小班數(shù)學教案《大商場》

上傳人：一*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：37.24KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

小班數(shù)學教案《大商場》小班數(shù)學杰出教案《小商場》

幼兒園小班數(shù)學教案：小商場

一、活動目標：

1、通過探討，課堂教學操作方式，嘗試按一定的規(guī)律對物體展開排序。

2、體驗數(shù)學游戲的快感。

二、活動準備工作：教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分后顏色與大小。

學具：

（1）鮮花砌（分后顏色、分后大?。?/p>

（2）服裝砌（分后顏色、分后大小、分后款式）

（3）日用品架（餐具）（分后大小、分后顏色、分后種類）

（4）食品架（薯片）（分后顏色、分后遠近）

（5）課件

（6）圖書架（分后大小、分后顏色）

三、活動過程：

1、課堂教學認知：（聽音樂進場）

T：小朋友，慢來看，這就是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪咪），今天我們一起來搞咪咪和汪汪排隊圖爾蓋商場不好嗎？想一想，商量一下，怎么排在？咪咪，我們一起來看一看汪汪就是怎么排隊的？再去看一看咪咪就是怎么排在的？（幼兒集體說道，教師總結(jié)）

T：隊伍都排在整齊啦，接下來我們必須圖爾蓋商場啦，小商場里的貨物可真多，存有鮮花、存有食品、存有餐具、存有圖書、存有服裝，除了一個有趣的電子游戲室，懇請汪汪和咪咪一樣一樣地回去玩玩一玩玩，如果你辨認出那些商品沒排序整齊呀，就去搞理貨員，把它們理一理，排在一排。

2、幼兒分組操作方式：

3、集體參觀百貨商店，探討：

T：咪咪，慢去食品柜看一看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，遠近也不一樣，看一看剛才的理貨員就是怎么排在的呀？（探討，例如存有錯誤，集體修正）總結(jié)：哦，原來它們就是按照遠近（顏色）相同去排隊。食品柜看看完了，我們再去圖書室看一看吧……

4、運用搬遷

T：馬上要過新年啦，百貨商場里呀想要擺一些可愛的氣球去布置新年的氣氛，懇請我們的小汪汪，大咪咪一起來幫想一想該怎么擺呢？看一看誰編出的方法多？（先探討）然后個別幼兒提問說道一

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。