第六單元第26課小圣施威降大圣1精品課件1.讀一讀，寫一寫(1)正音辨形。掣棒(

) 釘住(

) 金箍棒(

)青鷂(

) 尋覓(

) 淬水(

)鐵qián(

) 窗l(fā)ínɡ(

) 高qínɡ(

)樹shāo(

) yāo(

)喝答案：chè

dìnɡ

ɡū

yào

mì

cuì鉗欞擎梢吆﹒﹒﹒﹒﹒﹒2精品課件(2)據(jù)義填詞。①

：指將身形變得頂天立地。②

：踉踉蹌蹌，要跌倒的樣子。③

：弄玄虛，耍花招。④

：心愿，愿望。答案：①法天象地②踵③弄喧④良愿3精品課件2.讀一讀，做一做(1)題目“小圣施威降大圣”中，小圣指

，大圣指

，寫了他們之間的

次變化。答案：二郎神孫悟空八(2)本文寫了一件什么事？答案：本文主要寫了孫悟空與二郎神各自施展法術，斗智斗勇的事情。4精品課件【知識博覽】

1.作者名片吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽(現(xiàn)在江蘇淮安)人，明代杰出的小說家。有長篇小說《西游記》，還有后人輯集的《射陽先生存稿》4卷存世。5精品課件

2.背景介紹

《小圣施威降大圣》是《西游記》中的第六回，原題是“觀音赴會問原因小圣施威降大圣”，本回主要寫二郎神與孫悟空的一場激戰(zhàn)。這實際上是孫悟空大鬧天宮經歷的第二個階段，第一個階段是孫悟空因嫌烏紗帽小，反下天宮，打敗了天兵天將，玉帝無奈之下封他為“齊天大圣”。6精品課件

3.經典回眸

《西游記》是一部中國古典神話小說。馮夢龍將《水滸傳》與《三國演義》《西游記》《金瓶梅》定為“四大奇書”?！段饔斡洝放c《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。全書一百回，主要描述了唐僧師徒四人西天取經途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷經81難，最終取得真經的故事。贊揚了以孫悟空為主的師徒四人為了目標不畏艱險、百折不撓、奮勇向前的精神。7精品課件

4.圖解課文8精品課件9精品課件探究一斗智斗勇1.閱讀課文，找出大圣與小圣的變化爭斗部分，填寫下表。

大圣小圣變化爭斗麻雀魚鷹現(xiàn)原身土地廟＼＼10精品課件答案：大圣小圣變化爭斗法天象地法天象地麻雀餓鷹大鶿老大海鶴魚兒魚鷹水蛇灰鶴花鴇現(xiàn)原身土地廟＼二郎爺爺＼11精品課件2.二郎神怎么知道土地廟是孫悟空變的？答案：孫悟空的尾巴在情急之下變成旗竿。旗竿一般立在屋前，但他卻將旗竿置于屋后。這讓二郎真君發(fā)現(xiàn)了破綻。3.大圣為什么一直處于被動挨打的局面？答案：小圣技高一籌；大圣雙拳難敵眾手；大圣擔心猴兵，無心戀戰(zhàn)。12精品課件探究二人物形象4.本文塑造了大圣和小圣兩個性格鮮明的人物。請在文中標出表現(xiàn)大圣和小圣性格特點的語言、行動、心理描寫的句子，并仿照參考示例進行賞析?！緟⒖际纠磕谴笫プ凈~兒，順水正游，忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩！……”急轉頭，打個花就走。賞析：此處屬于心理描寫和動作描寫，表現(xiàn)了大圣善于觀察、勤于動腦、機智的性格特點。

13精品課件【一課一法】14精品課件【即學即用】(1)正斗時，大圣忽見本營中妖猴驚散，自覺心慌，收了法象，掣棒抽身就走。答案：這句話屬于心理和行動描寫，一方面表現(xiàn)了大圣看到妖猴驚散，有些心慌；另一方面也看出他的機智。(2)二郎趕至澗邊，不見蹤跡，心中暗想道：這猢猻必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他。答案：這句話屬于心理描寫，表現(xiàn)了二郎神的機智，善于動腦的性格特點。15精品課件(3)他見水響中，見一條蛇攛出去，認得是大圣，急轉身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇。答案：這句話屬于外貌描寫、動作描寫，表現(xiàn)了二郎神行動迅速、機智善戰(zhàn)的特點。16精品課件(4)急睜鳳眼，仔細看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？”答案：這里運用了語言和心理描寫，表現(xiàn)了二郎神善于觀察、聰明、勤于思考的特點。17精品課件【拓展探究微博】大家一起聊：在本文中，不管大圣如何變化，總逃不過小圣的一雙慧眼，所以，大圣注定要失敗，你如何看待大圣失敗的原因？暢所欲言吧！學生甲：大圣和小圣都具有超凡的智慧、卓絕的才能、洞察一切的眼力和清醒的頭腦，都會千變萬化，只是大圣見妖猴驚散，有些心慌，是失敗的一個方面。18精品課件我的觀點：示例：其實大圣在與小圣的爭斗中，從第一個法天象地的變化便注定了孫悟空的敗局。這場惡戰(zhàn)，二郎神的手下都是天兵天將，訓