藍(lán)藍(lán)的威尼斯_第1頁(yè)
藍(lán)藍(lán)的威尼斯_第2頁(yè)
藍(lán)藍(lán)的威尼斯_第3頁(yè)
藍(lán)藍(lán)的威尼斯_第4頁(yè)
藍(lán)藍(lán)的威尼斯_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩73頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

藍(lán)藍(lán)的威尼斯

馬信德

走近威尼斯走近威尼斯走近威尼斯走近威尼斯威尼斯運(yùn)河威尼斯公朵拉

船身纖巧公朵拉船底扁平統(tǒng)一漆上黑色公朵拉和

船老大威尼斯的建筑公爵宮圣馬可廣場(chǎng)全景圣馬可教堂廣場(chǎng)兩側(cè)舊宮殿圣馬可教堂圣馬可廣場(chǎng)橋梁李亞度橋李亞度橋嘆息橋嘆息橋教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)文章移步換景的動(dòng)點(diǎn)描寫法2學(xué)習(xí)文章多用比喻的特點(diǎn)。3了解威尼斯的風(fēng)光和文化藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn):移步換景的寫作方法自主學(xué)習(xí)1.用自己喜歡的方式讀課文,給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào),找出生字詞。2.用一句話概括全文內(nèi)容,用一個(gè)詞概括威尼斯的特點(diǎn)。3.畫(huà)出表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子。舷窗穿梭瑰寶荒蕪鱗次櫛比器皿1、通過(guò)預(yù)習(xí)你積累了哪些詞語(yǔ)?眺望祈禱詞義學(xué)習(xí)

瑰guī寶:特別珍貴的東西。瑰麗:異常美麗。鱗次櫛zhì比:形容房屋密集,像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)的排列。器皿mǐn:某些盛東西的日常用具的統(tǒng)稱。2、朗讀課文,說(shuō)說(shuō)課文大意。

本文是一篇游記,介紹了意大利的名城威尼斯的綺麗風(fēng)光。

你能否用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容威尼斯這座城市的特點(diǎn)。

3、作者運(yùn)用移步換景法,從幾個(gè)不同的角度描寫威尼斯的奇特面貌。請(qǐng)畫(huà)出表現(xiàn)作者行蹤的詞或句子

客機(jī)上的舷窗眺望——一到羅馬——威尼斯——登上汽船——泛舟在大運(yùn)河上——穿過(guò)一座座橋梁—汽船向前駛?cè)ァ酵崴故畜w育館去看排球賽——圣馬可廣場(chǎng)、圣馬可教堂、宮殿、嘆息橋(注意:移步換景是一種“動(dòng)點(diǎn)描寫”法,就是不斷變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)進(jìn)行多方面的觀察,然后描繪出一幅畫(huà)卷,逐步展現(xiàn)它們的全貌。運(yùn)用這種寫法要注意兩點(diǎn):一、要把立足點(diǎn)變換交代清楚;二、要抓住景物的特點(diǎn)去寫,不要寫成流水帳。)朗讀課文,探討:

1、作者在飛機(jī)上眺望威尼斯,看到的是怎樣的情景?找出有關(guān)詞語(yǔ)。水晶宮般的夜景

2.夜晚的威尼斯的景色又如何?研讀賞析朗讀第一、二自然段,完成下列問(wèn)題。(1)第一自然段作者的觀察點(diǎn)在哪里?觀察角度是什么?(2)第一自然段突出了威尼斯的什么特征?在全文起到什么作用?(1)在飛機(jī)上,眺望。(2)突出藍(lán)藍(lán)的特征。起著點(diǎn)題作用。3、“威尼斯是一個(gè)奇特的城市”,說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)的?找出有關(guān)語(yǔ)句威尼斯之美水都美建筑美人文美秋色美

“貼切新鮮的比喻可使描述的事物和境界豁然開(kāi)朗,甚至使人能夠記住它一輩子。平凡的事物,常常也在形容比喻下變得瑰麗美妙起來(lái)?!薄啬?/p>

4.作者在介紹威尼斯的綺麗風(fēng)光時(shí)用了一些生動(dòng)貼切的比喻,找出來(lái)讀一讀,體會(huì)它的好處。

作者眼里的威尼斯:“仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落”“就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶”“泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)了水晶宮一般,真是人間奇景”5.課文第五、六自然段主要寫圣馬可廣場(chǎng)的來(lái)歷、建筑美、秋色美等,似乎與藍(lán)沒(méi)有多大關(guān)系,你如何了解?課文題目為何不用“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等,而用“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”

第5、6兩段文字,是對(duì)“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”的內(nèi)涵的具體展示。“藍(lán)藍(lán)”不僅是指一種自然色彩,而且是指一種人文景觀,它是美麗和諧、幸福的象征。本文題名為“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”是因?yàn)樽髡咦陲w機(jī)上從舷窗向外眺望,“一片蔚藍(lán)色的世界:天,是藍(lán)的;地也是藍(lán)的”。而威尼斯“仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落”。以“藍(lán)藍(lán)的威尼斯”為題,突出了威尼斯的色彩,也寫出了作者俯視威尼斯之后的總體印象。藍(lán)色不僅突出了威尼斯的環(huán)境特征,而且它是和平、寧?kù)o、友誼的象征。如果將題目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就顯得太普通,沒(méi)有新意;如果改為“奇特的威尼斯”,有點(diǎn)文不對(duì)題。

藍(lán)藍(lán)的威尼斯藍(lán)藍(lán)自然色彩:天藍(lán),地藍(lán),城市藍(lán)人文景觀:是和平、寧?kù)o、友誼、美麗、和諧、幸福的象征6、課文最后提到意大利旅行家馬可·波羅,是為了贊頌威尼斯人民和中國(guó)人民之間的

