初中數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)單梳理知識(shí)系統(tǒng)每節(jié)數(shù)學(xué)課前都要好漂亮一看接下來(lái)老師所要講解的內(nèi)容，做到成竹在胸，帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)課堂，以便在課堂中做到有的放矢，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的要點(diǎn)。優(yōu)異的預(yù)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)新知識(shí)的必需前提，我在教課時(shí)對(duì)學(xué)生提出的預(yù)習(xí)要求是：動(dòng)筆劃一畫，著手做一做，動(dòng)腦想想。1、畫一畫在閱讀新的教課內(nèi)容時(shí)，要把自己以為要點(diǎn)的內(nèi)容和自己沒有弄懂的地方分別用不同樣顏色的筆劃下來(lái)。自己以為是要點(diǎn)的內(nèi)容或不確立的知識(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽講，跟住老師的教課思路;自己沒有弄懂的內(nèi)容是上課時(shí)要點(diǎn)打破的地方，或在課堂知識(shí)研究中小伙伴之間揚(yáng)長(zhǎng)避短式的學(xué)習(xí)，或在老師要點(diǎn)指導(dǎo)時(shí)認(rèn)真咀嚼。只有經(jīng)常這樣做，才會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種善思好問(wèn)的好習(xí)慣。2、做一做每節(jié)數(shù)學(xué)課的后邊的練習(xí)能夠自己試著先做一做，最好是每節(jié)新授內(nèi)容能看懂百分之七十，會(huì)做的練習(xí)題達(dá)到百分之八十。以便于每節(jié)新授內(nèi)容學(xué)習(xí)后就很簡(jiǎn)單的依據(jù)課本的習(xí)題設(shè)置能做到從易到難，從簡(jiǎn)到繁，一步一步地把預(yù)習(xí)過(guò)的知識(shí)與自己的實(shí)踐進(jìn)行比較。找到自己所短缺的地方，以便在課堂研究中找到正確的答案。3、想想對(duì)自己預(yù)習(xí)時(shí)的知識(shí)要學(xué)會(huì)歸納，對(duì)觀點(diǎn)、定理、公式做出初步的歸納、總結(jié)，經(jīng)過(guò)例題加深對(duì)知識(shí)的理解，最好把書中的習(xí)題自己做一遍，激發(fā)自己強(qiáng)烈的求知欲念。對(duì)教材中的觀點(diǎn)、定理、公式做一下簡(jiǎn)單的推理，在腦筋中成立對(duì)知識(shí)的初步整體認(rèn)知。初中數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法：課堂中要注意集中，打破知識(shí)的重難點(diǎn)每節(jié)數(shù)學(xué)課，老師大多要在課堂教課中進(jìn)行集中講解或采納分組研究的模式進(jìn)行教課，打破本節(jié)講課的重難點(diǎn)，這就要修業(yè)生在每一節(jié)課上帶著問(wèn)題去聽課，帶著問(wèn)題去思慮，攻下本節(jié)教課任務(wù)的要點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)會(huì)把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在課堂上重視聽，必需時(shí)還需做好筆錄，并經(jīng)過(guò)練習(xí)題加以牢固。在課堂教課中，我要修業(yè)生做到：會(huì)聽、會(huì)記、會(huì)練1、會(huì)聽聽課要會(huì)聽，不是你集中經(jīng)歷去聽就行，而是要結(jié)合自己預(yù)習(xí)時(shí)自己所打破不了的知識(shí)去聽，做到有的放矢，若是采納小組研究形式學(xué)習(xí)，必然要有自己的見解，不強(qiáng)亦步亦趨，小伙伴之間要揚(yáng)長(zhǎng)避短，把要點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)掌握好，做到當(dāng)堂課的內(nèi)容必然要當(dāng)堂消化理解，不要欠債。2、會(huì)記數(shù)學(xué)課經(jīng)常涉及到很多，這些都是學(xué)生在解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的依據(jù)，要修業(yè)生對(duì)觀點(diǎn)、定理、公義、公式等進(jìn)行熟記，并漸漸養(yǎng)成歸納、整理的好習(xí)慣，讓學(xué)生形成必然的知識(shí)系統(tǒng)，形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)知。上課做筆錄不是簡(jiǎn)單的記錄老師的板書，而是要把老師所講的知識(shí)點(diǎn)、解題技巧和簡(jiǎn)單犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分類整理，還要做到經(jīng)?；仡櫍由罾斫夂陀洃?。3、會(huì)練數(shù)學(xué)不同樣于其余學(xué)科，只把觀點(diǎn)、定理、公義、公式等進(jìn)行熟記還不夠，有時(shí)沒法解決一些實(shí)責(zé)問(wèn)題，只有經(jīng)過(guò)不停的練習(xí)才能做到勤能補(bǔ)拙，減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。此環(huán)節(jié)要修業(yè)生做題要快，正確率要高，書寫干凈利落。讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)中認(rèn)真、謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度。初中數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法：課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，保證作業(yè)質(zhì)量剛步入初中階段，學(xué)生每天都要接觸很多科目的學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)感覺到力所不及，不會(huì)合理分配時(shí)間，這就要修業(yè)生在當(dāng)日課業(yè)結(jié)束后立刻進(jìn)行知識(shí)的反響，即實(shí)時(shí)完成老師部署的作業(yè)任務(wù)。在這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生做到：牢固當(dāng)日學(xué)習(xí)的知識(shí)，反思好老師的講課內(nèi)容，整理好易錯(cuò)的知識(shí)。1、牢固完成作業(yè)前必然要再閱讀一遍教材，認(rèn)真回顧老師在課堂上所講的內(nèi)容，爾后再去寫作業(yè)。作業(yè)必然要養(yǎng)成獨(dú)立思慮的好習(xí)慣，針對(duì)一道問(wèn)題要學(xué)會(huì)多從不同樣的方法，不同樣的角度下手，多從典型題目中研究多種解題方法，從中獲得聯(lián)想和啟示。在較短的時(shí)間里進(jìn)行知識(shí)的牢固，對(duì)知識(shí)的理解及運(yùn)用的收效是最正確的，反之則收效不會(huì)顯然，要做到學(xué)而時(shí)習(xí)之。2、反思學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上還要進(jìn)行知識(shí)的梳理，多成立數(shù)學(xué)解題的思想，比方分類的思想，整體的思想，方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想函數(shù)的思想等常用的解題思想。同時(shí)還要對(duì)要點(diǎn)習(xí)題多問(wèn)幾個(gè)為何，若是把這些題目中所示的已知條件改變、增添一些條件，結(jié)論與條件互換，本來(lái)的結(jié)論還存在嗎?只有多多練習(xí)才會(huì)做到應(yīng)付自如。3、整理對(duì)于