念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海念奴嬌·赤壁懷古蘇軾念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。天下英雄誰敵手？生子當如孫仲謀。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。（寫鞠躬盡瘁的諸葛亮）（寫弛馬射虎的孫權）（寫足智多謀的周瑜）（寫能文能武的曹操）為何獨愛周瑜？傾聽：感受磅礴的意境預習檢測念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海正音壘公瑾羽扇綸巾強虜早生華發(fā)還酹（lěi）（jǐn）（guān）（lǔ）（hu?。╤uánlèi）念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海蘇軾（1037－1101），北宋文學家、政治家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同樣都是唐宋八大家之一。21歲中進士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺詩案”被捕入獄。出獄后，責授黃州團練副使。蘇軾是北宋成就最高的文學家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風。與辛棄疾合稱“蘇辛”。作者生平念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海寫作背景北宋元豐二（一零七九）年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使（相當于今天的地方分軍區(qū)的司令員，但“不得簽書公事”），游赤鼻磯，作詞抒懷。《念奴驕》是蘇軾貶官黃州后的作品。43歲（元豐二年）時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但在祖國雄偉的江山和歷史風云人物的激發(fā)下，那種追求功業(yè)的豪邁心情，仍然是掩蓋不住的。作者借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作。念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)是指三國形成時期，孫權、劉備聯(lián)軍于漢獻帝建安十三年（208）在長江赤壁（今湖北赤壁西北）一帶大勝曹操軍隊，奠定三國鼎立基礎的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)爭日期在公元208年七月—十二日。是歷史上，以少勝多的著名戰(zhàn)例之一。教學目標念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海1、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人間如夢”的思想情緒。

2、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。3、初步了解懷古詞的詩心、詩的本質。

揭示目標問題引導下的再學習念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海上闕描寫了赤壁古戰(zhàn)場怎樣的景色？或你腦海中的意境，它的特點是怎樣的？請用一個精煉的詞或詞組來概括。雄渾、壯闊，撼人心魄，氣勢恢宏、磅礴、似有氣吞天下之勢大江，故壘，亂石，驚濤.念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海我們沒有親眼目睹赤壁的壯觀，但卻能感受到一種雄渾壯闊的意境來，這完全得益于作者用詞的藝術。你覺得上闕中哪些詞用得很有味道，為什么？淘穿卷念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海

不僅寫出了長江奔流的氣勢，而且將寫景與寫人融合在一起，形象地定出了歷史的推進。為我們創(chuàng)造了一個曠遠、深邃的意境，給了我們一個廣闊的空間與時間的概念。多少英雄人物，多少英雄的故事，一個“淘”字，一下了如過電影般推到了我們的眼前。念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海

寫出了山巖高聳入云的動勢以及山崖的陡峭。念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海 寫出了浪花的洶涌，而用“千堆雪”形象真切。老師想到了柳永的《望海潮》中也有一個“卷”字?！芭瓭硭?，天塹無涯?！币粋€“卷”字寫出了錢塘江大潮的壯觀，可謂有聲有色。劉備關羽張飛曹操張飛運籌帷幄于中軍帳馳騁鐵騎于戰(zhàn)場羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅曹軍潰敗華容道念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海1、稱呼：公瑾、周郎

2、婚姻：小喬初嫁了3、長相雄姿英發(fā)、羽扇綸巾4、作戰(zhàn)能力談笑間，檣櫓灰飛煙滅談笑間檣櫓灰飛煙滅曹軍潰敗華容道“一時多少豪杰”為什么只寫周瑜？

懷古周瑜年齡：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就

自傷蘇軾年齡：47婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團練副使際遇：功業(yè)未就念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海詞人抒發(fā)“人間如夢，一尊還酹江月”的感嘆是否消極？是否符合上闋奠定的豪放的基調呢？ 這其實也就是他的一種人生態(tài)度。蘇軾對比周瑜，這落差是極大的，更增添了他壯志未酬的失落，所以心境蒼涼，消沉之情是難免的。但是，他真的消極嗎？蘇軾畢竟是蘇軾，他特別想得開，“人生如夢”，人生猶如夢一般，所有風流人物不也都隨著大江而東去，洗滌蕩盡了嗎！那么又何必去執(zhí)著呢。人生不如意事十有八九，所以他也特別灑脫，把酒灑在地上祭奠江月了。 因此，作者的情感是有變化的，由開始的激昂慷慨，到后來的惆悵失意，最后趨于平靜。課堂檢測念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海主題這首詞上闋主要寫

，下闋主要寫

，篇末借懷古抒發(fā)感慨，表達了作者對古代英雄人物的

和對自己

的感慨。赤壁景色周瑜事跡無限崇敬壯志難酬念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海課堂小結大江故壘亂石驚濤江月實境風流人物周郎赤壁多少豪杰灰飛煙滅虛境景情念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海討論

本詞是蘇軾豪放詞的代表作，說說其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？念奴嬌赤壁懷古豐翼中學張春海 一方面表現(xiàn)在對赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！碑嬅娌憠验?，雄奇壯美。

另一方面表現(xiàn)在作者的人生態(tài)度上，通過塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)。

念奴嬌?赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰.

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。

故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。

人生如夢，