運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、專業(yè)建設(shè)與進(jìn)呈現(xiàn)狀分析〔一〕專業(yè)建設(shè)概況1.專業(yè)建設(shè)根本狀況陜西學(xué)前師范學(xué)院運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)，2023年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，已經(jīng)招收有1730部門的工作。生，在教師的數(shù)量和質(zhì)量上根本滿足了本專業(yè)教學(xué)的需要。〔二〕專業(yè)辦學(xué)條件師資狀況723225102233。從學(xué)緣構(gòu)造看，來自全國各大體育學(xué)院育學(xué)院。課均由具有講師以上職稱的教師講授，其中由教授、副教授講授的課程約50%。實(shí)踐教學(xué)狀況學(xué)校等，根本滿足了運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。教科研成果524212030二、專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展指導(dǎo)思想〔一〕指導(dǎo)思想辦學(xué)理念應(yīng)用型人才。人才培育模式內(nèi)涵建設(shè)性的統(tǒng)一。產(chǎn)學(xué)研合作教育〔尤其是運(yùn)動(dòng)損傷、事運(yùn)動(dòng)損害防護(hù)、安康指導(dǎo)等工作?！捕掣驹瓌t應(yīng)用性原則和創(chuàng)力量，強(qiáng)化人才培育的社會(huì)適應(yīng)性。協(xié)調(diào)性原則相互融通，突出應(yīng)用型人才學(xué)問、力量和素養(yǎng)的協(xié)調(diào)進(jìn)展。開放性原則合作育人的人才培育機(jī)制?！踩辰ㄔO(shè)思路素養(yǎng)”的精神，堅(jiān)持原則性與敏捷性的統(tǒng)一。三、專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展總體目標(biāo)復(fù)專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)特色專業(yè)。四、專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展具體內(nèi)容〔一〕人才培育目標(biāo)應(yīng)用型人才?！捕橙瞬排嘤?guī)格學(xué)問規(guī)格國家的教育、體育工作方針、政策和法規(guī)。力量規(guī)格〔尤其是運(yùn)動(dòng)損傷、慢性代謝性疾病、神經(jīng)病損的康復(fù)治療；能在體育科研機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)，從事運(yùn)動(dòng)損害防護(hù)、安康指導(dǎo)等工作。素養(yǎng)規(guī)格職業(yè)道德。〔三〕辦學(xué)規(guī)模年度年度20232023202320232023辦學(xué)規(guī)?！踩恕?030303030〔四〕人才培育模式一個(gè)全程：學(xué)生力量培育全程化:即在各教育平臺(tái)、各門課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)堅(jiān)持力量培育為導(dǎo)向。高學(xué)生實(shí)踐力量。協(xié)調(diào)育人?！参濉辰虒W(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)202320151057360%。34建設(shè)內(nèi)容專任教師建設(shè)打算兼職教師建設(shè)打算年份2023202320232023202322222數(shù))〔人數(shù)〕20232023202320232023高級(jí)11111中級(jí)初級(jí)22222合計(jì)33333教師培育培訓(xùn)打算建設(shè)內(nèi)容專業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)職教業(yè)教育師理論素教師參質(zhì)加職業(yè)提力量培高訓(xùn)和專工業(yè)培訓(xùn)程教師到踐

2023-202322-3士、博士學(xué)位。支持教師〔3〕參與國支持教師〔5〕到康復(fù)踐研習(xí)活動(dòng)。

2023-2023年建設(shè)具體內(nèi)容2-32-3級(jí)訪問學(xué)者、攻讀學(xué)位?？祻?fù)行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)?！?〕到康復(fù)機(jī)構(gòu)和〔六〕實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)建設(shè)目標(biāo)3-5建設(shè)內(nèi)容室治理運(yùn)行機(jī)制，擬三個(gè)教學(xué)試驗(yàn)室。具體建設(shè)規(guī)劃序?qū)嵱?xùn)〔驗(yàn)〕室名序?qū)嵱?xùn)〔驗(yàn)〕室名實(shí)訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)工程建設(shè)經(jīng)費(fèi)備注號(hào) 稱 年度 〔萬〕體質(zhì)安康促進(jìn)1解剖與保安康2 〔共建〕

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)保健學(xué)等

課程試驗(yàn) 2023 20課程試驗(yàn) 2023 10〔2〕校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與原有校外實(shí)習(xí)基地連續(xù)深化合作，增加實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，健全“三級(jí)”治理機(jī)構(gòu)，5年內(nèi)增3390%?！?〕產(chǎn)學(xué)研合作教育基地建設(shè)120作和運(yùn)動(dòng)隊(duì)效勞工作。〔七〕課程建設(shè)課程建設(shè)目標(biāo)2-3，1-2課程建設(shè)內(nèi)容依據(jù)2023方案實(shí)施狀況，2023-2023年度將對(duì)大綱又對(duì)運(yùn)動(dòng)康復(fù)與安康方根底：首先從專業(yè)根底課入手。時(shí)，增加開課門數(shù)；增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)數(shù)，增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)。對(duì)課程設(shè)置進(jìn)展，實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)、見習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等均在2023課程打算中進(jìn)展了適當(dāng)?shù)耐晟坪托抻?。統(tǒng)解剖學(xué)》改為《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)課程建設(shè)規(guī)劃年度級(jí)別2023年度級(jí)別20232023202320232023合格335課程創(chuàng)課程建設(shè)打算年度級(jí)別20232023202320232023教學(xué)示范課程111教改示范課程12專業(yè)課程111網(wǎng)絡(luò)課程11雙語課程11年度級(jí)別20232023202320232023校級(jí)111省級(jí)1國家級(jí)1〔3〕精品課程建設(shè)打算〔八〕教研科研〔3〕精品課程建設(shè)打算努力開展教研科研工作，一是凝練教研、科研隊(duì)伍發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和力氣，重點(diǎn)產(chǎn)出標(biāo)志性成果。5年內(nèi)發(fā)表國內(nèi)體育類核心期刊30篇以上，力爭(zhēng)獲省級(jí)科研151-21031-2〔九〕專業(yè)建設(shè)33個(gè)專業(yè)群共享實(shí)資源共享庫?！彩硨I(yè)資源平臺(tái)建設(shè)資源平臺(tái)建設(shè)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。五、專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展保障措施〔一〕加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證專業(yè)建設(shè)工作的有效開展領(lǐng)導(dǎo)小組，完善制度，保證專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和效率?！捕辰I(yè)建設(shè)正常投入機(jī)制踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)硬件建設(shè)的投入，保證專業(yè)建設(shè)質(zhì)