小班數(shù)學(xué)教案《逛蘋果園》小班杰出數(shù)學(xué)公開課教案《逛街蘋果園》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．恰當(dāng)認(rèn)知3以內(nèi)的數(shù)量，并按點(diǎn)卡相匹配適當(dāng)?shù)膶?shí)物。

2．能夠用直觀的語言表達(dá)活動(dòng)的過程和結(jié)果，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．音樂《鈴兒響叮當(dāng)》

2．紅色和綠色蘋果，蘋果券，上面印上相同數(shù)量的圓點(diǎn)。

3．小橋，大水溝，紅綠籃子各2個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）回答引入教師：今天老師收到一個(gè)電話，蘋果園里的老婆婆說道昨晚擦了大風(fēng)，蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了，懇請(qǐng)我們幫扔蘋果，你愿多虧老婆婆嗎？

教師：我們啟程吧，啊，前面存有一座小橋，我們過小橋時(shí)候必須小心哦。這里除了一條大水溝呢，我們一起橫跨過去。

（二）扔蘋果，恰當(dāng)認(rèn)知3以內(nèi)的數(shù)量。

1．來到“果園”，幼兒集中扔蘋果，老師參予幼兒活動(dòng)。

教師：蘋果園至了，啊，蘋果掉下來了一地，我們把蘋果一個(gè)一個(gè)撿起來纏在衣服上，不好嗎？

教師：哈哈，你們都變?yōu)榱颂O果樹啦！我們一起來演唱《蘋果》歌吧！

2．認(rèn)知蘋果的數(shù)量。

教師：你的樹上吳厝莊了幾個(gè)蘋果？

教師：誰的樹上也就是3個(gè)蘋果的請(qǐng)上來，我們一起來數(shù)一數(shù)。

教師：懇請(qǐng)樹上吳厝莊了2個(gè)蘋果的小朋友東站出來給大家看看。

教師：懇請(qǐng)你去找一打聽除了誰的樹上也就是1個(gè)蘋果的。

（三）送來蘋果，按顏色特征分類。

教師：現(xiàn)在蘋果寶寶該回家啦，我們把蘋果送來回來吧！看看，那里存有什么顏色的籃子？

教師：紅蘋果寶寶必須送至什么顏色的籃子里回去？藍(lán)蘋果呢？

教師：送來蘋果寶寶回家的時(shí)候要說一句動(dòng)聽的話，紅蘋果我送來你回去紅顏色的家，藍(lán)蘋果我送來你回去綠顏色的家。誰先去試試看？

教師：我們?nèi)z查一下小朋友送得對(duì)不對(duì)？

（四）送禮物，按點(diǎn)卡相匹配適當(dāng)?shù)膶?shí)物。

教師：老婆婆說道，小朋友幫忙他救活了這么多蘋果，她必須謝謝小朋友，這就是她贈(zèng)送給小朋友的蘋果券，券上面存有幾個(gè)點(diǎn)，你就可以拎幾個(gè)蘋果。拎回去后懇請(qǐng)小朋友說道說道你的蘋果券上存有幾個(gè)點(diǎn)，拎了幾個(gè)蘋果。

教師：你的蘋果券上存有幾個(gè)點(diǎn)？

教師：小朋友都領(lǐng)到蘋果了，嘗嘗蘋果的味道怎么樣。

（五）完結(jié)活動(dòng)教師：今天小朋友幫忙老婆婆搞了這么多事情，高興嗎？我們也辛苦了，和老婆婆我愛你，我們回家歇息歇