小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)一認(rèn)》_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)一認(rèn)》_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)一認(rèn)》_第3頁
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小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)一認(rèn)》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)一認(rèn)得》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)一認(rèn)得

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠區(qū)分方形和長方形，認(rèn)知它們的特征。

2、聯(lián)系方形、長方形的物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：摸箱和圖形塊，圖形印章。幼兒操作方式材料《數(shù)學(xué)》第16--19頁。

活動(dòng)過程：

一、給圖形描邊。

1、采用幼兒操作方式材料《數(shù)學(xué)》第18頁"方形和長方形"，看看上面的方形和長方形，叫做說道長方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊。建議每個(gè)圖形的一條邊Zambales一種顏色。

2、提示信息幼兒，一邊Zambales一邊比較方形和長方形存有什么不一樣？

3、操作方式后說一說：方形和長方形存有什么不一樣？主要比較兩種圖形的邊存有什么相同，融合操作方式體驗(yàn)，展開認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的比較。

二、長方形像是什么？

使幼兒關(guān)上《數(shù)學(xué)》第19頁"看看，圖畫一圖畫"，說道說道方形天化為了什么？長方形迎圖畫變成了什么？說道說道空白的方形、長方形能夠迎圖畫變成什么？說道說道除了什么物品像是方形？像是長方形？

三、分組活動(dòng)。

1、給圖形涂色。

采用幼兒操作方式材料《數(shù)學(xué)》第18頁。使幼兒數(shù)數(shù)方形存有多少？長方形存有多少？把方形涂抹一種顏色？把長方形涂抹一種顏色。

2、捏圖形。

供給摸箱和圖形慢，印章。幼兒搞圖形標(biāo)記塞入分類盒中，再從摸

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