小班數(shù)學(xué)教案《身邊的三角形》

上傳人：一*** IP屬地：中國上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?6.81KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

小班數(shù)學(xué)教案《身邊的三角形》小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《身邊的三角形》

【活動目標(biāo)】

1、通過觀察、操作方式重新認(rèn)識三角形的特征并能夠找到和三角形相近的物體。

2、培育觀測能力和操作能力。

3、培育對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、趣味練—打聽各種形狀的物品

2.展現(xiàn)ppt

【活動過程】

一、引入教師游戲口吻帶出三角形：有個(gè)圖形寶寶去我們班做客，你們想要曉得就是什么圖形寶寶嗎？

二、進(jìn)行

1.趣味練--打聽相同形狀使用游戲法鼓勵幼兒在眾物品中找尋三角形的物品。

（三角鐵）

2.鼓勵幼兒觀測三種三角形的共同特征，辨認(rèn)出三角形存有三條邊、三個(gè)角。

3.通過動手操作方式進(jìn)一步掌控三角形的特征。

（1）鼓勵幼兒從圖形筐中找到三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌控三角形特征。

（2）鼓勵幼兒觀測并講出三角形像是什么。

4.通過游戲進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。

（1）游戲“猜我就是誰”？

非政府幼兒根據(jù)圖形漸漸遮住部分猜測出圖形，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對圖形特征的重新認(rèn)識。

（2）ppt圖形幼兒從各種食物中找到三角形食物。（三明治，比薩。）

5.鼓勵幼兒觀測并找到活動室中那些物品像是三角形。

三、活動延展

教師小

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。