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文檔簡(jiǎn)介

小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分1和許多》小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《區(qū)分1和許多》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠區(qū)分＂１＂和＂許多＂

2、使幼兒認(rèn)知＂許多＂可以分成許多的＂１＂，很多的＂１＂再分出來就是＂許多＂

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、蘋果樹一棵，蘋果卡片，塑料筐，刺猬頭飾

2、教師幫忙幼兒穿上頭飾

活動(dòng)過程：

1、引入活動(dòng)

師：冬天遲至了，刺猬媽媽帶著孩子們?nèi)ピ苑N蘋果作為過冬的食物．

2、出具蘋果樹

師：這就是什么一棵??？

幼：蘋果樹

師：樹上存有多少蘋果??？

幼：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……數(shù)也數(shù)不清

師：數(shù)不清就是許多，樹上存有許多蘋果？

幼：樹上存有許多蘋果

師：樹上存有多少蘋果？

幼：樹上存有許多蘋果

3、參予活動(dòng)

師：下面懇請(qǐng)大刺猬們每人剝一個(gè)蘋果，一邊剝一邊說道：＂我剝了一個(gè)蘋果＂

幼：每人剝一個(gè)蘋果說道：＂我剝了一個(gè)蘋果＂

老師對(duì)著沒蘋果的樹問：＂許多的蘋果哪回去了？＂

幼：＂我剝了一個(gè)，他剝了一個(gè)……＂

教師總結(jié)：原來許多的蘋果，你剝一個(gè)，他剝一個(gè)，就沒了．許多的蘋果可以分為一個(gè)一個(gè)的．

師：＂現(xiàn)在懇請(qǐng)大刺猬們把摘的蘋果放入媽媽的筐里，一邊擺一邊說道：＂我擺了一個(gè)蘋果＂

幼兒活動(dòng)并說道：＂我擺了一個(gè)蘋果＂

師：＂大刺猬們的蘋果回去哪里了？＂

幼：我擺了一個(gè)在筐里

師：筐里存有多少蘋果？

幼：存有許多的蘋果

師：許多的蘋果哪里去的？

幼：我擺了一個(gè)，他擺了一個(gè)……

教師總結(jié)：原來你擺了一個(gè)，他

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