作者：雨果就英法聯(lián)軍遠征中國給

走近圓明園

圓明園在北京海淀區(qū)附近，是清代名園之一。

始建于康熙48年（1709年），為環(huán)繞福海的圓明園、長春園、萬春園總稱，共占地5200余畝。

里面鑿湖堆山，種植奇花異草，仿照國內(nèi)外名勝40景，有建筑物145處。

除具有中國風格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠瀛yíng觀等西洋風格的建筑群，被世人冠以“萬園之園”、“世界園林的典范”等諸多美名。

圓明園還是一座珍寶館，里面藏有名人字畫、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，集中了古代文化的精華。

遺憾的是，這一世界園林藝術(shù)的偉大杰作，分別于1860年、1900年兩次遭英法聯(lián)軍、八國聯(lián)軍的劫掠和焚燒，使一代名園化為廢墟。

火燒圓明園片斷能搶的都搶了，

能燒的都燒了，

就剩下這些石頭了！斷壁殘垣皆付與蒼煙籠罩

哭泣的圓明園一炬毀名園，千古江山留恨跡請記住這段屈辱的歷史！

元兇額爾金在他的一封信中，竟得意洋洋、不知羞恥地寫到：“此舉將使中國與歐洲惕然震驚，其效遠非萬里之外人所能想象?！?/p>

另一侵略者戈登承認：“我們就這樣以最野蠻的方式摧毀了世界上最寶貴的財富?！本陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信-----雨果

雨果（1802—1885），法國作家。法國浪漫主義文學的重要代表。長篇小說《巴黎圣母院》反對專制和教會。《悲慘世界》，從人道主義觀點描寫資本主義社會的罪惡；《九三年》，描寫法國革命高潮一年的動人場景。作者及作品介紹贓物(

)制裁（

）

給予（

）

恍若（

）

晨曦（

）

瞥見（

）

箱篋（

）

驚駭（

）

琺瑯（

）

琉璃（

）

綴滿（

）

眼花繚亂（

）zāngqiècáihuǎngxīhàiliáojǐliú

lífà

lángzhuìpiē讀準字音贓物：不可名狀：制裁：蕩然無存：眼花繚亂：貪污、受賄或盜竊得來的財物不能夠用語言形容。用強力管束并懲處，使不得胡作非為。形容東西完全消失，一點不留下。

看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。根據(jù)下列解釋，說出相應的詞語：1、雨果是哪國作家,代表作品有哪些?2、雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?3、各國藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有

,埃及有

,羅馬有

,巴黎有

,而東方有

.4、雨果評價圓明園的一個關(guān)鍵詞是（

）檢查預習搶答下題5、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?6、雨果認為圓明園是為誰而建?為什么?7、英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍首是誰?8、雨果批判所有英國人與法國人嗎?檢查預習搶答下題讀課文，說說課文主要寫了什么內(nèi)容。贊美圓明園

諷刺侵略者感知內(nèi)容用簡潔的語言概括1.讀①—④段,雨果是怎樣評價圓明園的？

明確：“世界奇跡”（總稱）“是東方幻想藝術(shù)中的最高成就”“是幻想的某種規(guī)模巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”小組合作文中作者把圓明園與世界上哪幾個著名的埃及金字塔巴黎圣母院希臘巴特農(nóng)神廟羅馬的斗獸場1、把圓明園和世界其他地方的建筑相提并論，有何作用？

把圓明園和世界其他地方的建筑相提并論，并運用排比的修辭手法，突出了圓明園在人類藝術(shù)史上無與倫比的地位和價值，表達了作者對圓明園的贊美之情。合作探究

腳步不能到達的地方，眼光可以到達;

眼光不能到達的地方，精神可以飛到。

——雨果閱讀5---10段回答下列問題：１、文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？２、兩個“強盜”在圓明園犯下了哪些罪行?請你概括舉出。3、對兩個強盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？4、雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出。使用這種語言有什么作用？小組合作

１、文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？

英國和法國，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。合作探究

２、兩個“強盜”在圓明園犯下了哪些罪行?請你概括舉出。

兩個強盜進入圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。最后，兩個勝利者，一個塞滿了腰包，另一個裝滿了箱篋。合作探究

