第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)方程式第一課時討論：木頭燃燒后變成了灰，蠟燭燃燒后留下的蠟油很少，于是有人認(rèn)為：物質(zhì)燃燒后的質(zhì)量變少，一部分物質(zhì)消失了。是這樣的嗎？一、質(zhì)量守恒定律１、活動實驗名稱是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)天平兩邊是否平衡白磷燃燒前后質(zhì)量的測定氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)前后質(zhì)量的測定是平衡平衡是

在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和——這個規(guī)律叫做“質(zhì)量守恒定律”。三、質(zhì)量守恒定律（P48）思考：

1.2氫氣和8克氧氣反應(yīng),反應(yīng)結(jié)束后還剩1克氫氣未反應(yīng)，則生成水多少？有1克氫氣參與反應(yīng)，所以生成了9克水2.1克的冰融化成1克水，是不是遵循質(zhì)量守恒定律？質(zhì)量守恒定律對化學(xué)反應(yīng)有意義，對物理變化無意義。一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律只是適用于質(zhì)量守恒，而不是體積或分子數(shù)守恒。想一想想一想

為什么化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？鋁原子鋁原子氧原子氧原子原子總數(shù)原子總數(shù)4646化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都_____,所以原子的質(zhì)量_____，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量必然______．不變不變相等２、質(zhì)量守恒的原因？反應(yīng)分子中的原子進(jìn)行重新的排列和組合，在這個過程中：原子的種類數(shù)目質(zhì)量都不變！物質(zhì)的總質(zhì)量不變從微觀看，化學(xué)變化的實質(zhì)是討論：在化學(xué)反應(yīng)前后，下列選項中：一定會改變的有_________________；一定不會變的有_________________；可能會改變的有_________________。A.物質(zhì)種類B.物質(zhì)總質(zhì)量C.分子種類D.分子數(shù)目E.原子種類F.原子數(shù)目G.元素種類H.原子質(zhì)量A.B.C.D.E.F.G.H.

1、木炭燒成的灰比原來的質(zhì)量變小了，為什么？（提示：木炭燃燒后的產(chǎn)物主要是二氧化碳?xì)怏w）

木炭燃燒后生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中去了，所以留下的灰質(zhì)量變小了。３、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（1）、解釋一些現(xiàn)象３、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（2）、推測一些物質(zhì)的組成

蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，能否根據(jù)這一事實，推斷出蠟燭中肯定會有什么元素？可能會有什么元素?一定有的元素：碳元素、氫元素可能有的元素：氧元素３、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（３）進(jìn)行有關(guān)的計算將24.5克高錳酸鉀加熱至完全分解，得到固體質(zhì)量14.9克，則產(chǎn)生氣體____克。9.6觀察下列反應(yīng)：從質(zhì)量守恒定律角度說說你能得到的信息。寫一寫文字表達(dá)式：碳+氧氣點燃二氧化碳試一試用化學(xué)式表達(dá)：C+O2點燃CO2化學(xué)方程式：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的方程式。二、化學(xué)反應(yīng)方程式碳+氧氣——二氧化碳點燃C+O2===CO2點燃讀法：碳和氧氣在點燃的條件下，反應(yīng)生成二氧化碳。１、化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫原則：以客觀事實為依據(jù)遵守質(zhì)量守恒定律書寫步驟根據(jù)反應(yīng)事實，左邊寫反應(yīng)物，右邊寫生成物，不同物質(zhì)用“+”相連，反應(yīng)物與生成物中間連一短線。以白磷燃燒為例P+O2P2O5配平化學(xué)方程式根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變。P+O2P2O5注明反應(yīng)條件點燃標(biāo)注生成物狀態(tài)表示生成氣態(tài)生成物表示生成沉淀，即固態(tài)生成物若反應(yīng)物中也有氣態(tài)物質(zhì)，則不標(biāo)點燃加熱（△）高溫通電

催化劑（名稱）254如果反應(yīng)中沒有氣體，而生成物中有氣體產(chǎn)生，則在氣體的化學(xué)式旁邊用“↑”號表示；如果是溶液中發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)物中無固體而生成物中有固體的，則在固體的化學(xué)式旁邊用“↓”號表示。注意！2H2O通電2H2↑+O2↑CO2+Ca（OH）2CaCO3↓+H2O練習(xí)：寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳2.水電解，生成氫氣和氧氣3.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵4.過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式在點燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧分子反應(yīng)，生成2個五氧化二磷分子。宏觀上：微觀上：2、化學(xué)反應(yīng)方程式的讀法例：

點燃4P2P2O5++5O2練習(xí)１、指出下列化學(xué)方程式的錯誤

點燃1.P2＋O5

P2O5

點燃2.Fe＋O2Fe3O4

點燃3.C＋O2↑CO2

燃燒4.S＋O2SO2↑

練習(xí)2：配平下列化學(xué)方程式H2+O2——H2ONa

+Cl2——NaCl3.Fe2O3+HCl——FeCl3+H2O點燃點燃例題1：寫出磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)反應(yīng)方程式.

點燃4P2P2O5++5O2例題2：寫出二氧化碳通入澄清石灰水[化學(xué)式Ca(OH)2]生成碳酸鈣[CaCO3]白色沉淀和水的化學(xué)反應(yīng)方程式.

CO2CaCO3↓++Ca(OH)2++H2O練1、下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.10g水受熱變成10g水蒸氣B.木頭燃燒后化為灰燼，質(zhì)量減小C.鐵生銹后變成鐵銹，質(zhì)量增加D.蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變

B、C2.火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2)，當(dāng)它們混合反應(yīng)時，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：