。深厚友誼朗讀課文,探討:友誼之樹(shù)常青中意兩國(guó)人民的友誼←亞得里亞海水太平洋怒潮→118個(gè)島嶼,177條大小河道相互溝通,由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的“水都”,就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶。

(用具體的數(shù)字和比喻突出威尼斯的特點(diǎn)。)品讀課文,體會(huì)威尼斯的美景。7、你最喜歡本文哪些句子,為什么?深秋的威尼斯,絢麗多姿,游客如云,廣場(chǎng)上千百只灰鴿爭(zhēng)相啄食,供游人拍照、逗樂(lè);穿梭般來(lái)往的船艇,迎著飛翔的海鷗,構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫(huà)卷。

(這樣的畫(huà)卷是自然景觀和人文景觀的和諧統(tǒng)一。)品讀課文,體會(huì)威尼斯的美景。把握中心本文以作者的行蹤為線索,介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),展現(xiàn)了威尼斯的水都美,建筑美和秋色美,贊頌了中意兩國(guó)人民久遠(yuǎn)而深厚的友誼。PK威尼斯

看江南水鄉(xiāng)的一組圖畫(huà),模仿課文的寫法,選取水鄉(xiāng)某一方面的美,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎囍鴮懸欢卧?。看看世界各地的“威尼斯”東方威尼斯非洲威尼斯西歐威尼斯北歐威尼斯藍(lán)藍(lán)威尼斯它們有什么共同點(diǎn)?東方威尼斯-----中國(guó)蘇州滄浪亭西山沙溪同里周莊水韻非洲的威尼斯-----岡維埃西歐的威尼斯----阿姆斯特丹北歐的威尼斯---斯德哥爾摩課外拓展

周莊水韻

趙麗宏

一支彎曲的木櫓,在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng),倒映在水中的石橋、樓屋、樹(shù)影,還有天上的云彩和飛鳥(niǎo),都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成斑斕的光點(diǎn),迷離閃爍,猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢,沒(méi)有人能描繪它朦朧眩目的花紋……有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?小小的木船,在窄窄的河道中緩緩滑行,拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋,富安橋,雙橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風(fēng)格,過(guò)一座橋,便換了一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船,坐在船上的乘客抬頭看橋上的人,相看兩不厭,雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。

周莊的河道呈“井”字形,街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。據(jù)說(shuō),當(dāng)年的大戶人家,能將船劃進(jìn)家門,大宅后院,還有泊船的池塘。這樣的景象,大概只有在威尼斯才能見(jiàn)到。一個(gè)外鄉(xiāng)人,來(lái)到周莊,印象最深的莫過(guò)于這里的水,以及一切和水連在一起的景物。

我曾經(jīng)三次到周莊,都是在春天,每一次都坐船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊,正是仲春,那一天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中,那天打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)。

第二次到周莊是初春,剛剛下過(guò)一夜小雪,積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽(yáng)光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹(shù)梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽(yáng)光,一片晶瑩斑斕,令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。在陽(yáng)光下,積雪正在融化,到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。

最近一次去周莊也是春天,然而是在晚上。那是一個(gè)溫暖的春夜,周莊正舉辦旅游節(jié),古鎮(zhèn)把這天當(dāng)成一個(gè)盛大節(jié)日。古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈,燈光倒映在河中,使小河變成一條色彩斑斕的光帶。坐船夜游,感覺(jué)是進(jìn)入夢(mèng)境。船娘是一位三十歲的農(nóng)婦,以嫻熟的動(dòng)作,輕松地?fù)u著櫓,小船在平靜的河面慢慢滑行,我們的身后,船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上,變成一片漾動(dòng)的光斑,水中倒影變得模糊朦朧,難以捉摸。小船經(jīng)過(guò)一座拱橋時(shí),前方傳來(lái)一陣音樂(lè),水面也突然變得晶瑩剔透,仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過(guò)橋洞,才發(fā)現(xiàn)從旁邊交叉的水道中劃過(guò)來(lái)一條張燈結(jié)彩的船,船艙里,有幾個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦。還沒(méi)有等我來(lái)得及細(xì)看,那船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個(gè)彎,消失在后面的橋洞里,只留下絲竹管弦聲,在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕……我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭,燈光暗淡了,小河也恢復(fù)了它本來(lái)的面目,平靜的水面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。從河里抬頭看,只見(jiàn)屋脊參差,深藍(lán)色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然,一串串晶瑩的光點(diǎn)從黑黝黝的屋脊上飛起來(lái),像一群沖天而起的螢火蟲(chóng),在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲,小小的光點(diǎn)變成滿天盛開(kāi)的繽紛禮花,天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn),在七彩的焰火照耀下面目一新,瞬息萬(wàn)變,原本墨一般漆黑的屋脊,此時(shí)如同被彩霞拂照的群山,凝重的墨線變成了活潑流動(dòng)的彩光。最奇妙的,當(dāng)然是我身畔的河水,天上的輝煌和璀燦,全都落到了水里,平靜幽深的河水,頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、七彩斑斕的光帶,隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里,像從河底泛起的一張張仰望天空的臉,我來(lái)不及看清楚他們的表情,他們便在水中消失。當(dāng)新的一輪焰火在空中盛開(kāi)時(shí),他們又從遙遠(yuǎn)的水下泛起,只是又換了另一種表情。這時(shí),從古鎮(zhèn)的四面八方傳來(lái)驚喜的歡呼,天上的美景稍縱即逝,地上的驚喜卻在蔓延……

我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚,這是一個(gè)夢(mèng)幻一般的夜晚,周莊在寧?kù)o的夜色中變得像神奇的童話,古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí),都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論