閱讀，完成后面的問題（一）落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看?？墒呛苡杏?，不是外表好看而沒有實用的東西?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！?．上文共有（）小節(jié)。2．寫出近義詞。立刻—希望—3．花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區(qū)別是（）。（用文中語句概括）4．“對。這是我對你們的希望”一句中，“這”指什么？（用曲線畫出文中相應(yīng)的詞句）（二） 新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。?。●R兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1．填空。（1）這幅國畫畫的是（ ）、（）、（）、（），主要畫的是（）。（2）媽媽買這幅畫的目的是（ ）。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。.用八把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。4．寫出文章的中心思想。5．給短文加標(biāo)題。閱讀下文，回答問題。第一場雪前天，氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的消息；昨天，從遼遠的西伯利亞來的寒流就侵入了膠東半島。這是入冬以來的第一場雪。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∩酱?、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。我想：這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的雪稱為“瑞雪”的道理吧。1．寫出文中帶點詞語的近義詞。（2分）驟然— 充分—2．寫出文中帶三角詞語的反義詞。 （2分）寂靜— 歡樂—3．把文章分成 4段，并寫出段落大意。（8分）4．文中第（ ）自然段是寫下雪時的情景，按（）順序?qū)懙?。第（）自然段是作者由第一場雪產(chǎn)生的聯(lián)想。（4分）“瑞雪兆豐年”的意思是什么？為什么說瑞雪兆豐年？（4分）6．寫出文章的中心思想。 （3分）閱讀下文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……1．把文中括號里有不合適的字劃掉。（5分）2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）3．在文中用曲線畫出兩個比喻句。 （2分）.用口把全文分為3段，并寫出第二段的段落大意。（5分）5．注意帶點詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。 （4分）閱讀短文，按要求做題。王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅決斗爭?！蓖跞麸w同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵國民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢?？墒?，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護自1.1.給這篇文章分段，寫出段落大意。 （6分）1.1.給這篇文章分段，寫出段落大意。 （6分）己的身體，這究竟是怎么回事？”王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理；我愛護身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西?！?用八把文章分成3段，并寫出段落大意。（10分）第一段： 第二段： 第三段： 2．文中“豁然開朗”的意思是：（）。（1分）3．王若飛獄中鍛煉方法有（）、（）、（）。 （3分）4．歸納文章的中心思想。（3分）5．第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是（）。（1分）6．第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是（）關(guān)系。（1分）7．給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。 （2分）閱讀短文，回答問題。夏明翰烈士一九二八年二月，夏明翰同志被捕了。審訊室內(nèi)，敵人的審問開始了。“你多大年歲？”“我是共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨萬萬歲！”“你老家在哪兒？”“革命者四海為家！”敵人被弄得慌了手腳，又問：“你信仰什么？”“共產(chǎn)黨人不信神，不信鬼，信仰馬克思主義！”敵人企圖從夏明翰口里得到一點情報的夢想破滅了。敵人用各種手段沒能使夏明翰屈服，最后決定殺害他。