《北京市的城市特征與建設(shè)成就》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．在地形圖上識(shí)別北京市的主要地形類型，并描述北京市的地形特征。2．運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表等資料歸納北京市的氣候特征。3．運(yùn)用地圖和其他資料說出北京市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4．根據(jù)資料，了解北京市面臨的環(huán)境問題及保護(hù)措施。5．運(yùn)用資料說出首都北京的歷史文化傳統(tǒng)和城市職能。6．舉例說明北京市的建設(shè)成就。二、教學(xué)重難點(diǎn)：北京的主要地形及特征新課導(dǎo)入：方案①：直接導(dǎo)入：我們認(rèn)識(shí)一個(gè)區(qū)域，既要熟悉它的地理環(huán)境，更要把握它的環(huán)境和發(fā)展特征，從本節(jié)課開始，我們將以5個(gè)區(qū)域?yàn)榘咐瑢W(xué)會(huì)如何分析區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展特征。今天我們走入大家較為熟悉的、令人向往的首都北京。方案②：音樂導(dǎo)入：播放學(xué)生耳熟能詳?shù)年P(guān)于北京的歌曲，引導(dǎo)：同學(xué)們熟悉這首歌嗎？與之相關(guān)的是哪一座城市？（北京）我們今天來認(rèn)識(shí)北京。方案③：圖片導(dǎo)入：選擇學(xué)生比較熟悉的北京景觀圖片，利用投影儀展示出來。引導(dǎo)：這些景觀圖片位于我國哪一個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位？（北京）我們今天從地理角度來認(rèn)識(shí)北京?！咀匀坏乩憝h(huán)境】教學(xué)導(dǎo)入：我們首先來認(rèn)識(shí)一下北京的自然地理環(huán)境特征。一個(gè)地區(qū)的自然地理特征一般從哪些方面進(jìn)行歸納分析？（位置、地形、氣候、河流和自然資源等）三、教學(xué)過程：過渡：我們首先來了解北京的地理位置。地理位置包括絕對位置和相對位置。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生讀圖8—1、圖8—2，說出北京的地理位置。歸納：北京的地理位置——絕對位置：位于北半球中緯度地區(qū)，東八區(qū)；相對位置：東南與天津?yàn)猷?，其他方位與河北省為鄰；位于華北平原北緣，距渤海較近。過渡：北京的地形有何特征？地形特征一般從地形類型、地勢高低、地表形態(tài)和地形差異等方面歸納分析。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生讀圖8—2和下面材料，從地形類型、地勢特征和地形差異等方面歸納北京的地形特征。材料：北京北部和西部的山地，約占全市面積的2/3；東南部海河水系沖積成的平原，約占全市面積的1/3。全市平均海拔米，平原海拔20～60米，山地海拔1000～1500米。歸納：北京以山地、平原地形為主，地勢由西北向東南傾斜，西部和北部起伏大，東南部地形平坦，北部是燕山山脈，西部是太行山余脈西山，東南部為華北平原北緣。過渡：在上述地形地勢的影響下，北京的河流流向有何特征呢？課堂活動(dòng)：讀圖8—2，完成下列任務(wù)。（培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力）（1）找出北京5條主要河流——永定河、潮白河、溫榆河、拒馬河、泃河，說一說它們的大致流向，想一想，這些河流的流向與北京的地勢有何關(guān)系？（2）找出密云水庫、官廳水庫、懷柔水庫和京密引水渠，說一說這些水利工程的位置特點(diǎn)和主要作用。歸納：北京河流眾多，為北京提供了水資源，河流流向受地勢影響多由西北向東南流，均屬海河水系。過渡：北京的河流水量一般不大，徑流季節(jié)變化大，甚至某些河流經(jīng)常斷流，這些河流大多有結(jié)冰期，這些特征與北京的氣候特征有關(guān)?！菊挝幕行摹拷虒W(xué)導(dǎo)入：方案①：圖片導(dǎo)入：利用投影儀展示人民大會(huì)堂、故宮、國家劇院、某國大使國等圖片，設(shè)問：這些圖片說明北京具有哪些職能？（政治、文化和對外交往中心）方案②：直接導(dǎo)入：了解了北京的自然地理特征后，我們再來看一看北京的主要職能有哪些。教學(xué)過程：引導(dǎo)：在漫長的發(fā)展過程中，北京形成了獨(dú)特的歷史文化。你能從地理位置的角度解釋其原因嗎？請閱讀課文相關(guān)部分。學(xué)生回答，評價(jià)歸納：北京地處華北平原、太行山區(qū)、內(nèi)蒙古高原交會(huì)的樞紐地帶，距離渤海和東北地區(qū)都比較近，地理位置重要，自然條件優(yōu)越。自古以來，漢族與少數(shù)民族就在這里融匯交流，共同促進(jìn)了中華民族的發(fā)展。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文、查找資料等形式，舉例說明北京的歷史悠久。歸納：北京有3000多年建城史和800多年建都史，薈萃了眾多的名勝古跡和人文景觀，是世界上擁有世界文化遺產(chǎn)最多的城市。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生讀圖8—5至8—9，或利用投影儀展示北京6處世界文化遺產(chǎn)的景觀圖片和分布地圖。先在地圖上找出這些世界文化遺產(chǎn)的分布地，然后分小組推出代表，扮演導(dǎo)游角色，向同學(xué)們介紹北京的世界文化遺產(chǎn)。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生讀圖8—3、8—4，讓學(xué)生說一說他們了解到的北京四合院和京劇。過渡：北京是著名古都，更是享譽(yù)世界的歷史文化名城，現(xiàn)在，北京仍然是中國的政治、文化中心。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，舉例說明北京是全國的政治、文化中心。歸納：中國是中華人民共和國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中華人民共和國國務(wù)院所在地，設(shè)有眾多國家機(jī)關(guān)，有100多個(gè)外國大使館和許多國際組織駐華機(jī)構(gòu)——政治中心。北京教育、科技、文化發(fā)達(dá)，集中眾多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和百余所高等院校，還有諸多世界聞名的文化場所——文化中心?！境鞘薪ㄔO(shè)成就】教學(xué)導(dǎo)入：方案①：直接導(dǎo)入：北京具有悠久的歷史，新中國成立以后，北京城市建設(shè)發(fā)展迅速，取得了巨大的成就。這些成就表現(xiàn)在哪些方面呢？方案②：圖片導(dǎo)入：利用投影儀展示北京金融街高樓景觀、地鐵景觀、中國國家體育場、城市綠化等圖片，教師簡單介紹一下這些圖片，然后導(dǎo)入：這些建設(shè)成就都是新中國成立以后取得的，北京城市建設(shè)成就主要表現(xiàn)在哪些方面呢？教學(xué)過程：引導(dǎo)：北京城市建設(shè)的成就包括很多方面，我們從城市面積和功能區(qū)、面貌、交通、產(chǎn)業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面進(jìn)行了解。課堂活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生讀圖8—11，設(shè)問：北京具有哪些功能區(qū)？根據(jù)功能區(qū)的分布，判斷城市地域面積有