小班數(shù)學(xué)教案《大商場》

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小班數(shù)學(xué)教案《大商場》小班數(shù)學(xué)杰出教案《小商場》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小商場

一、活動目標(biāo)：

1、通過探討，課堂教學(xué)操作方式，嘗試按一定的規(guī)律對物體展開排序。

2、體驗數(shù)學(xué)游戲的快感。

二、活動準(zhǔn)備工作：教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分后顏色與大小。

學(xué)具：

（1）鮮花砌（分后顏色、分后大小）

（2）服裝砌（分后顏色、分后大小、分后款式）

（3）日用品架（餐具）（分后大小、分后顏色、分后種類）

（4）食品架（薯片）（分后顏色、分后遠近）

（5）課件

（6）圖書架（分后大小、分后顏色）

三、活動過程：

1、課堂教學(xué)認(rèn)知：（聽音樂進場）

T：小朋友，慢來看，這就是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪咪），今天我們一起來搞咪咪和汪汪排隊圖爾蓋商場不好嗎？想一想，商量一下，怎么排在？咪咪，我們一起來看一看汪汪就是怎么排隊的？再去看一看咪咪就是怎么排在的？（幼兒集體說道，教師總結(jié)）

T：隊伍都排在整齊啦，接下來我們必須圖爾蓋商場啦，小商場里的貨物可真多，存有鮮花、存有食品、存有餐具、存有圖書、存有服裝，除了一個有趣的電子游戲室，懇請汪汪和咪咪一樣一樣地回去玩玩一玩玩，如果你辨認(rèn)出那些商品沒排序整齊呀，就去搞理貨員，把它們理一理，排在一排。

2、幼兒分組操作方式：

3、集體參觀百貨商店，探討：

T：咪咪，慢去食品柜看一看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，遠近也不一樣，看一看剛才的理貨員就是怎么排在的呀？（探討，例如存有錯誤，集體修正）總結(jié)：哦，原來它們就是按照遠近（顏色）相同去排隊。食品柜看看完了，我們再去圖書室看一看吧……

4、運用搬遷

T：馬上要過新年啦，百貨商場里呀想要擺一些可愛的氣球去布置新年的氣氛，懇請我們的小汪汪，大咪咪一起來幫想一想該怎么擺呢？看一看誰編出的方法多？（先探討）然后個別幼兒提問說道一

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