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文檔簡(jiǎn)介
小班社會(huì)教案《水果大家嘗》小班社會(huì)活動(dòng)教案《水果大家聞》
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步懂與人互動(dòng)的道理。
2、在享用活動(dòng)中自學(xué)互動(dòng)的方法。
3、體驗(yàn)與同伴互動(dòng)食物的歡樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1、每人拎1種自己討厭喝的水果并鍋底裝盤(pán)(提供更多一次性紙盤(pán),上面包上保鮮膜;或用自家的飯盒上裝,易于正視就是己拎的),餐盤(pán)人手1個(gè),叉子或勺子、圖書(shū)、各類插塑、積木若干。
2、活動(dòng)前懇請(qǐng)幼兒把頭洗臉整潔。
3、幼兒依靠活動(dòng)室墻邊擠不好,教師將桌子擺到幼兒前面的空地上,再將幼兒增添的水果放到各小組的桌子上。
活動(dòng)過(guò)程:
1、集體享用自己增添的水果,體會(huì)互動(dòng)的歡樂(lè)。
教師:今天我們上開(kāi)"水果享用可以"。懇請(qǐng)大朋友們說(shuō)道說(shuō)道,你增添了一種什么美味的水果?(幼兒分別了解自己增添的水果名稱)
教師:懇請(qǐng)大朋友們跑至桌子邊,端的不好自己的盤(pán)子,享用自己增添的水果,邊享用邊說(shuō)一說(shuō)水果的味道。(特別注意觀測(cè)幼兒在享用中的整體表現(xiàn))
2、互動(dòng)水果,自學(xué)互動(dòng)的方法,體驗(yàn)互動(dòng)的快感。
教師:懇請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),你剛才享用了什么水果?
教師:我辨認(rèn)出有的小朋友喝了兩種水果,你就是怎么做的?慢說(shuō)大家。
教師:怎樣才能享用至相同的水果呢?××小朋友說(shuō)道,將自己的盤(pán)子放到桌子中間,不端盤(pán)子,這樣可以享用自己的水果,也可以享用別人的水果。這個(gè)方法真不好,這樣我們就可以享用至許多種相同的水果了。去,使我們一起互動(dòng)美味的水果吧!
幼兒再次享用水果,體驗(yàn)互動(dòng)的快感。
3、搬遷經(jīng)驗(yàn),再次體驗(yàn)互動(dòng)的快感。
教師:這兒存有圖書(shū)、插塑、積木,都就是我們討厭的。如果你們每人都口臭這些圖書(shū)、玩具,必須怎樣籌辦?
幼兒自由選擇圖書(shū)或玩具活動(dòng)。教師特別注意觀測(cè),對(duì)個(gè)別不愿互動(dòng)的幼兒予以鼓勵(lì)。
延展活動(dòng):
在日?;?/p>
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