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文檔簡介

小班社會教案《雞蛋大餐》小班社會領(lǐng)域教案《雞蛋大餐》

【活動意圖】

教導(dǎo)家陳鶴琴說道過：“存活即為教導(dǎo)”。幼兒天天喝的雞蛋，不就是質(zhì)樸的課本嗎？我們何不壓低它計劃出來風(fēng)趣的“存活運(yùn)動”呢？就是以，本次運(yùn)動計劃始終環(huán)繞著“玩蛋-剁蛋殼-切蛋-吃蛋”睜開運(yùn)動。使幼兒在玩玩中不知不覺學(xué)會存活技巧，而且培養(yǎng)幼兒對身邊事物樂意探索的習(xí)性。

【運(yùn)動目的】

1、實(shí)驗(yàn)搞蛋的種種弄法。

2、曉得剁蛋殼的訣竅，

3、樂意探索身邊事物。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、質(zhì)料trained：甜雞蛋多少；盛載雞蛋的容器；塑料小刀；

2、常識履歷表trained：幼兒曉得天天仍須喝1個雞蛋1

3、情況trained：科學(xué)區(qū)中導(dǎo)入生雞蛋、甜雞蛋及其他范例的蛋。

【活動過程】

1、玩蛋：每位幼兒挑一個甜雞蛋。幼兒民主自由探索雞蛋的種種弄法（可以旋轉(zhuǎn)、能夠搬遷轉(zhuǎn)型。）誘使語：“猜它就是后生的？照舊甜的？”

2、幼兒堅(jiān)強(qiáng)砸碎蛋殼，并打聲深造剁蛋殼。幼兒手工制作西席鼓勵。

3、幼兒實(shí)驗(yàn)把剝好的雞蛋切開兩半。說道說道：“甜雞蛋內(nèi)里就是什么樣的？”

4、觀看：西席生產(chǎn)煎雞蛋，提示信息幼兒低俗莽自知打穿雞蛋殼、自知生產(chǎn)雞蛋，并特定留心奈良，不克不及使油飛濺至身上和臉上。

5、雞蛋還可以怎么喝呢？（踢湯、醬、鹵雞蛋等）

6、享用“雞蛋大餐”，體驗(yàn)勞動后的快活！

【活動延展】

1、將茄子、鴨蛋、鵝蛋比力區(qū)分。

2、蛋殼拼畫

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