二月九日清晨，白色恐怖籠罩江城，夏明翰同志告別獄中難友，從容不迫地走向刑場。刑場上，夏明翰昂首挺立，深情地望著祖國大地，望著他熟悉的，印滿他戰(zhàn)斗足跡的武漢三鎮(zhèn)。執(zhí)刑官走過來問他還有什么話要講。夏明翰大聲說：“有！給我紙和筆！”他用帶著手銬的手，飽蘸著濃墨，不，飽蘸著自己滿腔熱血，在雪白的紙上寫下了“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人！”這首正氣凜然的就義詩。寫完，他將筆一甩，厲聲喝道：“開槍吧！”槍聲響了。黨的好戰(zhàn)士，人民的好兒子夏明翰同志為革命英勇地獻出了寶貴生命。問題：.我們應(yīng)該向夏明翰同志學(xué)習(xí)什么？（ 4分）閱讀短文，回答問題“唰——唰——唰”樓道里傳來了掃地聲。是誰呢？原來是三門的李奶奶，每天早晨七點鐘都為在各家掃樓道。人們勸李奶奶多休息，她總是笑瞇瞇地說：“我退休了，沒事做。我干活不是還能鍛煉身體嗎？”我瞧著李奶奶布滿皺紋的臉，心里不知是什么滋味。一天清晨，我出乎意料地看到王大叔“唰——唰——唰”地掃樓道。一打聽才知道李奶奶病了，這時“吱”的一聲，三號門開了，面色蒼白的李奶奶拿著笤帚艱難地走出來。我急忙跑上前，攙扶住老人。李奶奶真是不顧病痛??！一股敬佩之情油然而生。第二天下午，全單元的住戶在樓道里開了會。大家決定：做個值日牌，從明天起每天早晨七點鐘，各家輪著掃樓道。過了幾天，我想：總這樣也不行，李奶奶年紀(jì)大了，又有病，不能再讓她掃了。叔叔、阿姨們工作了一天多累?。‰y道還能讓他們干嗎？我也要關(guān)心他人。該怎么辦呢？有了，我立即在許多張白紙上工工整整地寫下了自己的心意：“今后每天七點鐘我來掃樓道?！苯又粡垙埣垪l塞進了各家的門縫。從此，每當(dāng)清晨時鐘敲過七下，就有一個人“唰——唰——唰”地掃起了樓道。1．聯(lián)系短文，用直線將帶點詞語與它的正確意思連來。（2分）2．用“ ”在文中畫出點明中心的一個詞語。用“ ~~~”畫出最能突出（5分）.用“II”線將短文第二自然段分為三層。（6分）4．給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在下面的橫線上。（2分）5．用“”線畫出短文中的一句反問句，并改成陳述句，寫在下面的橫線上2分） （一）鯨（片斷）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。1．仿照短文中的句子，用“其實”寫一句話。（2分）2．這段話使用的說明方法有：。表達的中心是：（5分）3．畫線句中的“它”指 。這句話這樣寫的好處是：（2分）4．學(xué)了課文《鯨》 ，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識？（2分）（二）掩飾過失的貓有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。 剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！”一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒（m6me）了。走吧同伴們說現(xiàn)在，它大概又在表演潛（qicnqicn）水了1.用在文中標(biāo)出正確的讀音。（1分）2．聯(lián)系上下文說說“百般掩飾”的意思。（1分）3．將“捉它還不容易？”改為陳述句。 （1分）4．在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 （2分）5．這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內(nèi)容。（4分）6．這只貓最后為什么被淹死了？（ 2分）7．聯(lián)系生活實際，說說這個故事給你的啟發(fā)。 （5分）“鬼路”亮了我家住在石泉村，對面是我們普陀區(qū)有名的管制區(qū)，中間隔著一條華池路。2%2%2%2%華池路，小時候我稱它為“鬼路”“鬼路”。多難聽的名字。那時，我還躺在華池路，小時候我稱它為“鬼路”“鬼路”。多難聽的名字。那時，我還躺在媽媽的懷抱里，一到天黑，就吵著要到馬路上去逛逛?？梢坏今R路上，只有幾盞昏暗的路燈與天上暗淡的星光遙相呼應(yīng)，顯得陰森恐怖。我竟嚇得哇哇大哭。上幼兒園了，一天晚上，我跟著媽媽來到華池路。喲，華池路亮起來了，華池商場，白玉關(guān)小籠館……那霓紅燈招牌光彩熠熠（yiyi）!真沒想到華池路變得這么亮了。這兩年，漫步在華池路上，你會發(fā)現(xiàn)華池路的晚上如同白晝。華池路上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，商店街市前 ，是一條個體商販經(jīng)營的市場 ，地攤上，小商品因有盡有。為了更好地營業(yè)，路邊又亮出了一盞盞明燈，猶如一棵棵璀璨（cu1cm）的明珠。??！“鬼路”亮了，華池路亮了！.查字典。2%文中“漫步”的“漫"查音序是,部首是,除部首外有—筆?！奥痹谧值渲械慕忉層校海?）水過滿，向外流。 （2）到處都是，遍。（3）不受約束，隨便。這里應(yīng)選第種。.從文中找出下列詞語的近義詞。2%暗淡一一（ ） 如同一一（ ）.短文第四節(jié)中有兩個錯別字是—、—，正確的寫法依次是—、―。2%.