本文格式為Word版，下載可任意編輯——開通腦筋疊吸管幼兒的教導筆記疊被子。

作為一名合格的幼兒園教師，說課稿是我們老師務必會做的，為了給孩子供給更高效的學習課堂我們一般會事先打定好說課稿，有了說課稿才能有籌劃、有步驟、有質量的完成教學任務。在打定幼兒園說課稿時，哪些需要重點講呢？下面的內容是我為大家整理的開通腦筋疊吸管，僅供參考，接待大家閱讀。

下面給大家供給的是《開通腦筋疊吸管》，夢想精彩的內容能夠扶助到你！

開通腦筋疊吸管教案圖片

塑料杯子、小碗、各色吸管、計時器、背景圖等。

兩名幼兒為一組加入比賽。當計時器開頭計時后，兩名幼兒同時將小碗或塑料杯子放置在桌面上，將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上舉行疊高。在規(guī)定時間內以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。

1、設定比賽時間，每組分鐘。

2、每組幼兒的年齡理應一致（中班組或大班組）。

3、賽程中，滾落的吸管須撿起重疊。

小年齡幼兒嬉戲時，底盤材料可以選用小碗；年齡稍大的幼兒那么可以選用塑料杯子。

教案反思及伸展：

孩子們對身邊的事物分外感興趣，經常問“為什么”。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經常察覺植物不澆水，葉子就會發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會逐漸地伸張、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見的毛細現(xiàn)象。教師設計了本活動，抓住了幼兒這一興趣點，意在通過嬉戲活動和查看活動，激發(fā)他們的探索興趣，使幼兒感知到身邊隨處可見的毛細現(xiàn)象，由此培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，并在活動中進展幼兒的查看才能和動手操作的才能。

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幼兒園疊層紙塑活動

網(wǎng)站我為你編輯《幼兒園疊層紙塑活動》一文，夢想為你人工作帶來扶助！

運動目的

1.會用紙塑剪折小雞，情愿用剪、折、貼、畫等多種要領創(chuàng)作作品。

2.能耐煩細致地舉行創(chuàng)作，大膽想象和添畫。

3.體驗樂成的高興，並樂于與同伴共享。

運動預備

小雞玩具和圖片，印好的小雞紙模多少，鉸剪、膠帶、彩色水筆、油畫棒等東西。

運動歷程

1.故事導入：

出示紙塑小雞，引起幼兒愛好，以故事情勢導入。

2.不雅察評論辯論：

(1)拿出印好的小雞紙模，和做好的小雞紙塑放在一塊，引誘幼兒不雅察紙模和成型作品的干系。

(2)與幼兒合作評論辯論小雞外形的剪法以及黨羽的折疊要領。

3.分組創(chuàng)作，舉行巡回領導：

①引誘幼兒只管即便沿著外形外觀剪齊，剪到浩瀚的曲線時要耐煩留心。

②折疊小雞黨羽時，留意要折得悅目。

③將小雞粘貼在畫紙上，粘貼時留意放好地位。

④勉勵幼兒施展想象，在紙塑四周添畫內容。

4.呈現(xiàn)作品：

讓幼兒呈現(xiàn)作品，幼兒園教導隨筆體驗樂成的高興。

講授籌劃表明：

1、思量幼兒首次打仗疊層紙塑，本次運動的技能難度以得當幼兒才干為主，是以選用小雞作為紙塑形象。小雞的身材作為根基型，為剪影狀：小雞黨羽可以折疊，為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

2、所籌劃的小雞的外形外觀為曲折的形狀，制作剪形的難度，以熬煉幼兒的著手才干和行動掌管力。

3、為了靠近幼兒特色，接納紙塑造型和繪畫相連系的藝術情勢讓幼兒創(chuàng)作作品，以富厚紙塑運動內容，並充實施展幼兒想象力和動用綜合技法的造型才干。

材料鏈接：什么是疊層紙塑?

疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑情勢區(qū)別，塑造的藝術形象為多層相連的布局，創(chuàng)作步調有：①籌劃根基形，②剪切折疊，③立體塑造，④裝潢裝框。筆者舉行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作講授運動，在此，幼兒園教案以拋磚引玉的方法將講授摸