20XX年小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷_第1頁
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20XX年小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷特別是在考試從前做好每一個(gè)試卷的復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生來說有著特別重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況!下邊是絡(luò)整理的小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷,希望對(duì)你實(shí)用。小學(xué)語文人教版二年級(jí)期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。(70分)1、我會(huì)看拼音,寫詞語。(18分)cāochǎngqiānbǐranàotāngānɡqín( )( )( )( )bōlànɡyōnɡbàoɡàosùjiǎnggùshì( )( )( )( )2、我會(huì)辨字組詞。(8分)圓( )睛( )顆( )元( )園( )晴( )棵( )無( )3、我會(huì)給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在( )里。(4分)(1)hǎohào韓愈小時(shí)候是個(gè)好( )動(dòng)腦筋的好( )學(xué)生。(2)piāopiào1/5從小溪里漂( )來的是一只漂( )亮的小船。4、我能找出句子中的錯(cuò)別字,在下邊畫“—,”還能夠在( )里依次寫出正確的字。(7分)(1)無土栽種的枝術(shù)己很了不起。( )(2)國(guó)都北京是一坐漂亮的成市。( )(3)青澈的胡水象一面光明的鏡子。( )5、我會(huì)按要求填空。(9分)要查的字音序音節(jié)部首除去部首有幾畫組兩個(gè)詞語經(jīng)包靈6、我會(huì)依舊子寫詞語。(6分)(1)跑來跑去(2)一個(gè)比一個(gè)好(3)說談笑笑來去一____比一___________________來去一____比一___________________8、我會(huì)連。(4分)尊敬的兒童一座座化石可愛的老師一把把頂峰2/5飛揚(yáng)的云朵一片片雨傘飄揚(yáng)的國(guó)旗一塊塊樹葉9、我會(huì)依舊子用帶點(diǎn)的詞寫一句漂亮的話。(6分)(1)我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。我要給。(2)半山腰的石兔、石龜憂如正在賽跑呢。憂如_______________________(3)你把圖書借給我看一看行嗎?嗎?10、我會(huì)依舊子改寫句子,但句子意思不變。(4分)例:大熊貓是愛吃竹子的動(dòng)物。愛吃竹子的動(dòng)物是大熊貓。(1)袁隆平爺爺是雜交水稻專家___________________________________________(2)父親是喜愛樹林和小鳥的人。___________________________________________二、累積展現(xiàn)。(10分)1、我能寫我喜愛的詩句。(2分)________________________________。3/52、我會(huì)按要求寫四個(gè)詞語各三個(gè)。(5分)(1)描述光景的:例:金光閃閃________________________________(2)詞中有數(shù)字的:例:三心二意________________________________3、我能寫兩句我喜愛的描述景色的句子。(3分)(1)______________________________________________(2)______________________________________________三、快樂閱讀。(8分)請(qǐng)仔細(xì)讀下邊的短文,再仔細(xì)做練習(xí)。(8分)小河馬的本事叢林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂的歌唱,小猴子把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有河馬沒精打采、沒精打采。小河馬說:“我沒有卷木頭的鼻子、沒有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子樣的尾巴,我終究有什么本事呢?哎,我真沒用?!瘪橊剚碚倚『玉R:“小河馬,你和我一起去沙漠吧?!毙『玉R想了想說:“不,沙漠里沒有水,我會(huì)受不了的?!毙∷墒髞碚倚『玉R:“小河馬,你和我一起去才松果吧?!毙『玉R想了想說:“不能夠,我太胖了,爬不了樹?!币惶欤⊥靡ズ訉?duì)面去找蘑菇,可是它沒有方法過河,小4/5河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快到了河對(duì)岸,它快樂地說:“感謝你,小河馬,你的本事真大?!毙『玉R很奇怪:“我的本事真的很大嗎?”“自然啦!”沒過幾日,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。(1)請(qǐng)用“畫“出”動(dòng)物的名字。用“———”畫出各種動(dòng)物的本領(lǐng)。(7分)讀了這篇文章,我懂得了

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