短文共有 節(jié)，第四節(jié)的節(jié)意是：o3%.文中的“鬼路”指的是,這是因為課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。.用“??”劃出文中的一句比喻句，并寫出把比作。3%.”……華池路的晚上如同白晝。華池路上又多了一道亮麗的風(fēng)景線。 ”句中這“亮麗的風(fēng)景線”是指。2%美洲“彩蝶王”每當(dāng)（ ）的時候，人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩（ picnqicn）起舞、色彩絢麗而又纖巧單弱的昆蟲一一蝴蝶。 但是人們卻很少能想象得到， 在這個華麗家族中竟也有不畏長途危險，敢于飛越高山大洋的佼佼者一一美洲 “彩蝶王”就是這樣一種奇特的大蝴蝶。這種蝴蝶形體美麗，（議儀）態(tài)大方，稱得起百蝶之魁，所以美洲人叫它“彩蝶王” 。每年（ ）的彩蝶有組織地遷徙數(shù)千公里，時間長達幾個月。那時，千萬只彩蝶在長空與飛云（竟競）馳，和流霞爭艷，真是（ ）。近年來許多昆蟲學(xué)者懷著濃厚的興趣對此進行了大量的研究，發(fā)現(xiàn)“彩蝶王”和候鳥一樣，每年冬天都飛往南方，夏天又飛回北方。每天平均飛行四十五公里以上。更有趣的是，在長途遷徙中雄蝶總是在雌蝶周圍組成一道錦障，擔(dān)負(fù)起護衛(wèi)和前導(dǎo)的責(zé)任。 “彩蝶王”的隊伍通常都是夜晚休息，白天飛行，而且黎明即起，從不偷懶茍息。有時高空強風(fēng)吹襲，隊伍時聚（jdji）時散，有的彩蝶落伍，有的彩蝶死去。而那些擔(dān)任護（fuhu）衛(wèi)和前導(dǎo)的雄蝶，傷亡就更大，每次跋涉中竟有三分之一不免予殞命。 但整個隊伍始終不改其志，還是保持著強大的陣容，向著既定的方向從容地飛去，飛去， 高山、大河、沙漠都（ ）。這些彩蝶都短命得很，生命不過短（嶄暫）的一年光景，很多在遷徙時就死掉了，但即使如此，它們還是鍥而不舍地追求著光明的、美好的生活。或許“彩蝶王”真正的魅力之處倒并不在其體態(tài)如何莢妙，而在于其纖巧的形體中有著堅強執(zhí)著的靈魂。 這種不畏勞苦而追求既定目標(biāo)的特質(zhì)，使這種小昆蟲的生命對人們有一種新鮮的啟示和意義。.選擇文中括號里正確的答案，畫。（3分）.將下面的詞語選填在文中的（ ）里。（2分）蔚為奇觀莫之奈何風(fēng)和日麗成千上萬TOC\o"1-5"\h\z.從第2自然段中找出與下面詞語意思相近的詞。 （2分）遷移一一（ ）陣勢一一（ ）鎮(zhèn)定一一（ ）承擔(dān)一一（ ）.這種大蝴蝶之所以擁有“彩蝶王”的稱號，是因為： （4分）.從“‘彩蝶王’鍥而不舍地追求著光明的、美好的生活”的精神中，你得到什么啟示（4分）閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說:“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道： “誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。 ”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭： “兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵， 雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸，是你嗎?是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點符號是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點符號O（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查,用部首查字法應(yīng)查部。（1分）3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握?、壅也恢芨淖兂B(tài)⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）TOC\o"1-5"\h\z4、你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么？（ 2分）5、用“??”畫出描寫父親外貌的句子。 （1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（ 2分）6、讀一讀文中畫“一一”的句子 ，為什么不直接寫挖了36小時？（2分）7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想 ： 會說: _（2分）8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。（2分）課文中大量描寫了人物的語言和動作 ，請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當(dāng)。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而