí)為準(zhǔn)，養(yǎng)護(hù)公物，養(yǎng)護(hù)好自己的，遵守學(xué)校的校規(guī)，把學(xué)習(xí)成為自己學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，努力學(xué)好，不在會(huì)犯錯(cuò)了，專心努力完成自己的學(xué)習(xí)，成為老師最熱愛(ài)的學(xué)生，不斷的去提高自己的勞績(jī)。

此致

敬禮！

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生寫檢討書篇5

敬愛(ài)的李老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。我已經(jīng)深深的熟悉到了我的錯(cuò)誤、我知錯(cuò)了，我不該曠課，我下次再也不敢了。

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)感覺(jué)到對(duì)自己放松要求，自以為接業(yè)務(wù)電話是屬于正常，沒(méi)有考慮到這種行為的負(fù)面影響性和錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

經(jīng)過(guò)反思，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的內(nèi)疚，更為重要的是我感到對(duì)不起老師對(duì)我的信任，愧對(duì)老師的關(guān)切。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不理應(yīng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的、、、、、

這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)不重視老師說(shuō)的話，我不理應(yīng)違背老師的話，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生寫檢討書篇6

敬愛(ài)的老師：

您好！

我今天干了一件大錯(cuò)特錯(cuò)的事情，惹您生氣了，對(duì)不起，我現(xiàn)在特別的懊喪我今天下課之后的行為，我現(xiàn)在覺(jué)得才察覺(jué)自己的行為是多么的童稚可笑，確定也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的樣子，跟同學(xué)們開(kāi)玩笑似的在教室的黑板上亂涂亂畫，確定素質(zhì)都沒(méi)有，我很不能理解自己當(dāng)時(shí)為什么要這么做，我要是在亂涂亂畫之后，把黑板擦明凈也就算了，關(guān)鍵是我還分外合意自己的“作品”，有點(diǎn)沾沾自喜，但是也就停留在上課鈴響，您進(jìn)來(lái)給我們上課之前，您的批評(píng)讓我羞愧難當(dāng)，我給您的工作造成了影響，我很歉仄，我再次發(fā)自內(nèi)心的向您賠罪了，對(duì)不起！

今天上完第一節(jié)課數(shù)學(xué)課，下課我們一群男生就在議論那個(gè)奧特曼好看一點(diǎn)，場(chǎng)面一度特別的強(qiáng)烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，后來(lái)我們聊到把泰羅奧特曼擊敗的那個(gè)怪獸叫什么，長(zhǎng)什么樣子的時(shí)候發(fā)生了嚴(yán)重的分歧，差點(diǎn)吵起來(lái)，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤的，于是我就拿起講臺(tái)上的粉筆在黑板上把那個(gè)怪獸畫了出來(lái)，還真別說(shuō)，我還有點(diǎn)畫畫天賦的，畫的有點(diǎn)神似，大家都能看出來(lái)我畫的是哪個(gè)怪獸，然后由于我又在寫自己所知道的全體奧特曼的名字以及他們的大招名字，寫的那叫一個(gè)不亦樂(lè)乎，后來(lái)逐漸的其他同學(xué)也參與到“創(chuàng)作”的隊(duì)伍中，畫著自己最熱愛(ài)的奧特曼，黑板上都快被我們畫滿了，由于我們個(gè)子不高，黑板上半片面就免受了我們的肆意妄為。上課鈴聲一響，我們還在議論奧特曼里面的打斗情節(jié)，誰(shuí)也沒(méi)有去把被我們弄臟的黑板擦掉，于是就展現(xiàn)了讓您大發(fā)雷霆的這一幕。

我錯(cuò)了，我不理應(yīng)在黑板上亂涂亂畫的，黑板是什么，是老師們用來(lái)給我們傳授學(xué)識(shí)的工具，是神圣而不成玷污的，我們竟然把它當(dāng)成了畫板，在上面肆無(wú)忌憚的涂畫，我此刻覺(jué)得自己太對(duì)不起您了，您這么辛苦的給我們授課，我們還這樣給您徒增困擾，我跟那些打架曠課的學(xué)生性質(zhì)都快差不多了，都是有事沒(méi)事的給老師您找麻煩，我都在干些啥啊。不