3、對兩個強盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？

作者毫不客氣的指出英法聯(lián)軍的行為是強盜行徑，對其提出強烈的抗議，指出他們終將受到歷史制裁。合作探究

4、雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出。使用這種語言有什么作用？

又稱“倒反”、“反說”、“反辭”等，即通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞語來表達此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭方法。合作探究反語

4、雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出。使用這種語言有什么作用？

明確：如“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“我們歐洲人是文明人”“全部贊譽”。

作用：對遠征中國的強盜行為進行嚴厲譴責，有極其尖銳的諷剌意味。合作探究

6、中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？

表現(xiàn)了雨果博大的胸懷和對全人類文化成果的熱愛。他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者，不僅同情中國人，而且敬重中國人。

勇揭真相,何等良知！——人格魅力反語嘲諷,何等智慧！——語言魅力探究情懷總之

清醒的頭腦

正直的良知

公正的立場

非凡的勇氣

拿破侖曾經(jīng)預言：“中國是一頭睡著的雄獅，當它醒來時，全世界都將為之顫抖?！钡拇_，災難深重的中華民族，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，歷盡艱難坎坷，正大步走向繁榮富強。我們是祖國新一代的建設(shè)者，必須要努力學習，發(fā)奮圖強，決不能讓歷史重演。

請記住：落后就要挨打。小

結(jié)國內(nèi)外戰(zhàn)爭

世界何時才能鑄劍為犁？伊拉克人民在戰(zhàn)爭中流離失所敘利亞無辜平民被殺失去親人而放聲大哭

戰(zhàn)爭是罪惡之源；永遠不要戰(zhàn)爭；要珍愛和平。

世界上最寬廣的是海洋，

比海洋更寬廣的是天空，

比天空更寬廣的是人的胸懷。

——雨果寫一封給雨果的信1、你如何評價雨果的觀點？他的胸懷和品格對你有什么啟發(fā)？2、就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，作為中國人，你是怎樣看待的？3、中國當年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個多世紀以來中國有了什么進步？4、今天中華民族正處于復興時期，正在成長的你，打算怎么做呢？拓展延伸尊敬的雨果爺爺：

您好！讀了您的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》，我的內(nèi)心難以平靜。我對您博大胸襟予以崇高的敬意。感謝您站在人道主義上來評判這場戰(zhàn)爭的正義性。

在幾百年前，我們有個驕傲，那便是富麗堂皇的圓明園。那時的圓明園，是一個世界性奇跡；那時的圓明園，是一座恍如月宮的神殿。它是幾代人的智慧結(jié)晶，在藝術(shù)的長廊上，占據(jù)著不可低估的重要地位。但現(xiàn)實的殘酷讓我們悲痛不已，如今我們只能望著那片荒蕪回憶當年那種磅礴的氣勢；如今我們只能懷著悲憤回憶那段屈辱的歷史——那段讓億萬中國人民悲憤的歷史。這是歷史事實，但——又有多少人記得呢？英法聯(lián)軍慘絕人寰的行為千夫所指，但仍然恬不知恥地公然展出當年的“戰(zhàn)利品”，并自豪地聲稱這是他們國家所擁有，這，多么“天真可愛”！荒誕至極！

感謝您，在扭曲的歷史下站出來指證了一切，您的胸襟是多么廣闊，多么富有正義感！不得不承認，您是當之無愧的英雄，您能公正地指出自己國家的劣行，這一點，是我們所敬佩的，也是一個作家所應具有的良知！您，是偉大的！

現(xiàn)如今的中國，是一只傲立于世界之林的雄獅，一只經(jīng)濟騰飛的雄獅，一只具有現(xiàn)代化設(shè)備的雄獅！“落后就要挨打”，這是中國在無數(shù)次侵略戰(zhàn)爭中所領(lǐng)悟的，如今中國本著和平共處五項原則對待外交問題，有了很大進步，現(xiàn)在的中國，已不再是一只任人宰割的軟弱羔羊，而是一只雄獅，一只意氣渙發(fā)的雄獅！擁有了自己的尊嚴與權(quán)威！

感謝您對圓明園的評價，雖然它已不復存在，但我們要留下那片荒蕪，因為它記下了中國人的恥辱。

此致敬禮!

一位中國學生

___年___月____日布置作業(yè)：1、想象，猜測巴特勒上尉讀完雨果的這封信后的情態(tài)，并把他此時的動作